聽聞中基、診斷學(xué)、中藥學(xué)和方劑學(xué)是為學(xué)中醫(yī)的四大基礎(chǔ)（還有加上脈診歌訣、藥性賦、湯頭歌的），今天開始學(xué)習(xí)方劑學(xué)。教材主要是成都中醫(yī)藥大學(xué)鄧中甲教授《方劑學(xué)》授課筆記網(wǎng)絡(luò)版。
序論
方劑學(xué)的概念
方劑，是在辨證審因決定治法之后，選擇合適的藥物，酌定用量，按照組成原則，妥善配伍而成，是辨證論治的主要工具之一。方劑學(xué)是研究并闡明治法和方劑的理論及其運(yùn)用的一門學(xué)科，與臨床各科有著廣泛而密切的聯(lián)系。
有人誤解處方(幾味藥組成)就是方劑。方劑是也嚴(yán)格規(guī)定性的?！胺健庇幸?guī)定，規(guī)矩之意?！耙砸?guī)成圓，以矩成方，不以規(guī)矩，不成方圓?！皠弊衷趹?zhàn)國(guó)以前為“齊”。工具書中解釋“劑”為“排比而整齊謂之齊(劑)，
參差而無(wú)雜謂之齊(劑)”。事物排列當(dāng)中，不管是高矮多少，它都有一定的整齊度。既使高矮不一，但有一定規(guī)定性。
方劑定義：指藥物按一定之規(guī)矩和方法組合成方。
《漢書藝文志》：“方者，本草石之寒溫，量疾病之淺深，假藥味之滋，因氣感之宜，辨五苦六辛，致水火之劑，以通閉解結(jié)，反之于平。”
方劑設(shè)計(jì)原則：中醫(yī)藥是以人為本，以病為標(biāo)的治病原則，故一個(gè)方劑的設(shè)計(jì)是在傳統(tǒng)中醫(yī)藥之理.法.方.藥指導(dǎo)下，針對(duì)病証的病機(jī)、藥物的配伍來(lái)組成，優(yōu)質(zhì)的方劑必須(1)符合安全有效，對(duì)患者無(wú)毒副作用，(2)追求療效顯著。即所謂〝方以藥成〞，卻又首先是〝方從法出，法隨証立〞。
組織方劑要考慮到藥物的性味，針對(duì)疾病的具體情況，經(jīng)過(guò)套炮制加工調(diào)配，(水火之劑)，達(dá)到通閉解結(jié)，反之于平。治療了疾病。也強(qiáng)調(diào)了規(guī)定性。
方劑應(yīng)是辨證論治確定治法之后，選擇合適的藥物，決定用量，按組成結(jié)構(gòu)之要求(君臣佐使)，妥善配伍而成。不是簡(jiǎn)單的藥物的拼湊，堆積，也非任何一張?zhí)幏蕉伎杀环Q為符合要求的方劑。
方劑學(xué)是闡明和研究治法與方劑的理論及其臨床應(yīng)用的一門學(xué)科，是中醫(yī)學(xué)主要的基礎(chǔ)學(xué)科之一。它包含強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問(wèn)題：
(1)方劑學(xué)是研究闡明治法與方 劑的理論。中醫(yī)藥學(xué)歷來(lái)用理法方藥四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)概括。
理，理論(包括生理[臟像學(xué)說(shuō)為代表]病理[病因病機(jī)學(xué)說(shuō)為代表])， 治法，方劑，中藥。
方劑學(xué)討論的不僅僅是方，還在法。研究法與方這兩個(gè)環(huán)節(jié)。
(2)方劑學(xué)不僅研究理論，還非常強(qiáng)調(diào)臨床運(yùn)用。在理論與臨床運(yùn)用方面探討治法與方劑的本質(zhì)，運(yùn)用規(guī)律。
方劑學(xué)的性質(zhì)，學(xué)習(xí)方劑學(xué)的目的與任務(wù)
