|
浙江省瑞安市安2014屆九年級中考模擬考試語文試卷 親愛的同學： 歡迎你參加考試!做題時要認真審題，積極思考，細心答題，發(fā)揮你的最佳水平。答卷時，請注意以下幾點： 2．請用黑色墨水簽字筆把答案寫在答題卷相應位置上，做在試題卷上無效。作文不能另加附紙。 如果把這份試卷比作一片蔚藍的海，那么，現(xiàn)在我們就啟航。展開你智慧和自信的雙翼，乘風破浪，你定能收獲無限風光。 一、基礎知識積累與運用（28分） 1.讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。(4分) 無論是瀑布的瀟灑飄yì（ ▲ ），還是大海的汪洋恣肆，它們總是在運動中得到永生。這正如人的生命：是勞動，推動了人類進步；是思suǒ（ ▲ ），升華了人類智慧。江河如果停止了流tǎng（ ），那么終將干hé（ ▲ ）；人生如果停止了運動，那么終將失去生命。 2.閱讀下面文段，完成下面兩小題。（4分） 閱讀名著真的是一種享受，它帶給我無窮無盡的歡樂，讓我遠離煩腦和憂愁。閱讀名著也是一種心靈的慰藉，它幫助我戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，指引我認識善惡和美丑。通過閱讀名著，我懂得了生命的意義、人生的價值。朋友們，讓我們一起閱讀名著吧！因為是否大量閱讀名著，是提高個人修養(yǎng)的關健。 ①上面文段中有兩個錯別字，請加以改正。 ▲ 改為 ▲ ； ▲ 改為 ▲ ②上面文段中有一處語病，請找出加以修改。（請直接寫修改后的句子） ▲ 3.下列句子排序正確的一項是(3分) （ ） 就在階梯教室的旁邊，有一座已經廢棄的三層高的舊樓房。學校的一位小伙子告訴我們，那是老早以前的理化教學樓。 ▲ ，整座樓如在燦爛的火焰里燃燒，歡呼，我仿佛能聽見從火焰里傳來的狂歌和浩嘆。 ①如水的秋陽透徹、清亮，灑落在紅葉上，瀑布就變成了火焰的峭壁。 ②只見整整 ③一場沖天大火在眼前翻卷，升騰，盤繞，幻化，閃耀。 ④枝藤上的紅葉像瀑布一樣從樓頂傾瀉而下。 A．④②①③ B．②④③① C．④①②③ D．②④①③ 4．古詩文名句默寫。（8分） ①天街小雨潤如酥, ▲ 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） ②亂花漸欲迷人眼， ▲ 。(白居易《錢塘湖春行》) ③沉舟側畔千帆過， ▲ 。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》) ④ ▲ ，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》) ⑤《江城子·密州出獵》運用典故，表達詩人渴望得到朝廷重用的句子： ▲ ， ▲ 。 ⑥子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！ ▲ ， ▲ ?！?span lang="EN-US">(《衛(wèi)靈公》) 5.用《水滸》中 《水滸》通過寫眾多英雄好漢不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題： ▲ 斗殺西門慶，醉打蔣門神； ▲ 拳打鎮(zhèn)關西，大鬧野豬林……他們都是被逼無奈才走上造反的道路的。 6.語文綜合性學習。（7分） 今年5月18日是第34個國際博物館日。為了讓同學們了解我國博物館的相關情況，你所在的課外活動小組準備開展一次調查活動。作為小組成員，請你完成下列任務。 （1）2011年國際博物館日的主題是“博物館致力于社會和諧”。調查開始，請你根據下面的材料，寫出對這個主題的理解。（2分） 【材料】 自人類進入21世紀以來，我們所面臨的突出問題是環(huán)境惡化與文化沖突，如何協(xié)調各種文化之間及人類與自然的矛盾，是當今世界最緊迫的任務。而博物館保護了文化多樣性及生物多樣性，匯集了人類歷史發(fā)展過程中幾乎所有與生產生活、文化活動及自然環(huán)境有關的物證，是人類文化與自然歷史知識的寶庫。人們參觀博物館的過程，即是不同文化之間、人與自然之間的對話交流過程。在這樣的過程中，人們可以認識到人與人之間、人與自然之間應當相互幫助、相互依存。博物館還可以為人類更加幸福的未來積累歷史經驗，戰(zhàn)勝更多不可預測的苦難。 ▲ （2）請你根據組員搜集的材料，提取主要信息，著重說明我國博物館現(xiàn)階段存在的問題。（3分） 【材料一】 博物館是普及知識，倡導科學精神的重要場所?，F(xiàn)在，我國絕大部分博物館都能對公眾實行免費開放。然而，就建筑面積在500平方米以上的場館來講，我國每百萬人口僅擁有博物館0.65座，展廳面積9.7平方米，遠低于國際平均水平。而且我國大部分博物館的年利用率都低于20%，有的博物館常年冷冷清清、門可羅雀，年貨節(jié)、風味小吃節(jié)、人才交流會、“過季”絲綢服裝展……竟成了一些博物館最多的“展覽”活動。 