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可以肯定的說，教育獨(dú)生子或獨(dú)生女要比教育幾個(gè)孩子困難得多。即使家庭在物質(zhì)生活上有一定的困難，在這種情況下也不應(yīng)該僅僅只生一個(gè)孩子。獨(dú)生子女很快成為家庭的中心。集中到這一個(gè)孩子身上的父親和母親的關(guān)懷，往往會超出有益的范圍。這種情況下父母的愛在一定的程度上帶有神經(jīng)質(zhì)。這個(gè)孩子病了或者死了，會給這個(gè)家庭帶來極大的痛苦，對這種不幸的恐懼總是壓在做父母的心頭，剝奪了他們應(yīng)有的平靜。獨(dú)生子女很容易習(xí)慣自己的特殊地位，變成家中真正的暴君。做父母的往往很難遏制自己對孩子的愛和關(guān)懷，不管他們愿不愿意，他們正在培養(yǎng)利己主義者。 只有在幾個(gè)孩子的家庭中，父母的關(guān)心才可能正常。父母的關(guān)懷平均的分配給這些孩子。在大家庭中兒童從幼年期就習(xí)慣于集體生活，獲得相互聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)。如果在家庭中有大孩子和小孩子，在他們之間就會形成各種形式的愛和友誼的經(jīng)驗(yàn)。這樣的家庭生活，為孩子提供了處理各種類型的人際關(guān)系的機(jī)會。這些孩子在生活中所經(jīng)歷的東西在獨(dú)生子女的生活經(jīng)驗(yàn)中是找不到的：愛哥哥和愛弟弟（這是兩種很不同的情感）；養(yǎng)成與兄弟姐妹交流的技能，養(yǎng)成同情他們的習(xí)慣。且不說在大家庭中孩子的一舉一動(dòng)，甚至在游戲中，都在養(yǎng)成集體生活的習(xí)慣。 |
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