方劑學(xué)劃分為中醫(yī)學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課。中醫(yī)主干課。在傳統(tǒng)中方劑學(xué)是個(gè)橋樑課。前以中基，診斷學(xué)，中藥學(xué)為基礎(chǔ)，后接著臨床課(中醫(yī)內(nèi)外婦兒科)，是學(xué)員從基礎(chǔ)到臨床的過(guò)度。
過(guò)去師帶徒往往先讀本草，后背湯頭，就上臨床，學(xué)湯頭學(xué)方劑是隨師上臨床過(guò)程當(dāng)中的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代中醫(yī)教學(xué)為大生產(chǎn)式的教育體制，由專業(yè)基礎(chǔ)課到臨床，比較系統(tǒng)之過(guò)程，所以從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)看，中醫(yī)學(xué)的方劑學(xué)是一個(gè)橋樑課。
方劑分為(根據(jù)性質(zhì))三類 (1) 基礎(chǔ)方 (2) 代表方 (3) 常用方
基礎(chǔ)方
歷代發(fā)展過(guò)程中，總結(jié)的一些針對(duì)基礎(chǔ)病機(jī)的基礎(chǔ)證型，所確立之方劑。臨床較少單獨(dú)以幾味藥使用，它反應(yīng)了病機(jī)共性。
代表方
中醫(yī)發(fā)展的歷史過(guò)程中，一些醫(yī)學(xué)流派，或一些醫(yī)學(xué)大家，在理論上創(chuàng)新的同時(shí)，相應(yīng)臨床上產(chǎn)生的，代表這種理論的典型方劑。
如補(bǔ)中益氣湯，當(dāng)歸補(bǔ)血湯，反應(yīng)李東垣“甘溫除熱”治法。
大補(bǔ)陰丸，朱丹溪提出陽(yáng)常有馀，陰常不足的補(bǔ)陰學(xué)派。
代表方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在要結(jié)合學(xué)術(shù)思想來(lái)理解它。
常用方
經(jīng)過(guò)多年臨床運(yùn)用，被公認(rèn)確定有效之方劑。
總論第一章
方劑學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史
| 書 名 |
年 代 |
作 者 |
意 義 |
| 《五十二病方》 |
漢以前 |
|
我國(guó)現(xiàn)存最早的一部方書。 |
| 《黃帝內(nèi)經(jīng)》 |
先 秦 |
|
最早闡述方劑組成原則及分類的經(jīng)典醫(yī)著。 |
| 《漢書·藝文誌》 |
西 漢 |
班 固 |
現(xiàn)存最早的目錄學(xué)著作。 |
| 《傷寒雜病論》 |
東 漢 |
張仲景 |
① 融理、法、方藥為一體，被后人稱為“方書之祖”
② 全書收載方劑314首。 |
| 《肘后救卒》 |
晉 朝 |
葛 洪 |
收集價(jià)廉、易得，有效的民間單方、驗(yàn)方。 |
| 《藥對(duì)》 |
南北朝 |
徐之才 |
將藥物按功效歸類成宣、通、補(bǔ)、泄、輕、重、滑、澀、燥、濕10種。 |
《千金要方》
《千金翼方》
《外臺(tái)秘要》 |
唐 朝 |
孫思邈
王 燾 |
匯粹漢至唐名家醫(yī)方，為研究唐以前方劑學(xué)的寶貴資料。 |
| 《太平圣惠方》 |
宋 朝 |
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是一部臨床實(shí)用的方書，收方16834首。 |
| 《圣濟(jì)總錄》 |
宋 朝 |
|
繼《太平圣惠方》之后方劑文獻(xiàn)的又一次總結(jié)，收方超過(guò)兩萬(wàn)首。 |
| 《太平惠民和劑局方》 |
宋 朝 |
|
