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一、對中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的認(rèn)識 做了6年的中層干部，感觸很多，收獲也非常大，大家覺得：作為德育主任有三苦：一苦得不到上級的信任，二苦得不到下級的擁護(hù)，三苦得不到同級的支持和配合；德育主任有三流：一流的德育主任：學(xué)校中流砥柱，主動承擔(dān)學(xué)校的任務(wù)，二流的德育主任：夾心餅，被動的完成任務(wù)，三流的德育主任：只會發(fā)牢騷，處處埋怨，最終一事無成。我問：我是幾流？回答：一流的為德育主任：是學(xué)校中流砥柱，主動承擔(dān)學(xué)校的任務(wù)。我聽了很高興，因?yàn)椋褐鲃映袚?dān)學(xué)校的任務(wù)的確是我的工作作風(fēng)和品質(zhì)。 我常常想：中層干部（年部主任）是什么？上有校長，下有驕兵，同級之間還有競爭；沒有財(cái)權(quán)，沒有人事權(quán)，只有做事權(quán)。工作多，學(xué)校工作全靠中層干部（年部主任）落實(shí)執(zhí)行，任務(wù)重。這幾天，劉鋒的感受：活兒太多，連軸加班、請外援都干不完，不僅要思想好工作好，還要腰好胃好腿腳好，身體要好。 中層干部（年部主任）自然是中“間”力量——要扮演著“夾心餅干”的角色。校長把工作部署下來了，你得分解給下面的老師做，這時候，面臨雙層考驗(yàn)，一方面，領(lǐng)導(dǎo)一般都很忙，指個方向，說個大概，其它就看你能不能領(lǐng)會，看你有沒有發(fā)揮，看你的悟性高不高，自己能不能領(lǐng)悟?qū)W校的戰(zhàn)略意圖，這對自己是個考驗(yàn)。劉義：負(fù)責(zé)半學(xué)期宿舍工作，動了非常大的腦筋，宿舍改觀很大。 另一方面，中層干部（年部主任）給下面的老師安排工作的時候，不能說個大概了，不僅要講清楚做什么，還得講明白怎么做，否則，做錯了做歪了，責(zé)任在自己不在下面。 中層干部（年部主任）肯定是中“煎”力量——中層干部（年部主任）不僅要上傳下達(dá)，還要左右溝通、協(xié)調(diào)，要面面俱到，肯定得備受煎熬。有句成語叫“任勞任怨”，“任勞”這個問題都不大：“任怨”則不然，你得有心理承受能力。這幾天，德育處體驗(yàn)了“任勞”，整理德育檔案時，明顯感到人手不夠，但是，大家沒有怨言，體驗(yàn)了“任怨”，體現(xiàn)了“不忍辱，怎么能能負(fù)重”？ 二、中層干部（年部主任）以什么樣的心態(tài)工作 （一）懂得：自己為誰工作？ 我們每天都在工作，但是，效果是截然不同的，認(rèn)真？敷衍？故事：有一個年輕人做了十年的木匠，天長日久，他對老板說，想辭職，老板再三挽留，年輕人執(zhí)意要走，老板只好答應(yīng)，對他提出一個希望：幫老板再蓋一個房子。年輕人身在曹營心在漢，心思不在工作上了，沒有往日的工作水準(zhǔn)，偷工減料。老板看在眼里，什么也沒有說，等到房子蓋好了之后，老板說：這是你的房子，是我送你的禮物。年輕人楞住了，羞愧溢于言表，他蓋了十年的豪宅，最后卻為自己建了一座粗制濫造的房子。說明：認(rèn)真的人得到的是一座精美的豪宅，敷衍的人得到的是一座濫造的房子。認(rèn)真的人會贏得更好的機(jī)遇，敷衍的人一事無成。我們一定為年輕人惋惜，我們想一想有沒有做過像年輕人一樣的蠢事呢？曾經(jīng)做過中層干部的和即將走上中層干部（年部主任）工作的人，想一想：認(rèn)真？還是敷衍？認(rèn)真和還是敷衍，兩種態(tài)度會出現(xiàn)不同的結(jié)局。我想說：我們不是他人工作，是為自己工作，只有認(rèn)真工作，才會贏得自己美好的前程。 （二）為價值工作？還是為報酬工作？ 有的人，一談到工作，馬上說：給我多少工資，我就干多少活，不是我的活，別老找我，工作能推就推。這樣的精明人表面看沒有吃虧，但是，長遠(yuǎn)看，“損失慘重”，他們逃避工作、推卸責(zé)任，為眼前的報酬傷腦筋，卻忘記了在報酬后面的深藏的更為珍貴的東西：工作給予了自己的鍛煉、提升了自己的能力、豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)、建立了自己的品格。潘懷昌和劉義：上學(xué)期負(fù)責(zé)“小食品禁止進(jìn)校園工作”，每天中午和晚上，風(fēng)吹日曬，不記任何報酬，校園環(huán)境衛(wèi)生得到了改善，他倆只有一個想法：把工作做好，體現(xiàn)了中層干部為價值工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，獲得了大家的贊許，最終也獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和器重。我想說：把報酬放在第一位，可能處于貧窮中，把價值在第一位，才會贏得成功之路。 （三）中層（年部主任）是船，我們都在船上 中層干部（年部主任）必須樹立“這是我們的船，要用心打造屬于自己的“船”，要把校長、老師看作是同舟共濟(jì)的伙伴。