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七年級下冊語文學習目標

 qiusha.2000 2013-02-24

七年級下冊語文學習目標(廣東省韶關市新豐縣第三中學  葉桂嫻)

1、  掌握200個左右詞語(1—5單元)的形、音、義,并能按一定的要求(指定話題、修辭、關聯(lián)詞)聯(lián)詞成句。

2、  有良好的書寫習慣,練出一手好的硬筆字,提高書寫速度。

3、  臨摹名家書法,體會書法審美的價值。

4、  能用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。

5、  默讀現(xiàn)代文有一定的速度,第分鐘不少于500字。掌握精讀、略讀和瀏覽等幾種閱讀方法。

6、  學會制訂自己的閱讀計劃,廣泛閱讀各種類型的讀物,課外閱讀量不少于45萬字。讀完幾部名著:《童年》、《格列佛游記》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣練成的》。

7、  掌握狀物散文、人物傳記、童話、說明文等現(xiàn)代文的閱讀方法與答題規(guī)律,進一步提高現(xiàn)代文的閱讀理解能力。

8、  在通讀課文的基礎上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

9、  對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得,能提出自己的看法,并能運用合作的方式,共同探討、分析、解決疑問。

10、             欣賞文學作品,有自己的情感體驗,初步領悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

11、             誦讀古代詩詞,閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用,提高自己的欣賞品位。

12、             能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的信息和資料,幫助閱讀。

13、             熟背并默寫出10首古詩詞(25課、30課);熟背并能賞析《海燕》的第1段、第8段和第四單元的四首現(xiàn)代詩。

14、             理解7篇文言文的原文和譯文,并能熟背、默寫出其中的兩篇:《陋室銘》和《愛蓮說》。

15、             積累一數(shù)量的好詞、好句及美段、美文。

16、             掌握讀后感的一般寫法,能對看過的名著或其它課外篇目寫出讀后感。

17、             在寫合格的記敘文的基礎上,能寫出優(yōu)秀的記敘文。能寫出合格的說明文。

18、             每兩周寫1篇大作文,周記、日記、隨筆等課外練筆不少于5千字,45分鐘能完成不少于500字的習作。

19、             注意對象和場合,學習文明得體地交流。站在講臺上能鎮(zhèn)定自若地發(fā)表3—5分鐘的演講或講一個故事。

20、             聲音響亮、口齒清楚地表達自己的觀點。討論問題,能積極發(fā)表自己的看法,有中心,有根據(jù),有條理。能聽出討論的焦點,并能有針對性地發(fā)表意見。

21、             自主組織文學活動,在辦刊、演出、討論等活動過程中,體驗合作與成功的喜悅。進一步提高綜合性學習的能力。

 

 

 

 

 

  表一 背書計劃

 

時間

篇目

時間

時間

1

陋室銘原譯文

8

口技原譯文

2

愛蓮說原譯文

11

迢迢、渡荊、春望

3

飲酒、次北、早春

12

白雪歌、西江月

4

雁門、天凈莎、復習

13

強項令原譯文

5

海燕第1、8

14

包拯原譯文

6

現(xiàn)代詩(第四單元)

15

岳飛原譯文

7

黔之驢原譯文

16

杞人、楊布原譯文

 

表二  學習進度表

時間

學習內(nèi)容

時間

學習內(nèi)容

1—3

6單元

1113

7單元

45

1單元

14

4單元

67

2單元

1516

5單元

89

3單元

1719

期末復習

10

期中復習、考試

20

期末考試

要求:提高學習的自覺性,要有預習和復習,有意識地培養(yǎng)自己的自學能力。

 

 

表三 早讀朗讀的內(nèi)容

朗讀要求:聲音響亮,普通話準確,流利,有節(jié)奏,有感情。

時間

朗讀內(nèi)容

時間

朗讀內(nèi)容

1

6單元課文原文注釋譯文

10

6單元課文原文注釋譯文

2

6單元課文學輔作文訓練

11

7單元課文原文注釋譯文

3

6單元學輔閱讀作文訓練

12

7單元課文學輔作文訓練

4

1單元課文原文注釋學輔

13

7單元學輔閱讀作文訓練

5

1單元閱讀訓練作文訓練

14

4單元課文原文閱讀訓練

6

2單元課文原文閱讀訓練

15

5單元課文原文注釋學輔

7

2單元學輔作文訓練

16

5單元閱讀訓練作文訓練

8

3單元課文原文注釋學輔

17

10首古詩詞、《陋》、《愛》

9

3單元閱讀訓練作文訓練

18

除《陋》《愛》的其它7篇文言文

 

表四 作業(yè)本的要求及使用

名稱

要求

用途

檢查

1、生字本

2300格原稿紙

課前預習,掌握字詞積累的形音義

講新課前2天交

2、造句本

2500格原稿紙

課前預習,選詞造句,聯(lián)詞成句

講新課前1天交

3課堂筆記本

148頁以上,寬14.5cm以上,長22.5cm以上。

記錄上課的重點難點

周四交

4、隨筆本

148頁以上,寬14.5cm以上,長22.5cm以上。

隨時隨地有感而記,每天至少50

周二交

5、積累本

148頁以上,寬14.5cm以上,長22.5cm以上。

摘抄好詞好句好段好文,每周累計不少于:20個詞,10句,1段,1篇。

周三交

6、周記本

148頁以上,寬14.5cm以上,長22.5cm以上。

周一至周日七天內(nèi)自由寫一篇300字以上的作文

周五交

7、作文本

3

每隔兩周按規(guī)定寫1篇大作文

周一交

8、練字本

1 米字格、田字格

每天練字10

周四交

9、練習本

3 明行本

做練習、打草稿用

 

10、記分本

1 明行本

記錄自己的課堂成績、作業(yè)成績

周五交

 

 

資料

使用要求

1、學習輔導

做兩遍 課前預習 課后復習

2、閱讀訓練

先讀后做,以單元為單位,整體閱讀,單元復習做

3、作文訓練

全本書略讀一遍,每單元精讀2遍,分析至少2篇,精彩篇段大聲朗讀

 

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