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未來百年，中華民族夢想的華麗篇章將高潮迭起，本世紀(jì)末，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這既是先輩的夙愿，也是今人的期許，更是激勵年輕學(xué)子奮斗不息的力量源泉。在我國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下，在各種思想文化相互交織、相互激蕩和國際金融危機爆發(fā)的復(fù)雜背景下，以社會主義核心價值體系建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，切實加強改進和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，顯得尤為迫切和重要。
當(dāng)代大學(xué)生是一個活潑的群體，是一個正在成長并且發(fā)展的群體，肩負(fù)著民族的希望和未來，承擔(dān)著祖國和歷史的重大責(zé)任。因而，大學(xué)時期在人生階段中就顯得尤為重要，我們應(yīng)當(dāng)在大學(xué)時期樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義核心價值觀，使自己成長為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)型人才。 要以十八大提出的“三個倡導(dǎo)”為重要指引和基本遵循，大力弘揚社會主義核心價值體系，引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識到社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向，引導(dǎo)大學(xué)生積極培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持崇高理想追求，弘揚偉大中國精神，塑造文明道德風(fēng)尚。 作為當(dāng)代的大學(xué)生，該怎樣自覺踐行？帶著這個問題，讓我們一起思考。 大學(xué)生正處于人生價值觀形成的關(guān)鍵時期和特殊時期，迫切需要分清價值主流和支流，迫切需要價值疏導(dǎo)和引領(lǐng)，這為把社會主義核心體系融入大學(xué)生價值建設(shè)提供了最佳時機。當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀塑造。列寧曾說過：“通過百折不回的努力,讓先進的思想和正確的觀念滲透到群體意識中去,滲透到他們的習(xí)慣中去,滲透到他們的生活常規(guī)中去”。所以我們可以從以下的幾個方面來踐行社會主義核心價值觀。 首先，要創(chuàng)新理念，確立以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以大學(xué)生價值建設(shè)為核心的高等教育新思路。 堅持以社會主義核心價值體系建設(shè)為指引，并切實將其貫穿于大學(xué)生思想政治教育的全過程，就是要把社會主義核心價值體系從理論內(nèi)化為大學(xué)生群體的普遍價值標(biāo)準(zhǔn)和自覺意識，就是要引導(dǎo)大學(xué)生把內(nèi)化了的價值觀念外化為具體的價值行為，就是要引導(dǎo)大學(xué)生將被動、一時的外化行為固化成持續(xù)、穩(wěn)定的自覺行動，從而全面提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)。 一是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入課堂教學(xué)之中。在課堂教學(xué)特別是思想政治理論課教學(xué)中，要重點突出社會主義核心價值觀的內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在核心價值觀教育中的主渠道作用。同時，通過開設(shè)形勢政策教育課，開辦專題講座、報告，努力使社會主義核心價值觀入耳、入腦、入心。 二是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入校園文化建設(shè)之中。高校要以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。要以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，開展健康向上的校園文化活動，使學(xué)生接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進大學(xué)生健康成長。 三是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入大學(xué)生社會實踐活動之中。通過社會實踐活動，有利于增強大學(xué)生的社會責(zé)任感，養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的品格和艱苦奮斗的作風(fēng)。要積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，參加三下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實踐和公益活動，使學(xué)生在社會實踐中體驗價值，鍛煉意志，升華認(rèn)識。 其次，要創(chuàng)新實踐，探索以價值體驗和踐行為主要方式的大學(xué)生德育新模式。 大學(xué)生的思想政治教育必須增強針對性，提高實效性，切實把解決思想問題與解決實際問題地結(jié)合起來。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)注的熱點，如何教育和引導(dǎo)和幫助大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是思想政治教育工作不可回避的一項重要內(nèi)容。 一是要進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢教育，幫助同學(xué)們調(diào)整就業(yè)預(yù)期。金融危機給大學(xué)生求職帶來了更多的競爭威脅。因此，高校在進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)時要搞好形勢政策教育，要把就業(yè)形勢的宣傳與經(jīng)濟社會發(fā)展形勢的宣傳結(jié)合起來，把影響就業(yè)的體制性障礙與黨和政府為促進就業(yè)出臺的一系列政策結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生積極轉(zhuǎn)變求職觀念，把眼光更多地投向需要人才的中西部地區(qū)、中小城市和農(nóng)村基層。從而幫助同學(xué)們認(rèn)清就業(yè)形勢，把握就業(yè)政策，提振就業(yè)信心，調(diào)整就業(yè)預(yù)期，做出正確選擇。 二是要組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型的宣傳，幫助同學(xué)們樹立人生標(biāo)桿。全社會都在關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀上的主流也是積極進取的，涌現(xiàn)出了不少典型。高校要注意從近年和今年的大學(xué)畢業(yè)生中選樹一批這樣的典型，宣傳他們的感人事跡和人生經(jīng)歷，用大學(xué)生身邊的人、身邊的事來教育和感召他們，激勵他們面對現(xiàn)實，自強不息，勇于挑戰(zhàn)。 三是要整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，形成合力。在當(dāng)前金融危機形勢下，解決大學(xué)生就業(yè)難的問題需要社會各界的共同努力。高校在促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面要更加主動，積極作為，發(fā)揮好高校的智力優(yōu)勢和信息優(yōu)勢，努力為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)牽線搭橋，要發(fā)動全體教職員工參與畢業(yè)生的就業(yè)工作，充分利用校友資源來編織學(xué)生就業(yè)網(wǎng)。學(xué)校特別要關(guān)心關(guān)注那些家境困難在就業(yè)上處于弱勢地位的大學(xué)畢業(yè)生，采取特別措施幫助他們盡快找到穩(wěn)定的工作。 最后，要落實行動，將踐行的口號落實到生活的方方面面。 “為政貴在行”。再好的想法如果僅僅停留于紙面，永遠(yuǎn)是水中月、鏡中花。黨的十八大為我們勾勒出一幅美好的宏偉藍圖，明確了全面建成小康社會的目標(biāo)。要把藍圖變成現(xiàn)實，我們還要走很長的路，我們必須為之付出長期艱苦的努力。從發(fā)出“人民對幸福生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”到重提“空談?wù)`國，實干興邦”，從兩位政治局常委齊倡“不念稿”“不講客套話”的會議新風(fēng)到中央政治局“改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定”的出臺，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體用實際行動推動“實干”之風(fēng)，以發(fā)言之實、行動之快，引起全國人民的共鳴。 同樣的，身為大學(xué)生，一樣只有多行動，才能在踐行社會主義的道路上走的更遠(yuǎn)，更好。 大學(xué)生是最具青春活力、最敏感地捕捉時代發(fā)展脈搏，最堅毅地引領(lǐng)社會風(fēng)氣之先，最具創(chuàng)造力和最具發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。大學(xué)生是時代的驕傲，社會的先鋒和祖國的希望。因此，我們既然出生在這樣一個偉大的國家，這樣一個快速發(fā)展的時期，能夠看見祖國一天一天的強大，就應(yīng)該下定決心，努力學(xué)習(xí)，不虛度年華，不碌碌而為，用我們的行動為祖國明天的宏偉建設(shè)做出卓越的貢獻。 |
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