【材料二】 據悉，目前我國共有博物館2300座，其中位于東部城市的占到總量的近70%，北京、上海兩座特大城市擁有的博物館數(shù)量就接近300座，而中部及西部地區(qū)的眾多省份博物館的數(shù)量加起來還不到600座。 ▲ （3）在撰寫調查報告“建言獻策”一項內容時，請你根據下面的材料，就如何激發(fā)人們參觀博物館的興趣寫出一條建議。（2分） 要求：與前一句語境相關、句式一致、字數(shù)相等。 【材料】 有調查表明，人們對參觀博物館興趣不高是因為其展品多為陳列性質，參觀者感覺單調。為此一些博物館作了有益的嘗試，比如大連大學博物館近年來發(fā)展得很快，其秘訣就是把學生工作室設在博物館中，舉辦一些有趣的創(chuàng)意活動。 武漢大學的逸夫博物館被評為4A景區(qū)，這與它的現(xiàn)代化布展手段是分不開的。它通過模擬、聲光電、信息化等技術手段將展覽內容生動地展現(xiàn)出來，使得參觀者感覺如臨其境，更好地融入到展館與展覽內容共同營造的氛圍中來。 建議：借助創(chuàng)意活動增 （一）養(yǎng)成好習慣（梁實秋）（14分） ⑴人的天性大致是差不多的，但是在習慣方面卻各有不同，習慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過來卻還不很容易。 ⑵例如說：清晨早起是一個好習慣，這也要從小時候養(yǎng)成，很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學校跑，結果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵的榜樣。 ⑶我們中國人最重禮，因為禮是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，這一點點對長輩的起碼的禮，我們是否已經每日做到了呢?我看見有些個孩子們早晨起來對父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早的糾正過來，將來長大到社會服務，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對長輩要恭敬有禮，對任何人都應維持相當?shù)亩Y貌。 ⑷大聲講話，擾及他人的寧靜，是一種不好的習慣。我們試自檢討一番，在別人讀書工作的時候是否有過喧嘩的行為?我們要隨時隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共場所人多的地方，要知道依次排隊，不可爭先恐后的去亂擠。 ⑸時間即是生命。我們的生命是一分一秒的在消耗著，我們平常不大覺得，細想起來實在值得警惕。我們每天有許多的零碎時間于不知不覺中浪費掉了。我們若能養(yǎng)成一種利用閑暇的習慣，一遇空閑，無論其為多么短暫，都利用之做一點有益身心之事，則積少成多終必有成。常聽人講過“消遣”二字，最是要不得，好像是時間太多無法打發(fā)的樣子，其實人生短促極了，哪里會有多余的時間待人“消遣”?陸放翁有句云：“待飯未來還讀書。”我知道有人就經常利用這“待飯未來” ⑹吃苦耐勞是我們這個民族的標幟。古圣先賢總是教訓我們要能過得儉樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根”，就是表示一個有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個人之修養(yǎng)上是應有的認識，羅馬帝國盛時的一位皇帝，MarcusAurelius，他從小就摒絕一切享受，從來不參觀那當時風靡全國的賽車比武之類的娛樂，終其身成為一位嚴肅的苦修派的哲學家，而且也建立了不朽的事功。這是很值得欽佩的，我們中國是一個窮的國家，所以我們更應該體念艱難， ⑺以上數(shù)端不過是偶然拈來，好的習慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習慣的生活，才是合于“自然”的 7．細讀全文，說說作者的觀點是什么？（3分） ▲ 8．文章從五個方面展開論述，請按課文內容在空格中補充完整。（4分） 清晨要早起→A． ▲ →遵守公共秩序→B． ▲ →提倡儉樸 9．文章除了列舉大量的事實舉例論證自己的觀點外，還運用了其它論證方法，請從第⑵段舉出一例，說說運用了什么論證方法，并分析其作用。（3分） ▲ 10．文章最后一段，作者引用的是古代的一句名言“勿以善小而不為”，這句話在文中有何含義？并結合自己的生活實例談談你的感悟。（4分） ▲ （二）秋日筆記（尚建榮）（16分） ⑴打開窗戶，我看見一只金鈴子靜靜地伏在一盆早晚花的葉片上。要不是它輕輕揮動觸角，我?guī)缀蹙捅嬲J不出它青綠、與花葉顏色極其相似的身子。我向前靠了靠，眼睛一眨不眨地盯著金鈴子。 ⑵一縷陽光從對面的樓角斜剪過來搭上窗臺。它一動也不動，頭朝下靜靜地俯爬在葉片上。