我國(guó)歷史上第一部由政府編制的成藥藥典。 |
| 《小兒藥證直訣》 |
宋 朝 |
錢 乙 |
提出：小兒“臟腑柔弱，易虛易實(shí)，易寒易熱”的看法?！?/td>
|
| 《三因極一病證方論》 |
宋 朝 |
陳 言 |
對(duì)后世方劑的發(fā)展都有一定影響。 |
| 《濟(jì)生方》 |
宋 朝 |
嚴(yán)用和 |
| 《傷寒明理藥方論》 |
金 朝 |
成無(wú)己 |
第一部剖析方劑論理的專著 |
| 《醫(yī)方考》 |
明 朝 |
吳 昆 |
第一部剖析方劑的理論專著。 |
| 《普濟(jì)方》 |
明 朝 |
朱  |
我國(guó)歷史載方最多的一部方書，載方61739首。 |
| 《景岳全書》 |
明 朝 |
張景岳 |
載有“新方八陣”和“古方八陣”。 |
《湯頭歌訣》
《醫(yī)方集解》 |
清 朝 |
汪 昂 |
按方劑功效分類、實(shí)用性強(qiáng)；便于記誦方劑。 |
| 《古今名醫(yī)方論》 |
清 朝 |
羅 美 |
闡明方劑配伍理論的專著。 |
(1) 先秦時(shí)期
方劑的產(chǎn)生和初步的發(fā)展。(方是后于藥產(chǎn)生的)
先是藥食同源，發(fā)現(xiàn)藥物的藥性，再經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程，了解藥物之間相配結(jié)合的運(yùn)用效果，形成初步方的用法，我們稱為複方。古籍中描述兩味藥相結(jié)合是比較晚的，大約是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
先秦包括秦以前。此時(shí)期主要方書─《五十二病方》，被認(rèn)為是現(xiàn)存最早的方書。內(nèi)容把所治之病分為52類。(約1972開始挖，1973,4
竹簡(jiǎn)出土，1979 出版)
此書為民間醫(yī)學(xué)水平，因?yàn)闆](méi)有辨證論治。
[過(guò)去多把《黃帝內(nèi)經(jīng)》13方看為現(xiàn)存最早的方書，《黃帝內(nèi)經(jīng)》是漢代書。七篇大論是唐才修訂完成。]
(2) 兩漢時(shí)期
時(shí)代特點(diǎn)：方劑學(xué)的形成與奠基，理論基礎(chǔ)的奠立基本完成。以前是以複方形式出現(xiàn)，而且成一定規(guī)模，方劑學(xué)學(xué)科概念，理論實(shí)踐運(yùn)用都不足。
此時(shí)期主要著作：《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》
《黃帝內(nèi)經(jīng)》的貢獻(xiàn)：
-
方劑學(xué)之奠基。具體反應(yīng)在目前統(tǒng)帥治法的治則(如扶正祛邪，平調(diào)陰陽(yáng)，調(diào)和氣血津液，因人因時(shí)因地等指導(dǎo)思想)的建立。(對(duì)治則的貢獻(xiàn))
-
治法理論的建立：《黃帝內(nèi)經(jīng)》歸納很多治法，不論后世總結(jié)的哪類治法，如程鐘齡的“八法”，張景岳歸納的治法(新方八陣，古方八陣裡體現(xiàn)的治法)，或什劑裡的治法，在《黃帝內(nèi)經(jīng)》都義提過(guò)總結(jié)了。
- 最早期的方劑。十三方過(guò)去認(rèn)為是最早之方劑。劑型服法以及臨床使用的主治 都是經(jīng)方范圍的。
- 提出方劑配伍的基本結(jié)構(gòu)，提出君臣佐使的理論。組織方劑基本結(jié)構(gòu)的要求。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》為整個(gè)中醫(yī)理論奠基，此處僅分析對(duì)方劑學(xué)的聯(lián)繫與貢獻(xiàn)。
