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家庭教育之習(xí)慣的培養(yǎng)
以前，我們對于家庭教育是不怎么重視的，家長著重是重視孩子在學(xué)校所受的教育，對于孩子在家的家庭教育不是怎么認(rèn)真對待，可是現(xiàn)在我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，那就是家庭教育等同于學(xué)校教育。
前一段時(shí)間聽了關(guān)于全國親子教育第一人董進(jìn)宇博士對家庭教育的講解，我的理解是這樣的，家庭教育是優(yōu)先于學(xué)校教育的，學(xué)校里的教育只是在機(jī)械性的培育考取高分的孩子，沒有真正的對于每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)人的品質(zhì)培養(yǎng)或者習(xí)慣，家庭教育就是家長和孩子在日常生活中的相互相處的并且家長的優(yōu)秀品質(zhì)能夠潛移默化到孩子身上的或者是家長能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如說下面的這個(gè)案例就是這樣的。
 齊齊的爸爸媽媽都是人民教師，可是因?yàn)楣ぷ鞯脑?，爸爸媽媽?jīng)常不能照顧管理自己的孩子，于是就將自己的爸媽接到家里來住，順便照顧一下孩子。齊齊的爺爺奶奶都是農(nóng)村人，對于成立的生活規(guī)律或者什么基本都不懂，不喜歡在城里邊住，可是因?yàn)橄雽O子心切，也就不顧那么的多就來到了兒子的家里。
開始齊齊的媽媽十分喜歡和齊齊的爺爺奶奶在一起生活，可是慢慢的隨著時(shí)間的流逝，媽媽漸漸地在爸爸的耳邊說了齊齊爺爺奶奶的很多不是，開始齊齊的爸爸認(rèn)為他媽媽就是太慣著自己的孩子了，于是對于齊齊媽媽所說的化石不怎么喜歡聽，可是慢慢的他也發(fā)現(xiàn)了，孩子自身的壞習(xí)慣是越來越多了，最近的一次是孩子還養(yǎng)成了隨地吐痰的話習(xí)慣。
于是齊齊的爸爸就問齊齊：“給我老實(shí)說，你是不是又在學(xué)你爺爺啊?這習(xí)慣是非常不好的，趕緊給我改了?！?/div>
“是啊,我是學(xué)爺爺，你說這習(xí)慣不好，那你為什么不讓爺爺改呢，而讓我改”
“我是為你好，爺爺是一輩子習(xí)慣了，一時(shí)半會(huì)是改不過來的，可是你呢，你學(xué)什么，偏偏學(xué)爺爺隨地吐痰，你再這樣，我就讓你媽媽來治你了啊”
“哼，爸爸你不公平，對于爺爺你就是遷就，對于我，你就是嚴(yán)厲要求”
“好了啊，你們父子兩都別吵了啊，不就是個(gè)隨地吐痰么，齊齊，以后你不要在學(xué)爺爺了，而且爺爺從現(xiàn)在起就改，我也不會(huì)再隨地吐痰了”
“爸，我不是說你的，你別這樣，我知道您辛苦了一輩子，你現(xiàn)在這樣說不就說顯得我沒有孝心嗎，爸，您別生氣了啊”
“我沒生氣，我也知道隨地吐痰書不好的習(xí)慣，一直是想改，可是總是改不了，現(xiàn)在好了，有了這個(gè)環(huán)境和套件讓我改我如果還不改的話你媽就會(huì)說我是老頑固了啊呵呵”
哈哈哈
最后齊齊和爺爺終于改了這個(gè)不好的習(xí)慣。
是啊，一個(gè)人有沒有良好的習(xí)慣，不是去取決于他的成績有多么的高，而是取決于他的家庭教育。
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