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退休數學老師拍視頻網上開課(這一次,我真的被感動了……)

 智慧園211 2012-04-21

退休數學老師拍視頻網上開課(這一次,我真的被感動了……)

2012-04-18 09:43 來源:深圳廣電集團

許老師收到的荔波中學學生信件。近來,一位退休數學老師將自己的12段授課視頻上傳到優(yōu)酷網,有板書、有分析,一切就和在學校里上課相同。回到上海后,家境并不富裕的許永海和一些學生說起這段經歷,號召大家一起捐助貧困山區(qū)的孩子。

15日,許永海在家中錄制課程視頻。

許老師收到的荔波中學學生信件。

近來,一位退休數學老師將自己的12段授課視頻上傳到優(yōu)酷網,有板書、有分析,一切就和在學校里上課相同。這位老師做出這個舉動,僅僅是為了方便學生免費參考、學習。

他,就是上海中學數學特級教師許永海,今年72歲,從事教育50年,經驗豐富,在教學上獨辟蹊徑。而如今他退休在家,用網絡視頻推廣自己的創(chuàng)新解題思路。

離開熟悉的講臺多年,許永海說,身體狀況無法再支撐一堂教學課??墒?,把那些積累的教案、材料變成更多學生的知識的想法,始終沒變。

退休后遠赴貴州支教

許永海堅持“有教無類”,更注重教會孩子們感恩,回饋社會。班中學生不喜歡某個科目的老師,許老師會在數學課上開導學生?!耙⒆阌诘掠?,立足于愛,老師與學生必須有心靈上的溝通,那就要求老師必須無私付出,這樣才能獲得學生的信任。”他相信,“每個人的心都是純樸的,關鍵你如何去教。”

1999年退休后,許永海于2007年前往貴州荔波縣荔波中學支教當地高三教學。他回憶,那里的孩子們很苦,讀不起書,“去家訪的路上,我才知道什么叫翻山越嶺?!?/P>

許永海說,“有的學生家徒四壁,有的學生吃飯不過白米飯配菜湯,還有的學生交不起學費中途輟學。當時我就想,怎樣才能讓這些學生享受和名牌學校的學生一樣的教育?”

回到上海后,家境并不富裕的許永海和一些學生說起這段經歷,號召大家一起捐助貧困山區(qū)的孩子。于是,從2008年4月到2009年8月,幾位學生開始和許永海一起,對這些貧困的孩子進行捐助。

當時在荔波中學高三重點班就讀的吳懷團,如今考上了陜西師范大學,他介紹,“許老師講課有別于其他老師的按部就班。比如說講到三角函數,其他老師都是sin、cos等概念分開講解。許老師則通過函數間相互關系,以簡單明了的圖、表的形式展現(xiàn)給學生們看,這樣的教學更加透徹?!?/P>

如今,荔波中學的學生經常給許永海寫信。信里除了感謝許永海等人的資助,還有對疑難問題的求教。許永海則認真回復每一封信。他說,“教學的過程是一個感恩的過程。老師只有對待學生無限真誠,學生才能感受到老師無限的愛。愛,就是感恩?!?/P>

起意拍攝教學視頻

有一次,許永海和前來探望的學生們聊天,號召畢業(yè)多年的學生對荔波中學的孩子們進行捐助。學生們除了進行捐助,還建議許永海,“與其單純捐助錢財,不如再想辦法做些更有意義的事情?!?/P>

“更有意義的事情”,就是幫助許永海將教學內容錄制成視頻,并上傳網絡與人分享。建議許永海拍攝視頻的學生陸晨暄說,當年的學習生涯,許老師的課,沒有題海戰(zhàn)術,總結簡練、精妙??此茖こ?,所有的資料與講義,竟完全是許永海平日個人的整理和歸納。 “許老師經驗那么豐富,如果他的講課內容能夠讓更多學生知道,不是比單純的錢財捐助更有意義嗎?”

陸晨暄和其他同學的建議得到了許永海的贊同,2011年4月,許永海的學生開始就視頻拍攝進行前期準備。購入投影燈、高清攝像機、布置模擬教室……在學生們的幫助下并投入1萬多元后,視頻拍攝看起來就要起步。

許永海強調,“這種視頻拍攝上傳網絡的行為必須是完全公益性質的。教育不能光注重名利,每個人在想要獲取知識的時候都應當是平等的,而自己對于經濟上并沒有太多的需求。如今很多課外輔導,價格不菲,對于一些家庭來說也是不小的負擔?!?/P>

10分鐘視頻100分鐘準備

視頻拍攝并非一帆風順。許永海說,以前上課,臺下都是學生,現(xiàn)在上課,臺下是攝像機,“挺不習慣的”。

“能不能找一些家境一般的還在讀書的學生坐在臺下?我給他們免費上課。這樣錄像的時候,我能自然一點。”老師的這個要求讓陸晨暄有點意外,不過,還是很快解決了這個問題。有人在臺下聽課,讓許永?;謴土水斈杲虝鴷r候的感覺。

許永海說起教學格外興奮,“我特別喜歡數學,一有空就做題,然后歸納,就拿立體幾何來說,只要聽我上課2小時,保管你高考數學最后三道題都做得出。其實就是教學生尋找本質,萬變不離其宗呀?!?/P>

不過,說起視頻拍攝的準備期,許永海承認其中有一種他人想象不到的辛苦。身體不好加上高齡,“10分鐘左右的視頻我可能錄制前要準備100分鐘的教學資料?!庇捎诰W絡視頻的特殊性,傳播速度雖快,但錄制過程中常會出現(xiàn)表述與板書不相符的情況。為此,許永海經常需要反復錄制,以確保準確。也正因為此,一段20分鐘的視頻實際錄制時間相當于5節(jié)教學課。此外,許永海認為自己的普通話并不標準,因此,陸晨暄和同學們還要在后期制作時逐字逐句聽寫,給視頻附上字幕。

繁瑣的視頻錄制過程,最初并沒能獲得許永海家人的理解。他的妻子總是為丈夫的身體擔心。但憑借對教學的熱情,以及希望更多的學生能學好和喜愛數學,許永海和支持他工作的學生們,從2011年11月開始,陸續(xù)將12段教學視頻上傳到了優(yōu)酷網。視頻講解從一次函數、二次函數到立體幾何,許永海說,希望在今年高考前能將數學考試范圍的內容制作完成。他的執(zhí)著與投入也終于獲得家人的支持。

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