《傷寒雜病論》的貢獻(xiàn)：
-
在醫(yī)學(xué)內(nèi)部及外在環(huán)境相互促進(jìn)下產(chǎn)生。當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)文化，及當(dāng)時(shí)《內(nèi)經(jīng)》的思想。也就是說(shuō)中醫(yī)藏象學(xué)說(shuō)完全形成也是在西漢后期，陰陽(yáng)五行
學(xué)說(shuō)用到醫(yī)學(xué)上完全成熟也是西漢。在當(dāng)時(shí)情況下，加上當(dāng)時(shí)全球性的流行病，再與疾病斗爭(zhēng)過(guò)程中總結(jié)了大量經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的《傷寒雜病論》。勤求古訊，博採(cǎi)
眾方。學(xué)習(xí)《靈》《素》?！秱s病論》對(duì)方劑學(xué)的貢獻(xiàn)，在它建立了治法，辨證，證候的本質(zhì)是病機(jī)，針對(duì)病機(jī)，產(chǎn)生治法，治法指導(dǎo)下，組織方劑。“融理法方藥為一體”。治法方劑在臨床實(shí)踐中，和理論藥物結(jié)合，形成理法方藥體系，這是一大貢獻(xiàn)。
- 產(chǎn)生了一大批多少年來(lái)臨床驗(yàn)證行之有效的名方。(經(jīng)方)
雖然總共323方，絕大多數(shù)長(zhǎng)期臨床運(yùn)用行之有效。
仲景制定了很多基礎(chǔ)方，對(duì)后世方劑學(xué)的的發(fā)展起了很大的作用。這些基礎(chǔ)方反應(yīng)很多配伍的基本結(jié)構(gòu)。這些基本結(jié)構(gòu)對(duì)后世的影響很大。比如，白朮、茯苓的配伍，到宋元時(shí)代，產(chǎn)生的比較有名的方，在著名的醫(yī)籍中就有幾百個(gè)。而且從它的精煉的用藥，準(zhǔn)確的用量，也對(duì)后世組方配伍規(guī)律有很大影響
。(人們稱《傷寒雜病論》為方書之祖。)
我們要知道，到這階段是達(dá)到一個(gè)很高點(diǎn)，但并不等于一切就不用發(fā)展。宋元時(shí)期產(chǎn)生一種“古方不能治今病”的思想(口號(hào))，說(shuō)的是太過(guò)一點(diǎn)，但也有它的道理。當(dāng)然這句話出來(lái)以后形成的時(shí)方派，經(jīng)方派(方劑學(xué)運(yùn)用研究中的兩大流派)，運(yùn)用中有互相對(duì)峙的情況。應(yīng)該怎么樣很好的處理這兩方面的關(guān)係，這也是我們后面在討論到具體的方劑時(shí)，一個(gè)應(yīng)認(rèn)真思考的問(wèn)題。
總之，《傷寒雜病論》奠定了辨證論治的基礎(chǔ)，也是方書之祖，融理法方藥為一體，產(chǎn)生一批對(duì)后世影響很大的，到現(xiàn)在運(yùn)用仍然卓然有成效的方劑。
日本人對(duì)中國(guó)古代醫(yī)家最推崇的就是張仲景，朱丹溪。他們甚至于用仲景原方，藥都不變，這也太過(guò)，他們和我們交流時(shí)，說(shuō)你們?cè)趺窗褟堉倬暗姆礁膩?lái)改去，加加減減，對(duì)張仲景不尊重。我們開這小柴胡湯一劑，...。我說(shuō)張仲景自己就加減，仲景方裡很多基礎(chǔ)方都有加漸方法。
(3) 魏晉南北朝時(shí)期 (300+ 年)
