項目

權重

分值

優(yōu)秀(100>x≥90)

良好(90>x≥80)

中等(80>x≥70)

及格(70>x≥60)

不及格(x<60)

評分

開題報告、寫作提綱及

寫作態(tài)度

0．10

100

論文具體選題新穎或有意義、學生對該論文有自己的初步看法、基本目標明確、已閱讀了較多的資料，有詳細的寫作計劃。

寫作提綱能夠緊密圍繞論文題目展開，提綱細致。

寫作態(tài)度認真，能夠按照規(guī)定進度開展各項任務。

論文具體選題恰當或有一定的意義，對論文有自己的初步看法，基本目標比較明確，已閱讀了一定的資料，有比較詳細的寫作計劃。

寫作提綱能夠圍繞論文題目展開，提綱比較細致。

寫作態(tài)度比較認真，能夠按照規(guī)定進度完成各項任務。

論文具體選題恰當，對論文寫作有一定的初步看法，基本目標不很明確，已閱讀和收集的資料較少，寫作計劃不是很詳細。

寫作提綱能夠基本圍繞論文題目展開，提綱不細致或有一定的修改。

寫作態(tài)度尚好，能夠基本按照規(guī)定進度完成各項任務。

論文選題比較恰當，對論文寫作看法模糊，目標不明確，已閱讀及收集資料很少，寫作計劃不細致。

寫作提綱能圍繞論文展開但不細致或有較大修改。

寫作態(tài)度尚可，在指導教師的幫助下能夠按期完成寫作任務。

論文選題不恰當，對論文寫作看法模糊、目標不明確或沒有寫作目標，已收集資料極少，寫作計劃不細。

寫作提綱基本不能圍繞論文展開或盡管能夠圍繞論文展開但很粗糙或修改幅度很大。

寫作態(tài)度不認真，紀律渙散，不能按照進度完成寫作任務。

學術水平與

創(chuàng)新

0.30

100

論文有獨到的見解，富有新意或對某些問題有較深刻的分析，有較高的學術水平或較大的實用價值

論文有一定的見解，或對某一問題分析較深，有一定的學術水平或實用價值

論文能提出自己的看法，選題有一定的價值，內容能理論聯系實際

選題有一定的價值，論文能提出自己的看法

論題不能成立或有重大毛病

論證能力

0.20

100

論點鮮明，論據確鑿，論文表現出對理論或實際問題有較強的分析能力和概括能力，文章材料翔實可靠，有說服力

論點正確，論據可靠，對事物有一定的分析能力和概括能力，能運用所學理論和知識闡述有關問題

觀點正確，論述有理有據，材料能說明觀點，面也比較寬

觀點基本正確，并能對觀點進行一定的論述

基本觀點有錯誤或主要材料不能說明觀點

論文撰寫質量

0.3

100

論文結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語句通順，語言準確、生動，論文完全符合規(guī)范化要求，文字基本無錯誤

論文結構合理，符合邏輯，文章層次分明，語言通順、準確，達到規(guī)范化要求，文字基本無錯誤

論文結構基本合理，層次比較清楚，文理通順，基本達到規(guī)范化要求，文字錯誤率低

論文結構基本合理，論證基本清楚，勉強達到規(guī)范化要求，文字錯誤率較低

內容空泛，結構混亂，文字表達不清，文題不符或文理不通，有抄襲現象，達不到規(guī)范化要求，文字錯誤率較高

論文提要及關鍵詞

0.10

100

論文提要能夠全面提示文章的要點和文章最有新意的內容。

關鍵詞概括準確。

譯文準確質量好

論文提要能夠較好地提示文章要點和有新意的內容。

關鍵詞概括比較準確。

譯文質量較好

論文提要基本能夠提示文章要點和有新意的內容。

關鍵詞尚可。

譯文質量尚可

論文提要能夠提示文章要點或有新意的內容。

關鍵詞和譯文無大錯

論文提要不能提示文章要點或有新意的內容。

關鍵詞和外文翻譯達不到規(guī)定的要求

項目

分值

優(yōu)秀(100>x≥90)

良好(90>x≥80)

中等(80>x≥70)

及格(70>x≥60)

不及格(x<60)

評分

答辯

情況

100

能簡明扼要地闡述論文的主要內容，能準確流利地回答與論文有關的各種問題

能比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能較恰當地回答與論文有關的問題

能敘述出論文的主要內容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤

能闡明自己的基本觀點，答辯錯誤經提示后能作補充說明或進行糾正

不能闡明自己的基本觀點，主要問題答不出或錯誤較多，經提示后仍不能正確回答有關問題