此刻，我看清了它細長的折疊起來的后腿有多健美——自關節(jié)折疊處始至腹部，它的圓潤的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位極高的藝術品——在陽光的映射下，隱約可看到那透明的淡綠中一絲絲的血肉。大自然，才是一個被我們常常給忽視了的杰出的藝術家呀——這時你不由不去驚嘆。 ⑶一點點秋風掠過，它細長而微微泛紅的觸角呈外八字輕輕舞動了一下便一動不動了。 ⑷然而，秋天來了，寒意在一點點加重，這只金鈴子，也許正是受不了這漸重的秋風才從山坡上一步步撤離的吧。 ⑸不由想起《豳風·七月》中的詩句：“七月在野, 八月在宇， 九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！?/span> ⑹看來，這是一只快凍僵了的金鈴子。 ⑺十分鐘過去了，我去看它，它伏在那里一動不動。 ⑻一個小時過去了，我去看它，它仍伏在那里一動不動。 ⑼三個小時過去了，我去看它，它還不聲不響地伏在那里一動不動。 ⑽此時，我才看清，它有一對圓圓的泛著紅光的眼睛，背上披著的綠色羽翎近乎有身材的兩倍長。長衣托在身后，極像一個滑稽演員穿了件很不 ⑾此后，直到那縷陽光從我家的窗臺移向另一片樓群，我開始擔心仍然一動不動的金鈴子是不是真給凍壞了。我輕輕地吹了口氣，忽一下，它竟然從一片花葉跳向另一片花葉。葉片上幾只針尖大小的蟲子被驚嚇得不知所措地跑來跑去。 ⑿晚飯后，我去看它，它已從花葉的一端移向了另一端。我伸出手指想捉住它，好讓它凍僵了的身子在我生有火爐的房間渡過一夜?？晌疑斐龅氖种高€未向它靠近，它便縱身一躍從五樓的窗臺上義無反顧地跳下去消失得無影無蹤了。 ⒀驀然間，我心頭涌上一股無莫名的滋味。不是心與心的惜惜相憐，也不是杞人憂天的自作多情，更不是……我知道，我體內沉默已久的一根神經在那一刻突然就如同筆碰到紙而找到了一千個訴說的理由。 ⒁抓住一片花葉，就可能抓住一絲來自對方的溫暖和希望，這是一片花葉所給予這只快凍僵了的金鈴子的啟示。而作為萬物靈長的我們，所能給予這只金鈴子的又是什么呢？面對秋寒的逼近，這只不曾發(fā)出一聲哀嘆的金鈴子，它讓我秋日里的生活從此黯然失色。 ⒂夜色流水一樣緩緩地彌漫開來，“唧——唧——”偶爾飄來的一兩聲秋蟲鳴叫，無由間給這個秋天的黃昏涂抹了幾許淡寞和虛無。我知道：在這由無數(shù)鋼筋水泥和玻璃構建的密不透風的城市，無論這只金鈴子和它的伙伴是如何 ⒃滿城燈火次第亮起，今夜，這只金鈴子它將在這個城市誰家的屋檐下棲息？明天，它又將撤向哪里？ 11．文中描寫細膩感人。請對第（2）段描寫金鈴子的畫線句加以品析。（3分） 它的圓潤的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位極高的藝術品——在陽光的映射下，隱約可看到那透明的淡綠中一絲絲的血肉。 ▲ 12．文章第五段引用了《詩經·豳風》中的詩句，有什么作用？（4分） 13．有人認為⑺、⑻、⑼三個自然段意思差不多，可以刪去其中兩段。其實不然，請你說說它的表達作用。（4分） ▲ 14．文章最后一段話蘊意深刻，你是如何理解？結合全文并聯(lián)系現(xiàn)實生活談談你的看法。（5分） ▲ 三、古詩文閱讀（27分） （一）四時田園雜興（其二） 范成大(4分) 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 日長籬落①無人過，唯有蜻蜓蛺蝶②飛。 [注釋] ①籬落：籬笆。 ②蛺（jiá）蝶：蝴蝶。 15.詩中用梅子黃、 ▲ 、 ▲ 、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。（2分） 16.詩歌中側面烘托是較為常見的表現(xiàn)手法，請從這一角度賞析“唯有蜻蜓蛺蝶飛”。（2分） ▲ 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，巨之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之巨莫不畏王．四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?span lang="EN-US"> 王曰：”善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人 （1）今齊地方千里 ▲ （2）王之蔽甚矣 ▲ 18．下面句子中與“皆以美于徐公”中的“于”字用法相同的一項是（ ▲ ）（3分） A．公與之乘，戰(zhàn)于長勺 B．萬鐘于我何加焉 C．直通豫南，達于漢陰 D．其受之天也，賢于材人遠矣 19．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3 分） 期年之后，雖欲言，無可進者。 ▲ 20． ▲ （三）糊涂官（10分） 唐臨濟令李回，妻張氏。其父為廬州長史，告老歸。以回之?