時(shí)代特點(diǎn)： 注重實(shí)用，略於理論戰(zhàn)爭(zhēng)多，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)，中醫(yī)理論發(fā)展較小，動(dòng)亂時(shí)重實(shí)用。
此時(shí)期主要著作：(1) 《肘后備急方》 (2) 《小品方》 (3) 《劉涓子鬼遺方》
本科生要求了解(1)(3)之特點(diǎn)， (2)已失傳， 90年代由日本傳回部份內(nèi)容，另外一部份由《外臺(tái)秘要》中摘取。
(1) 《肘后備急方》，作者葛洪，在中醫(yī)發(fā)展上有大貢獻(xiàn)，他是醫(yī)學(xué)家兼化學(xué)家，也是道教創(chuàng)始人之一。
《肘后備急方》特點(diǎn)為；簡(jiǎn)、便、廉、效。簡(jiǎn)稱《肘后方》備急有急救之意。
(3)《劉涓子鬼遺方》是第一部外科專書。很多瘡瘍、腫毒，火燙傷，多用大黃。全書140+方中有 1/3 有用大黃。
(1)+(3) 的方量并不多，注重實(shí)效。 隋唐比
(4) 隋唐時(shí)期
時(shí)代特點(diǎn)：盛唐，由于政權(quán)，內(nèi)部安定，醫(yī)藥發(fā)展快。許多大部頭方書出現(xiàn)。
此時(shí)期主要著作：以孫思邈《千金方》《外臺(tái)秘要》概括此時(shí)期特點(diǎn)。
孫思邈有藥王之稱，活到103歲。發(fā)展了臟腑治法。(經(jīng)過(guò)隋煬帝到漢高宗多個(gè)皇帝)
《千金要方》五千多方，《千金秘方》二千多方，乃集藥方大成。
《外臺(tái)秘要》有六千多方，時(shí)間為中唐，安史之亂時(shí)期，作者?和詩(shī)人杜甫為表兄弟。
(5) 金元時(shí)期
時(shí)代特點(diǎn)：醫(yī)學(xué)全面發(fā)展，內(nèi)經(jīng)君(主病之為君)，臣(佐君之為臣)，使(應(yīng)臣之為使)的觀念，神農(nóng)本草經(jīng)，上中下三品分類，歸經(jīng)思想，到此時(shí)期在應(yīng)用上有所突破。方解方論開始出現(xiàn)，歸經(jīng)理論開始用，張?jiān)亻_始使用“引經(jīng)報(bào)使”這種觀點(diǎn)。
這時(shí)期隨著整個(gè)中醫(yī)學(xué)，在政府重視的情況下，理論和實(shí)踐全面發(fā)展，出現(xiàn)很多流派，比如說(shuō)金元四大家，易水學(xué)派，河間學(xué)派，從學(xué)術(shù)理論到創(chuàng)設(shè)新方，總結(jié)新的治法，轟轟烈烈。
也出現(xiàn)“古方不能治今病”的說(shuō)法。推動(dòng)了改革的前進(jìn)。
方的運(yùn)用，唐宋時(shí)的氣候與漢代完全不同，差別很大。這時(shí)期新的治法，新的方劑，圍繞方劑使用的很多理論發(fā)展很快。雖然這時(shí)期處于很長(zhǎng)一段是南北對(duì)峙，南面宋，黃河北是金，但并沒(méi)有影響對(duì)學(xué)術(shù)上南北的交往，金元四大家有南方的，有北方的。
特別要指出的是，宋代皇帝很多喜歡醫(yī)藥，不但支持，自己動(dòng)手參與整理寫書?！妒?jì)經(jīng)》歷史上第一個(gè)提出“實(shí)際”這兩字的概念。它的緒言就是宋徽宗寫的。宋朝國(guó)家成立了“校正醫(yī)書局”，把以往的醫(yī)書整理出版，《傷寒雜病論》在這時(shí)期分為《傷寒論》與《金匱要略》。漢代古老醫(yī)籍能保留下來(lái)，這時(shí)期的國(guó)家組織是功不可沒(méi)的。
此時(shí)期主要著作：
- 《太平惠民和劑局方》