在這條船上，校長是船長，他要思考船的航向，他有責(zé)任保障一船人的安全，中層（年部主任）的選擇就是：盡職盡責(zé)地完成好自己的本職工作，還要精心保護(hù)這艘船，每一個人都要努力地工作，這艘船才會前進(jìn)，不會在中途拋錨，必須樹立個人命運(yùn)和學(xué)校的利益是捆綁式，不能有：我干不好，上面有校長，下面有學(xué)年組，必須和校長分享成功的喜悅，體現(xiàn)在困難時和學(xué)校同甘共苦。蘇惠：在今年的暑假班主任培訓(xùn)活動時，愛人做了手術(shù)，孩子小，沒有人看管，但是，她想到的是，新的領(lǐng)導(dǎo)班子剛剛成立，學(xué)校組織的第一次活動，必須克服一切困難參加。十一這幾天：德育處全員出動、教務(wù)處鼎力幫忙、辦公室把關(guān)定向、信息中心貢獻(xiàn)智慧，高三年部全力配合，高二年部奉獻(xiàn)學(xué)生，可以說，中層干部（年部主任）用自己的實(shí)際行動體現(xiàn)了與學(xué)校同舟共濟(jì)。 現(xiàn)在，中層干部（年部主任）都上了同一艘船，大家就應(yīng)該和船捆在一起，船的前途決定著我們的前途，船的命運(yùn)就是我們的命運(yùn)，學(xué)校的老師看著中層干部（年部主任），我想說：我們必須齊心合力，跟著校長，帶領(lǐng)老師成功地劃向勝利的彼岸。 （四）是金子永遠(yuǎn)發(fā)光，才華不會被埋沒 中層干部（年部主任）不像校長那么有名氣，有的人會一種“懷才不遇”的思想，其實(shí)，這些人并不是真的懷才不遇，而是因?yàn)樽约旱牟涣嫉男膽B(tài)導(dǎo)致了自己的錯失的機(jī)會，甚至逃避困難和問題，致使與那些有著相同境遇的人，拉開了巨大的差距。真正的有才的人，是一個積極樂觀向上的人，只是目前為止還沒有找到適合自己施展才華的舞臺，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。潘懷昌看稱：“外語學(xué)校第一文筆”，由于工作需要，經(jīng)歷了德育處的一年洗禮后，找到適合自己施展才華的舞臺，在德育處期間，遇到困難時，積極尋求解決的辦法，才華在慢慢提升。所以中層干部要永遠(yuǎn)保持金子般的亮度，才華才不會被埋沒，要相信自己就是自己的伯樂，當(dāng)時機(jī)成熟時，才華就會發(fā)出光彩，一定有用武之地，即使一時不被重用，也要用寬闊的胸懷迎接機(jī)遇，我想說：機(jī)遇垂青于實(shí)干苦干的人。 （五）做問題的解決者，不做抱怨者 中層干部（年部主任）每天遇到的事情很多，也很復(fù)雜，會議也不少，又要處理突發(fā)事件，實(shí)在是忙的不可開交，年部主任，教育、教學(xué)、總務(wù)都要負(fù)責(zé)，任務(wù)量相對增加了，要處理的事情也多了，中層干部一定要事先想到，一但出現(xiàn)問題，做問題的解決者，不是把問題上交，如果，面對問題，總不能妥善解決，那么，問題就會成為自己的工作負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是：發(fā)現(xiàn)問題—為什么發(fā)生—相應(yīng)的責(zé)任人—怎樣糾正—怎樣預(yù)防—不能再犯。中層干部（年部主任）要承擔(dān)自己的職責(zé)，履行自己的義務(wù)，善于解決本部門、本年部的問題，中層干部絕對不能對問題視而不見，不及時解決，危害就會越來越大。劉鋒：十一負(fù)責(zé)了“迎接市督導(dǎo)檢查的檔案材料工作，面臨很多挑戰(zhàn)，不熟悉材料、不知從哪里著手？他發(fā)現(xiàn)問題后，采取了妥善的辦法，克服了重重困難，發(fā)動了德育處全體成員，調(diào)動了有關(guān)部門積極性，發(fā)揮了學(xué)生參與學(xué)校的管理，犧牲了休息日和心血，解決了難題，受到了鍛煉。我想說：在其位，謀其政，中層干部（年部主任）不要找任何借口說自己不能夠，辦不到。 （六）工作三情：感情、熱情、激情 有的人和我聊：班主任這么長時間了，每天學(xué)校要求我做什么，我都按要求做，從來沒有想過，這個工作是否適合我？我到底在這個學(xué)校有多大的發(fā)展，時間長了，我就對這種機(jī)械的工作方式厭倦了，工作對我來說，已經(jīng)平淡無味了。我覺得，這樣的人很茫然，只是為了生存工作，對工作沒有感情。感情：就是自己愿意為工作付出你的一切能力，它寄托了自己的喜怒哀樂，成了你的一種生活方式。熱情：是一種動力，是在自己遇到逆境、失敗和挫折的時候，它會給自己的力量，引導(dǎo)自己去行動，邁向成功，它可以把全身的細(xì)胞激活，完成心中渴望的事情，取得工作的最大價值和成功。激情和熱情緊密相連，熱情是帆，激情是吹動帆的風(fēng)，船有帆可以航行，有風(fēng)相助，船就可以乘風(fēng)破浪、逆流而上。怎樣有激情？和工作談戀愛，愛上她！不斷挖掘工作的新的魅力，不斷征服她。這就需要我們：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、犯錯、改正、創(chuàng)新，把自己的事業(yè)和工作連接起來，我想說：今天的成就就是昨天的積累，明天的成功有賴于今天的努力，用心做好每一件事，把簡單的事做好，把平凡的事做得不平凡，做一個在其位，謀其政的中層干部和年部主任 |
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