被13所美國(guó)大學(xué)看中女孩的成才啟示

文／智夫勤

 據(jù)2012年5月25日《湘瀟晨報(bào)》報(bào)道，長(zhǎng)沙市一中高三學(xué)生左亞琪以2100多分（美國(guó)高考總分2400分）的優(yōu)異成績(jī)被美國(guó)的13所高校錄取，在長(zhǎng)沙教育界產(chǎn)生了不小的影響。左亞琪的成才之路，給我們帶來(lái)了諸多啟示。

一、指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想

左亞琪很小的時(shí)候就把“去美國(guó)讀大學(xué)”當(dāng)成了自己的目標(biāo)，自己一直都為此努力著。她的理想就是要當(dāng)外交官和成為一名歌手，她大學(xué)的專業(yè)就選了國(guó)際關(guān)系，并被安南的母校麥卡利斯特學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)錄取了。她還選擇了羅切斯特大學(xué)的一個(gè)專業(yè)，在個(gè)人簡(jiǎn)歷上附上了自己錄的一首歌，學(xué)校認(rèn)為她“在音樂(lè)方面特別有天賦”，并被該校的音樂(lè)學(xué)院錄取了。

理想是成就事業(yè)的動(dòng)力，理想是人生中的燈塔，引領(lǐng)著人們前進(jìn)的方向。歷史上那些成就斐然的人，從小就立下了遠(yuǎn)大理想。為實(shí)現(xiàn)理想，他們能笑談面對(duì)挫折與失敗。正像前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基所說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！睈勰舱J(rèn)為：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。”

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們必須高度關(guān)注學(xué)生的理想教育工作。社會(huì)應(yīng)營(yíng)造呼喚理想的環(huán)境，家庭應(yīng)成為呼喚理想的場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)打造呼喚理想的陣地，學(xué)生應(yīng)成為塑造理想的主體。我們要引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的人生目標(biāo)，確立自己的人生理想，并為之而奮斗。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

左雅琪擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也掌握了比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。她的成績(jī)一直都保持在學(xué)校前15名。她說(shuō)：“在課堂上我會(huì)特別認(rèn)真，課后就只會(huì)花小部分時(shí)間去復(fù)習(xí)了，效率很高?！彼f(shuō)自己的學(xué)習(xí)很高效，上課就把筆記做完整，盡量在課堂上消化掉所有內(nèi)容，不懂的馬上問(wèn)老師，絕對(duì)不拖延。成績(jī)有不如意的時(shí)候，自己會(huì)給自己壓力。

實(shí)踐證明，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的保證，學(xué)校要努力培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主預(yù)習(xí)、獨(dú)立鉆研的習(xí)慣，專心致志、高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)的習(xí)慣，獨(dú)立實(shí)踐、合作探究的習(xí)慣，勤于思考、善于質(zhì)疑的習(xí)慣，認(rèn)真解審題、規(guī)范書寫的習(xí)慣，善于總結(jié)、注重反思的習(xí)慣，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)堂清、當(dāng)日清的習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不閱讀的習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，學(xué)校要高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。包括先計(jì)劃后學(xué)習(xí)、先預(yù)習(xí)后聽講、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)的方法，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、總結(jié)、反思的方法，觀察、思考、記憶、注意力、意志力的培養(yǎng)方法，自主學(xué)習(xí)、合作探究、綜合實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)方法。

三、培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力

左雅琪的興趣廣泛，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。她愛好音樂(lè)、配音還喜歡NBA、足球、橄欖球。除了學(xué)習(xí)，左亞琪幾乎把所有的時(shí)間都花在活動(dòng)上了。她說(shuō)：“我課后70%的時(shí)間用來(lái)參加社團(tuán)活動(dòng)，30%的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上?！痹诟咭?，她參加了8個(gè)社團(tuán)，到了高二就主攻4個(gè)了。當(dāng)上了校國(guó)際聯(lián)合會(huì)主席，廣播站站長(zhǎng)，文藝部副部長(zhǎng)，聲優(yōu)部部長(zhǎng)。她每天忙完學(xué)校的事情，回到家的她喜歡鉆研西方藝術(shù)史、美國(guó)歷史、美國(guó)政治以及關(guān)于聯(lián)合國(guó)的一切東西。她最近的日程排的很緊，七月初要在Highjoy湖南國(guó)際漫展當(dāng)主持人，之后還要去尼泊爾支教，七月底作為模擬聯(lián)合國(guó)主席助理參加全球高中生模擬聯(lián)合會(huì)。

左雅琪的成才經(jīng)驗(yàn)，啟迪我們?cè)诮逃虒W(xué)中要高度重學(xué)生的實(shí)踐精神和能力的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。我們應(yīng)充分利用社會(huì)教育資源，來(lái)彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)資源不足的缺陷。要聘請(qǐng)社會(huì)名流、各方面的專家學(xué)者、民間藝人等來(lái)校給學(xué)生上綜合實(shí)踐課。要組織學(xué)生利用綜合實(shí)踐課的時(shí)間，有計(jì)劃地走向社會(huì)，參加實(shí)踐活動(dòng)。還要組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，收集整理地域文化、民風(fēng)民俗和社會(huì)變遷等。我們應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，與有關(guān)工廠、企業(yè)、農(nóng)場(chǎng)、商場(chǎng)、社區(qū)等聯(lián)系，在他們那里建立學(xué)生活動(dòng)基地，有計(jì)劃地組織學(xué)生到活動(dòng)基地活動(dòng)，在學(xué)生了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)情況，商業(yè)營(yíng)銷情況和社會(huì)管理情況的同時(shí)，幫助學(xué)生樹立珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、尊重他人的觀念，培養(yǎng)學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。為培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，我們要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織的指導(dǎo)和建立工作。我們還要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的道德感，幫助他們樹立參與公益活動(dòng)的光榮感、自尊感、成就感和自豪感。

四、探討科學(xué)的家庭教育方法

左雅琪的家庭教育走的是“寬松路線”，作為軍人出身的媽媽沒(méi)有強(qiáng)迫女兒上過(guò)任何一個(gè)興趣班，倒是很重視女兒的興趣培養(yǎng)，女兒喜歡看美劇，就給她就買來(lái)一大堆碟片。女兒喜歡社團(tuán)活動(dòng)，給女兒提出“成績(jī)不下降”的要求，就隨孩子去折騰了。針對(duì)考試，如果女兒考得不如意，媽媽也會(huì)批評(píng)她，但更會(huì)幫她分析原因，盡量不施加壓力。

在教育的系統(tǒng)工程中，家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵，社會(huì)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的保證，自我教育是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、學(xué)識(shí)水平、愛好特長(zhǎng)、品德修養(yǎng)、家教方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和人格的形成起著潛移默化的影響作用。所以，家庭教育是學(xué)校教育的基石。我們應(yīng)給孩子創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的思考能力和動(dòng)手操作的能力。鼓勵(lì)孩子從解決自己身邊的事情做起，努力提高孩子生活和生存的能力。我們應(yīng)了解孩子的秉性與特長(zhǎng)，以便于發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開發(fā)出最大的潛能。?！芭d趣是最好的老師”，我們應(yīng)高度重視孩子學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和引導(dǎo)工作。

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1、“我喜歡有挑戰(zhàn)性的事情，喜歡和不同背景的人交流，有很多興趣，希望在國(guó)外能更好地發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)?！?/font>