─是由國(guó)家機(jī)構(gòu)，太平惠民和劑局，它所制定的方子。這些方子是通過(guò)臨床長(zhǎng)期觀察，行之有效，在當(dāng)時(shí)大量收集方子的基礎(chǔ)上，譬如當(dāng)時(shí)的《太平圣惠方》，宋代
的《圣濟(jì)總錄》，這都是一萬(wàn)多，兩萬(wàn)多方的大部頭方書。這么多的基礎(chǔ)上，通過(guò)驗(yàn)證，選出不到八百個(gè)方，是《太平惠民和劑局方》。
用來(lái)發(fā)佈給天下，公開公眾承認(rèn)的有效方劑，類似我們的藥典。是我們歷史上第一部由政府制定的成藥典。這書收載了很多基礎(chǔ)方(如四物湯，四君子湯，四物湯，平胃散，二陳湯)，流傳至今都是長(zhǎng)盛不衰的方劑。
-
《傷寒明理論》─用君臣佐使的理論分析方劑。分析包括麻黃湯，桂枝湯等20首方劑，開“方論”之先河。它並非方論專書，主要是研究傷寒的?！俺蔁o(wú)己是第一個(gè)做方論的人。
-
《小兒藥證直訣》─最早的兒科?？品綍ＴS多目前仍有效，廣為應(yīng)用的方劑，如六味地黃丸，導(dǎo)赤散(清五臟之熱)。
此時(shí)期的醫(yī)家在治則方劑上都有創(chuàng)新。
劉河間─寒涼派。創(chuàng)了“芍藥湯”之類，對(duì)痢疾的用法，調(diào)氣活血的治法。
李東桓─治脾胃法，甘溫除大熱治法。
張子和─擴(kuò)大應(yīng)用仲景之攻下法?！度彘T事親》攻下派。
朱丹溪─六鬱思想，陽(yáng)常有馀，陰常不足，補(bǔ)陰思想，大補(bǔ)陰丸。代表方劑─越鞠丸，大補(bǔ)陰丸。
此為中醫(yī)發(fā)展進(jìn)步很快的時(shí)期。這時(shí)期方子很多的。
(6) 明清時(shí)期
時(shí)代特點(diǎn)：
明朝：方藥共融發(fā)展，藥方發(fā)展互相影響。
清朝─由博返約，規(guī)范整理。
此時(shí)期主要著作：《本草鋼目》為代表，專注收集了大量的方劑。附方單方加起來(lái) 一萬(wàn)以上。
本草書中收藏附方，這種方法始于唐，陳藏器《本草拾遺》(之前如神農(nóng)本草經(jīng)不載方的)《本草鋼目》把方和藥密切聯(lián)繫。
《本草鋼目》中藥物的配伍，描述通過(guò)配伍來(lái)控制功效。架構(gòu)了一種方和藥之間的橋樑。《本草鋼目》畢竟是本草書為主，然其作法反應(yīng)了方藥的共融。
方和藥不應(yīng)分開，現(xiàn)在有一種研究中藥功效，孤立研究。
戰(zhàn)國(guó)以前，凡是藥物，通通稱為毒藥。人們對(duì)藥害怕，多用針灸，氣功，導(dǎo)引，按摩這類治療。西漢后期，漸漸用本草來(lái)稱呼藥材，不再稱為毒藥。從此用藥為主的治療，形成一個(gè)主流。
如何控制毒副作用，透過(guò)配伍。[29:34]
中醫(yī)是運(yùn)用天然藥物，使它成為中藥，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史，臨床上反復(fù)的，將產(chǎn)生的毒副作用逐漸克服它以后取得的成果。醫(yī)和藥應(yīng)當(dāng)是互相共融發(fā)展，并肩前進(jìn)的。方的發(fā)展促使了功效的認(rèn)識(shí)。藥的發(fā)展，促進(jìn)遣藥組方領(lǐng)域的拓寬。
明《普濟(jì)方》─61739首方。我們歷史上現(xiàn)存的載方最多的方書。
明《醫(yī)方考》─吳崑著，收方七百多。它是歷史上第一部方論的專著。比較詳細(xì)的分析方劑。成無(wú)己(金)第一個(gè)用內(nèi)經(jīng)的君臣佐使理論，來(lái)分析傷寒20方，到此時(shí)(明)以有相當(dāng)時(shí)間。
清代出現(xiàn)很多臨床醫(yī)家，他們總結(jié)的方書裡面，融會(huì)了他們創(chuàng)設(shè)的，或者修定過(guò)去的方也很多。方劑方面出現(xiàn)兩方面的特點(diǎn)：(1)
