一 片 丹 心 育 桃李

——黑龍江哈爾濱賓縣賓西一中 穆曉南

我從教20多年來(lái)，始終在教學(xué)一線(xiàn)工作。選擇教育是自己的第一志愿，隨著時(shí)間的推移越來(lái)越喜歡這個(gè)職業(yè)。用教師的愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任心、平淡心和足夠的知識(shí)，贏得廣大家長(zhǎng)師生好評(píng)。面對(duì)一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，教師的使命感讓自己更加努力工作，刻苦鉆研，提升自己的業(yè)務(wù)文化水平，成為研究型學(xué)者型教師。

一、事業(yè)心

“選擇自己的最?lèi)?ài)，在自己的選擇上奮斗”一直都是我信守的格言。

喜歡教師這一職業(yè)，登上三尺講臺(tái)的那一刻，我就告訴自己，不要懈怠。要做為一名無(wú)愧于學(xué)生的優(yōu)秀教師。深知“要給學(xué)生一杯水，自己要有一條流動(dòng)的河水”?！俺潆姟睂W(xué)習(xí)《大教育論》《心理學(xué)》《教育學(xué)》等理論。自學(xué)外語(yǔ)，查外文的資料，筆記達(dá)到幾十本，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，

畢業(yè)班班主任的生活，可以用披星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)形容。每天早六點(diǎn)到校自習(xí)，晚上十點(diǎn)半回家，忙完已近午夜，日日如此。大雨瓢潑，雪花紛飛，署往寒來(lái)。換來(lái)一屆屆名列前茅的好成績(jī)，換來(lái)家長(zhǎng)的欣慰學(xué)生的歡迎。

我們農(nóng)村中學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的器械和藥品奇缺，為讓學(xué)生直觀看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，講授制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，藥品“高錳酸鉀”“過(guò)氧化氫”即雙氧水，我自己花錢(qián)去買(mǎi)。這么多年花在實(shí)驗(yàn)上多少錢(qián)，都不記得，感覺(jué)為學(xué)生花再多錢(qián)，也值得。

    知道“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，“想到不如做到”?/P>

繁忙的工作之余，擠時(shí)間聽(tīng)課，有時(shí)候去外地“取經(jīng)，”怕耽誤學(xué)生就串課，然后自費(fèi)去。并與他們有針對(duì)性的進(jìn)行交流探討，總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華，積累自己的“教學(xué)經(jīng)”。日常教學(xué)試著實(shí)踐，教學(xué)終于搞得有聲有色，非常勤奮尋找著“教?！敝忻利惖呢悮?。

有付出就有回報(bào)，其一、學(xué)生的成績(jī)提高，其二、自己的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)與成功獲《全國(guó)科學(xué)研究論文成果獎(jiǎng)》，《省級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)，》《省級(jí)教學(xué)案例反思二等獎(jiǎng)》。

二、愛(ài)心

   孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

學(xué)生是敏感而單純的，他們心靈感受特別豐富，我在教學(xué)中，以愛(ài)感其心，毫不吝惜付出，給予他們父母般關(guān)心和照顧。

學(xué)生曉敏，她家父母多病，家里沒(méi)有收入，一天只吃3個(gè)饅頭，沒(méi)有買(mǎi)菜的錢(qián)。經(jīng)常挨餓。對(duì)于高負(fù)荷備考的學(xué)生來(lái)說(shuō)營(yíng)養(yǎng)奇缺。做為班任，我了解情況后，馬上買(mǎi)來(lái)食品。又聯(lián)系學(xué)校減免她的學(xué)雜費(fèi)，并且在她中考期間提供營(yíng)養(yǎng)品，幫助她順利進(jìn)入高中。曉敏的母親對(duì)我感激不盡?，F(xiàn)在師生還在聯(lián)系，時(shí)不時(shí)還會(huì)匯報(bào)她的情況給我。

小B。父母離異，他和年邁的祖父生活，原本開(kāi)朗優(yōu)秀的他，隨著父母離開(kāi)，感到天塌下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑，神色萎靡。這時(shí)候我來(lái)到他身邊，把班任對(duì)他的愛(ài)心，對(duì)他的希望，同學(xué)對(duì)他的關(guān)心，告訴他，面對(duì)困難，抬起頭挺起胸。我班任的話(huà)，象一縷春風(fēng)，吹散他心頭的烏云，走出心結(jié)，現(xiàn)在小B正在大學(xué)里愉快的生活學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會(huì)不厭其煩的重復(fù)講解，抽空與他們談心聊天，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使他們德、智、體、美全面發(fā)展。讓愛(ài)感化溫暖他們，教育他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折。成果獲第七屆哈市《探索杯》三等獎(jiǎng)，第一屆《杏壇杯》大賽獎(jiǎng)。

三、責(zé)任心

孔子說(shuō)：“有教無(wú)類(lèi)”――人人我都教育，無(wú)貧富地域的差別。對(duì)學(xué)生一視同仁，以教育教學(xué)為己任，完成賦予自己的使命。

責(zé)任心是從事教師職業(yè)的根本，在學(xué)校這塊主要陣地上，教師是前鋒，是引路人。

認(rèn)真負(fù)責(zé)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，正如電影《一個(gè)都不能少》

在教學(xué)中，多種教學(xué)方法，例如版繪，多媒體，列表法等，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己。

做過(guò)班任老師，都知道接別人的班級(jí)，特別的不好管理。

初三上學(xué)期，我接手一個(gè)全校有名的亂班。學(xué)生小C，厭學(xué)逃課打架，氣家長(zhǎng)鬧老師。我先以靜制動(dòng)，拿著發(fā)大鏡找優(yōu)點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)他對(duì)體育感興趣，自己就花大量的時(shí)間，看球星看體育資料。并且找機(jī)會(huì)與別的學(xué)生大談體育賽事，仔細(xì)看小C，發(fā)現(xiàn)他一臉的震驚，第2次我再談?wù)摰臅r(shí)候，小C終于忍不住插話(huà)，他終于想表現(xiàn)自己了，我馬上表?yè)P(yáng)他知道的多，正好學(xué)校搞籃球比賽，便由小C負(fù)責(zé)。通過(guò)多次的談心，反復(fù)的交流，小C終于轉(zhuǎn)變。他不知道為他，老師熬了多少的夜，看了多少的資料，可喜的是他畢業(yè)后順利進(jìn)入體校。

擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變學(xué)差生，動(dòng)之以情，曉之以理，愛(ài)之以心，找出其身上的閃光點(diǎn)，指出其不足，并委以重任，做出成績(jī)后及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)厲批評(píng)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)面貌大好，濃濃師生情，畢業(yè)以后還往來(lái)頻繁。

全班50多名學(xué)生，分散在方圓50公里的村屯，節(jié)假日家訪(fǎng)，我的固定節(jié)目。有車(chē)就打車(chē)去，沒(méi)有車(chē)我搭方便車(chē)，一次去40里外學(xué)生小E的家，他家在大山里草甸村，山路崎嶇，下車(chē)，天空烏云翻滾，隨即大雨傾盆，走在泥濘的山路，又怕又累。那次家訪(fǎng)，帶來(lái)半個(gè)月的感冒，家人說(shuō)：“你為學(xué)生，不要命?！?/P>

初中，學(xué)生正是世界觀人生觀確立時(shí)期，，在他們彷徨苦悶，人生的岔路口上，班任去了解去幫助，伸出自己的手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓他們走上正途特別重要。

現(xiàn)在我的課題是《初中生心理探究》主要是針對(duì)初中生的心理進(jìn)行的研究，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的教育。

把經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文發(fā)表