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引領(lǐng)教師成為真正的讀書人 陳文
湖南省瀏陽市教育局副局長陳文，13年來堅(jiān)持在全市教師中實(shí)施“新世紀(jì)教師讀書工程”，引領(lǐng)教師將讀書作為生活方式，做一個真正的讀書人。 《長大后我就成了你》這首歌唱道：“小時候我以為你很神奇，讓所有的難題成了樂趣?！睘槭裁丛趯W(xué)生的眼里老師很神奇呢？因?yàn)槔蠋熤R豐富，能夠滿足學(xué)生的好奇心。人類跨入新的世紀(jì)后，進(jìn)入了一個信息時代，我國基礎(chǔ)教育在新世紀(jì)之初進(jìn)行了新一輪的課程改革。為此，我提出了學(xué)生喜歡的教師形象要求，那就是：“厚積累、寬胸懷、高眼界、大智慧。” “厚積累”，就是要求教師多讀書?，F(xiàn)代社會，競爭越來越激烈。作為教師，唯有從書本上、實(shí)踐中不懈學(xué)習(xí)，才能自己拯救自己、自己發(fā)展自己。讀什么呢？要對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系爛熟于心？要對與教材內(nèi)容相關(guān)的知識了如指掌？要對當(dāng)今政治、經(jīng)濟(jì)、科技等前沿信息略知一二。教師的知識越豐富，就越能經(jīng)常而又巧妙地開闊學(xué)生的視野，學(xué)生就會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索興趣和求知欲望。 “寬胸懷”。作為一個老師，要正確認(rèn)識自己所從事的工作和自己的能力水平；要虛懷以待前輩留下的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和同輩創(chuàng)造的教學(xué)業(yè)績；要充分肯定學(xué)生的個性和創(chuàng)造精神。有位名家說過：讀書是擴(kuò)大心靈的半徑，旅游是擴(kuò)大身體的半徑。 “高眼界”。所謂“高眼界”是要站在教育的高度來關(guān)注自己的教學(xué)，從三尺講臺著眼人的一生發(fā)展，不要以為把教材中的知識傳授給學(xué)生就夠了。一個教師若能站在育人的高度來從事教學(xué)，就會覺得這里面很寬廣，就會反思有沒有把真理、真善美的東西教給自己的學(xué)生，就會常常有一種不滿足感。 “大智慧”。就是說我們的老師要真正把古今中外的智慧集中到你的頭腦里面去。用研究的眼光備好每一堂課，激情滿懷地投入每一堂課，每時每刻讓學(xué)生感受到教師的人格魅力。 怎樣才能讓我們的教師具有這么好的形象呢？時任教研室主任的我想到了引領(lǐng)全市老師讀書學(xué)習(xí)。于是向教育局黨委提出一項(xiàng)建議，從2001年開始在全市中小學(xué)教師中實(shí)施“新世紀(jì)教師讀書工程”，該工程得到幾屆局領(lǐng)導(dǎo)班子的支持，至今已堅(jiān)持了13年之久。 為了保證教師讀書工程的順利實(shí)施，教育局采取了一系列措施。一是建立機(jī)制。首先建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，市教育局成立了讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，制定下發(fā)了《瀏陽市新世紀(jì)教師讀書工程實(shí)施方案》，對全市教師的讀書活動進(jìn)行統(tǒng)一部署。其次建立了導(dǎo)向機(jī)制,每年年初發(fā)文，明確讀書書目及要求，然后統(tǒng)一訂購圖書，為教師提供良好的服務(wù)。再其次建立輔導(dǎo)機(jī)制。所讀書籍到校后，教研室組織教研員選擇其中一本書或書中的幾個章節(jié)進(jìn)行深入研究，形成理論講座輔導(dǎo)報告，制成理論菜單，分發(fā)到各學(xué)校，各學(xué)校再根據(jù)教師的實(shí)際需要“點(diǎn)菜”。二是強(qiáng)化管理。書發(fā)到教師手中后，采取個人自學(xué)與讀書會集中交流等方式，檢查讀書效果。每年市教育局組織“讀書積極分子”和“百篇讀書心得”評比活動。配合讀書工程，市教育局每年都會請一些專家到瀏陽講學(xué)，13年來，先后有近30位專家學(xué)者來瀏陽講學(xué)。 13年來，老師們在讀書工程的推動下，已經(jīng)讀了40多本教育方面的好書。在讀書學(xué)習(xí)的過程中，大家提升了自己的人生境界，增強(qiáng)了對自身職業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和成就感。一大批老師在名師名著的引領(lǐng)下，不斷成長，日趨成熟，走向成功。 既然成就了老師，我們會持之以恒；既然選擇了遠(yuǎn)方，我們當(dāng)風(fēng)雨兼程！ 推薦書目 1.《給教師的建議》 [蘇]B.A.蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社 2.《我的教育理想》 朱永新著 中國人民大學(xué)出版社 3.《不跪著教書》 吳非著 華東師范大學(xué)出版社 4.《新學(xué)校十講》 李希貴著 教育科學(xué)出版社 5.《愛心與教育》 李鎮(zhèn)西著 文化藝術(shù)出版社 |
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