方論書很多。不是很大部頭，從《古金名醫(yī)方論》以后，又出了《醫(yī)宗金鑑?刪補(bǔ)名醫(yī)方論》以及《古方選注》等等，部頭雖不大，分析的更具體，更詳細(xì)。(2)
規(guī)范由博返約，規(guī)范適合于教學(xué)，這方面發(fā)展很快。出了一些對(duì)教育方面有貢獻(xiàn)的人，如陳修園。也出了一批適合于師帶徒的教材，
《醫(yī)方集解》汪昂─中醫(yī)教育方面影響很大。臺(tái)灣地區(qū)中醫(yī)師執(zhí)照考試，方劑就是考《醫(yī)方集解》加《刪補(bǔ)名醫(yī)方論》(《醫(yī)宗金鑑》部份的。2005年開始會(huì)改了。《醫(yī)方集解》中有多處錯(cuò)誤。汪昂是清初人。67
歲時(shí)寫出《醫(yī)方集解》，79歲時(shí)寫出《本草備要》。多為教科書，很少寫臨床，也無(wú)醫(yī)桉。開創(chuàng)教科書的設(shè)計(jì)。
《湯頭歌訣》汪昂
為早期的典型教材，適合初學(xué)者。選的是歷代的好方子。很少他自己的。從規(guī)范到它的項(xiàng)目組成，功用主治及簡(jiǎn)要的方義分析。后來(lái)
84年后的《成方切用》就加減法豐富了?！冻煞奖阕x》都屬于教學(xué)類?！夺t(yī)方集解》為代表。方劑分類方法上，開創(chuàng)了綜合分類法。
《湯頭歌訣》是配套做為學(xué)生教學(xué)中記憶記誦的。
補(bǔ)充有關(guān)方歌背誦的方法，我們覺得要先誦后背，不急著背，天天朗讀，朗朗上口地讀，讀一段時(shí)間后，每次都從前面的方開始往后面讀，學(xué)到后面，從前面往后讀，其中一大部份到后來(lái)就脫口而出了，重點(diǎn)在有些難背一點(diǎn)的記一下。還是再朗讀，這樣的效果好得多。
在明清時(shí)期，我們剛才談了兩個(gè)特點(diǎn)。方藥共同發(fā)展，一個(gè)是由博返約。由博返約的過(guò)程一個(gè)是規(guī)范了。一個(gè)有些探討細(xì)緻了。所以這個(gè)時(shí)期也是一
個(gè)很重要的時(shí)期。也對(duì)后來(lái)的教學(xué)開展，因?yàn)樵谏蟼€(gè)世紀(jì)的前半期開始，至少中國(guó)大陸地區(qū)，很多省辦了一個(gè)學(xué)校。也開始像《醫(yī)方集解》的有很多也作為教科書。
有就是逐漸的由小生產(chǎn)的教育方式，走向大生產(chǎn)體制制度，教育方式在過(guò)渡。應(yīng)該說(shuō)跟清的這段時(shí)期的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累。早期教材的出現(xiàn)是有一些影響的。
(7) 近代現(xiàn)代 (這一百年左右的時(shí)間)
時(shí)代特點(diǎn)：總成整理與現(xiàn)代化研究。
- 大量古代方書之?？背霭?。
- 方劑工具書的大量湧現(xiàn)。以《中醫(yī)方劑大辭典》為傑出代表。
- 教材建設(shè)的不斷更新。
- 實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)的雛形出現(xiàn)。
- 中藥新藥的研究與生產(chǎn)。
《中醫(yī)方劑大辭典》是南京中醫(yī)藥大學(xué)彭懷仁教授用了二十多年時(shí)間，孜孜不倦搞出來(lái)的。在中醫(yī)各學(xué)科比較當(dāng)中都是突出的。
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