、倨渑玻释R濟辱之，誤至全節(jié)縣。而問門人曰：“明府②在乎？”門者曰“在。”張遂入至廳前，大罵辱。全節(jié)令趙子余不知其故，私自門窺之，見一老父詬罵不已。而縣下常有狐為魅③，以張為狐焉。乃密召吏人執(zhí)而鞭之，張亦未寤④，罵仍恣肆⑤。擊之困極⑥，方問何人，輒⑦此詬罵。乃自言吾李回妻父也，回賤吾女，來 注釋：①薄：待人不好 ②明府：對縣令的尊稱 ?、蹫轺龋鹤鞴帧 、苠唬和?span lang="EN-US">“悟”，醒悟 ?、蓓粒悍趴v，無所顧忌?、蘩O：疲乏 ⑦ 輒：肆意妄為 21.寫出下列加點詞的意思。（4分） ⑴故往臨濟辱之 ▲ ⑵私自門窺之 ▲ ⑶見一老父詬罵不已 ▲ ⑷乃密召吏人執(zhí)而鞭之 ▲ 22.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。（3分） 乃自言吾李回妻父也，回賤吾女，來怒回耳。 ▲ 23.文中的“糊涂官”指的是誰？請簡要說出依據。（3分） ▲ 四、寫作(60分) 24、根據要求作文。 生活是豐富多彩的 ，快樂常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到有家真好，我快樂；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心靈時，你會感到有朋友真好，我快樂；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到有這樣的活動真好，我快樂；當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到有書真好，我快樂；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到有夢真好，我快樂…… 其實，這種快樂就來自我們的心境，讓我們在心中種下快樂，欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會擁有快樂。 要求：①補全題目，可以填入“進取”、“助人”、“合作”、“讀書”、“勞動”、“追夢”等；②文體自選；③不少于600字(詩歌不少于16行)；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 語文參考答卷 一、基礎知識積累與運用（28分）
二、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）（14分） 7.我們要從小養(yǎng)成好習慣。（3分） 8．懂禮貌（要恭敬有禮）；要珍惜時間（不要浪費光陰）；（4分） 9．運用了正反對比論證。（1分）作者用睡懶覺的壞處和祖逖聞雞起舞起早的好處進行對比，（1分）論證了“清晨早起是一個好習慣，這也要從小時候養(yǎng)成”的觀點，從而有力論證了本文的中心論點。（1分） 10．這句話強調好習慣的養(yǎng)成要從小事做起，告誡人們千萬不要因善小而不為。（2分）比如說，在公共汽車上，總是讓席給老弱病殘，這具備了文明人的基本素質，養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣；但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成，有了習慣也就成自然了。故此我們要從小養(yǎng)成好習慣。 （二）（16分） 11．運用比喻的修辭手法，（1分）把金鈴子比喻成藝術品生動形象地描寫金鈴子腿骨健美，（1分）抒發(fā)了作者對金鈴子的贊美和喜愛之情（驚嘆）。（1分） 12．①詩中的蟋蟀在寒寂之時還有避難之所，這與上文的金鈴子的境遇構成對比；②引發(fā)下文作者對金鈴子命運的思考；③豐富了文章的文化內涵（或：增添了文采）。（只要說出兩點就可）（4分） 13．不可以刪去。作者特意反復描寫，一方面寫出金鈴子寒風中快凍僵的姿態(tài)，并表現(xiàn)了金鈴子頑強的生命力（1分）另一方面寫出我的擔心和我對它的關愛。；（1分）為下文我想捉它到房間渡夜作鋪墊。（2分） 14．①在文明的進程中已經沒有了大自然的生靈的位置，他們唯一能做的就是逃離；②作者為大自然的生靈的生存擔憂。③聯(lián)系生活現(xiàn)實④金鈴子其實就是弱者的化身，作者強烈期盼人與人要和諧相處。（①②文本理解講到一點得2分，③聯(lián)系現(xiàn)實1分，④自己感悟恰當?shù)?span lang="EN-US">2分。） 三、古詩文閱讀（28分） （一）（4分） 15.杏子肥、麥花白（2分） 16．因為初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以村中白天很少見到行人。“唯有蜻蜓蛺蝶飛”襯托出了村中的寂靜。靜中有動，顯得更靜。（2分） （二）（13分）
四、寫作（60分） 評分標準：參考中考作文評分標準 |
|
|
