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物理考前指導
考前指導 Ⅰ.物理解題策略 一、選擇題解題策略。 1.看清題目要求。如選正確的還是選取錯誤的。 2.注意題支與題干的邏輯關(guān)系，如有無因果關(guān)系，注意“可能”與“一定”的區(qū)別，前者可找個別正例，后者一是正面判斷另一種是舉反例否定即可。 3.靈活選擇解法（不一定用常規(guī)方法），如特殊值法、逆向思維法、極限思維法、圖解法等。 4.選擇答案拿不定主意時，首先尊重第一印象，先把想起來的選出來，有把握時再修改，沒有把握不修改(注意：要在草稿紙上做好記號，防止遺漏)。其次，不留空白。只要不倒扣分，即使完全不會的題目。猜都要猜個答案填上去。 二、實驗題解題策略 1.儀器（儀表）讀數(shù)，一是要注意有效數(shù)字，二是注意單位，包括要不要寫單位寫什么單位（要不要換算）。螺旋測微器的精確度為0.01mm,加上一位估計數(shù)字,故以mm為單位的測量結(jié)果小數(shù)點后應(yīng)該有三位。游標卡尺分為10等分、20等分和50等分三種,它們的精確程度分0.1mm、0.05mm、0.02mm,讀數(shù)時沒有估計數(shù)字，因此,用20等分的游標卡尺測量以mm為單位的測量結(jié)果是小數(shù)點后應(yīng)有二位,且末位數(shù)字必定是0 或5，用50等分的游標卡尺測量以mm為單位的測量結(jié)果是小數(shù)點后應(yīng)有二位,且末位數(shù)字必定是2的整數(shù)倍2、4、6、8、0。 2.關(guān)于電路圖連線，一是所有接線 必須在接線柱上，不可將線直接繞在變阻器的滑片上，二是線條分布簡明，不出現(xiàn)導線的交叉，三是注意量程選擇，四是接線柱正負極，五是先用2B鉛筆輕輕試連，確定后再用水筆描清楚。 3.涉及實驗原理、步驟等敘述時文字要認真組織和推敲，既要準確又要簡潔，必要時可通過示意圖來表達。 4.設(shè)計性實驗，盡可能聯(lián)系相關(guān)的習題模型，必要時注意作合理的近似處理，要注意有關(guān)量測量的可操作性。如研究物體在斜面上運動，涉及傾角θ的三角函數(shù)可行的方法是量有關(guān)長度（h , l, s）,電學實驗中電流表的內(nèi)外接,變阻器的限流式與分壓式都必須在估算的基礎(chǔ)上確定。如電表在實驗過程中最大偏角一般不小于滿量程的三分之一，還要考慮電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果的影響程度。 三、計算題解題策略 解計算題的一般流程： 1.合理選取對象和過程（整體法、隔離法），建立清晰的過程圖景，善于將復(fù)雜的問題分解為若干簡單問題. 2.正確選用物理規(guī)律。對力學綜合或力電綜合問題共三條主線（力、動量、能量）五大規(guī)律（牛頓運動定律、動量定理、動能定理、動量守恒定律和機械能守恒定律），優(yōu)先考慮兩個守恒，其次考慮應(yīng)用兩個定理，實在不行再用牛頓定律。 3.規(guī)范表達。包括必要的文字說明（交待研究對象和過程，列式的依據(jù)，有關(guān)物理量字母的假設(shè)）、列原始方程，體現(xiàn)代入數(shù)據(jù)計算的過程. (1)關(guān)于規(guī)范的文字說明 ①對非題設(shè)字母、符號的說明； ②對物理關(guān)系的說明和判斷。如在光滑水平面上的兩個物體用彈簧相連，在兩物體速度相等時彈簧的彈性勢能最大，在彈簧為原長時物體的速度有極大值； ③說明方程的研究對象或者所描述的過程，即說明某個方程是關(guān)于誰的,是關(guān)于哪個過程的； ④說明作出判斷或者列出方程的根據(jù)； 還要注意學科術(shù)語的表達規(guī)范，如：定律、定理、定則、公式、關(guān)系等。 (2)關(guān)于字母符號的規(guī)范。 ①尊重題目所給的符號，題目給了符號一定不要再另立符號，題目給出的是R，你寫成r就是錯的； ②一個字母在一個題中只能用來表示一個物理量，忌一字多用。例如物體在運動第一階段的時間用t1表示，第二個階段的時間用t2表示，不能都用t，一個物理量在同一題中也不能有多個符號，以免混亂。 ③注意延用習慣用法，拉力用F，摩擦力用f，閱卷人一看就明白，如果用反了就可能產(chǎn)生誤解； ④角標的書寫一是要注意位置，二是注意大小比例要恰當，三是角標的含義要盡可能一目了然； ⑤字母書寫尤其忌諱了草不清，如防止v、r、γ、ν不分或u、μ不分。 (3)關(guān)于方程的書寫規(guī)范 ①列字母方程，原則上不要有些量用數(shù)字，有些量用字母； ②要列原始方程，不要寫變形后的方程；要按照習慣方式書寫，如牛頓第二定律的習慣寫法是F＝ma,而不應(yīng)寫成ma＝F；動能定理W合=ΔEK列式時要將有關(guān)功W寫在一邊，ΔEK寫在一邊不要急于移項，避免移項時將功W的正負號出錯。 ③不要將方程寫成連等式，也不要方程套方程； ④要寫的是能和本題中的物理量相對應(yīng)具體方程，而不是寫一般的公式； ⑤高考的閱卷過程也是考生向閱卷老師“討分”的過程，在同等水平的情況下不同學生的“討分”本領(lǐng)差距較大，因此，答卷時的解題格式要盡量為閱卷老師給你分數(shù)提供方便，力爭做到在閱卷老師頭昏腦脹時也能給你分，不掉失本可以得到的分數(shù).具體在解答計算題時在你認為該得分的“公式”后標明①②③④…，以提醒閱卷老師。 (4)數(shù)學運算過程的規(guī)范表達 ①“代入數(shù)據(jù)”、解方程的具體過程可以不寫出來； ②解題過程中涉及的幾何關(guān)系只需說出判斷不必證明； ③重要的中間結(jié)論的文字表達式要寫出來； ④一元二次方程的兩個解都要寫出來，然后，該舍的舍去； ⑤數(shù)字相乘，數(shù)字之間不要用點而是應(yīng)用叉，字母相乘不要用叉； ⑥卷面上不要做約分的斜線或打叉號。 (5)關(guān)于題解的答案規(guī)范表達 ①對題目所求，要有明確的回應(yīng)?；蛘咴谛形闹幸呀?jīng)設(shè)定，或者在最后要說明； ②文字式做答案的，所有字母都應(yīng)是已知量。如果最后表達式中含有未知量或者中間量時，即使前面已經(jīng)求出了，也視為運算沒有結(jié)束，不給答案分； ③物理數(shù)據(jù)（尤其是實驗題）都是近似值，一般來說，不宜用無理數(shù)或者分數(shù)作為最后結(jié)果（字母式結(jié)果例外）； ④如果題目沒有特殊要求，計算結(jié)果一般應(yīng)取2～3位有效數(shù)字，不要取1位有效數(shù)字或者許多位有效數(shù)字； ⑤如果題目求解的是矢量，只回答大小是不完備的，要同時答出大小和方向；矢量取負值時必須說明其意義，請不要將（—5m/s）作為最后結(jié)果； ⑥要明確題解的結(jié)果，必要時還要對結(jié)果進行討論闡述解的物理意義. 4. 對于個別較難的題,要善于找關(guān)系，最好不要交白卷.對于計算題設(shè)置（1）（2）（3）（4）問的題目，往往（1）（2）問是比較簡單的千萬不要輕易放棄。書寫字符要工整，字體不要寫得太小太密，字距盡量大些（如答題空間夠的話），答題項距不宜過密. Ⅱ.物理解題注意點 1.合理分配考試時間，科學安排答題的順序。 總體來說按題號順序、先易后難的原則。第一輪，選擇題的最后的1～2道，實驗的最后一道，若求解不順利，可先放一放。 2.狠抓審題。 ①堅持先定性后定量的原則； ②要將題目看完，先理出思路，后直接在答卷上下筆答題； ③要勤畫草圖，如運動示意圖、受力圖、波形圖、等效電路圖。等。盡可能按比例準確作圖，這對分析和求解是非常有用的； ④注意挖掘隱含條件和排除(多余)干擾條件； 隱含條件可能在卷首的說明，大題題首的說明，括號中的條件，插圖中的條件等，對出現(xiàn)估算（不是指常規(guī)計算題）的問題，有些物理常數(shù)要從自己的記憶庫中提取，題中有時會多給一此條件，也就是說，有時題中給的條件不一定都要用到（當然，這種情形是較少見的）； ⑤要特別防止熟題上當，注意高考題跟自己熟悉的題可能的不同點，千萬不能不加分析就憑印象寫結(jié)果. ⑥12 個易發(fā)生審題失誤的地方 ★是否考慮需要重力？ ★物體是在哪個面內(nèi)運動（水平？豎直？） ★所涉物理量是矢量？還是標量？ ★哪些量是已知量？哪些是未知量？ ★臨界詞與形容詞是否把握恰當了； ★注意括號里的文字； ★是否抓住了圖像上的關(guān)鍵點；是否注意通過圖像所給的暗示及條件？ ★選擇題是選錯誤的？還是正確的？ ★區(qū)分物體的性質(zhì)和所處的位置：如物體是導體還是絕緣體？是輕繩、輕桿還是輕彈簧？物體是在圓環(huán)的內(nèi)側(cè)、外側(cè)？還是在圓管內(nèi)？或是套在圓環(huán)上？ ★容易看錯的地方還有：是位移，還是位置？是時間，還是時刻？哪個物體運動？物體是否與彈簧連接？直徑還是半徑？是否可以不計摩擦？粗糙還是光滑？有無電阻等。 ★按照題設(shè)條件，是否可能出現(xiàn)幾種情況？ 研究·歸納：哪些問題容易多種情況（或需要進行討論）？
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