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<<牡丹亭>>第七出 閨塾析讀

 四豪捉刀 2012-03-15

 

<<牡丹亭>>第七出 閨塾析讀

湯顯祖

 


  1. <<牡丹亭>>又名《還魂記》作品通過(guò)杜麗娘和柳夢(mèng)梅生離死合的故事,歌頌了主人公為情而死,為情而生的感人至情,表達(dá)了作者追求愛情自由和個(gè)性解放的愿望,也掲露了封建禮教社會(huì)的僵死冷酷和虛偽!

全劇故事梗概:杜麗娘是太守杜寶的掌上明珠。聰明,漂亮,知書達(dá)理,向往自由。其父為她聘請(qǐng)了一位叫陳最良的先生教她習(xí)文。除此之外,幾乎沒(méi)什么自由可訁,她只能呆在自己的繡樓。閑睱時(shí)候,她在自己的衣裙上繡上成雙成對(duì)的花鳥,或偶然打個(gè)瞌睡,都要受到父毌的嚴(yán)厲呵斥,因此,她長(zhǎng)到十六歲,居然不知道家里有個(gè)后花園!

老師給她講授《《詩(shī)經(jīng)>>:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君
子好逑。她不由得向往起自由的愛情來(lái)! 在丫環(huán)春香的慫恿下, 她偷偷溜到了后花園, 在燦爛的春光中, 她大發(fā)感嘆: “原來(lái)姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院!恁般景致,我老爺和奶奶再不提起。朝飛暮卷,云霞翠軒;雨絲風(fēng)片,煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤!從此, 沉睡的少女之心猛然覺(jué)醒, 自嘆如花美眷,似水流年! 不能早遇意中人, 思之太深, 春睡成夢(mèng): 夢(mèng)見一位自稱柳夢(mèng)梅的書生,來(lái)到牡丹亭上和她幽會(huì),在夢(mèng)中,她體驗(yàn)到了從未有過(guò)的愛的芳醇??尚褋?lái)卻是南柯一夢(mèng),在冰冷乏味的現(xiàn)實(shí)生活中,她無(wú)法體驗(yàn)到愛情的芳醇。從此懨懨成病,最后在遺憾中死去。臨死前,她自畫了一幅肖像,把肖像藏在后花園太湖石底下。并囑咐家人,她死后,一定要把她葬在后花園的柳樹之下,麗娘死后,家人悲痛之余滿足了她生前的愿望,并為她修建了一個(gè)梅花庵。

再說(shuō),廣州地方果然有個(gè)叫柳夢(mèng)梅的書生,他也曾夢(mèng)見在一個(gè)花園的梅花樹下,有一位亭亭玉立的美人對(duì)他脈脈含情。從此,他也經(jīng)常憶起夢(mèng)中情境。三年后,柳夢(mèng)梅赴京應(yīng)試,途中借宿梅花觀,游園之時(shí),在太湖石下拾得了麗娘畫像。柳夢(mèng)梅非常吃驚,畫中人正是他三年前的夢(mèng)中人,于是留連于后花園中。當(dāng)晚,麗娘魂魄與他幽會(huì),并訴說(shuō)自己因情而死的悲傷,叮噊柳夢(mèng)梅如何如何挖墳開棺使她還魂,夢(mèng)梅一一照辦,麗娘終于起死回生,于是陪夢(mèng)梅去了京誠(chéng),后來(lái)夢(mèng)梅高中狀元。并在回鄉(xiāng)探親的路上麗娘遇到了因家中變故已經(jīng)逃難在外的母親與春香,最后大團(tuán)圓。

 

  閨塾 <<牡丹亭>>第七出,主要寫杜麗娘因讀詩(shī)經(jīng)而青春覺(jué)醒,為下面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。從情節(jié)表面看,也可稱之為春香鬧學(xué), 但春香是麗娘的影子,春香之鬧,歡快而風(fēng)趣,鬧在明處,麗娘之鬧,含蓄而機(jī)智,鬧在暗處,試想,沒(méi)麗娘的默許和縱容,春香有這個(gè)膽嗎?故春香之鬧學(xué),實(shí)乃麗娘之鬧學(xué)也!                                              

1.      〔末上〕{: 陳最良, 麗娘的老師}吟余改抹前春句,飯后尋思午晌茶。   蟻上案頭沿硯水,蜂穿窗眼咂{咂:吮吸}}瓶花。{陳最良的四句開場(chǎng)白有兩個(gè)作用, 第一: 突出老頭的閑情逸致, 第二: 外面春光流動(dòng), 與書房的枯燥乏味形成對(duì)比. } }我陳最良杜衙設(shè)帳,{設(shè)帳:教書}杜小姐家傳《毛詩(shī)》{《毛詩(shī)》: 即《詩(shī)經(jīng)》,相傳漢代毛亨和毛萇曾為之作注,故也稱毛詩(shī)。}。極承老夫人管待。{特別受到老夫人的照顧和接待,他啃了一輩子書,卻幾乎絕糧}今日早膳{早膳: 早飯}已過(guò),我且把毛注潛玩{潛玩: 深入玩味}一遍?!材罱椤?/SPAN>關(guān)關(guān)雎鳩,{雎鳩: 水鳥名}在河之洲。窈窕淑女,{{窈窕: 美好}君子好逑。{老夫子咿咿嗚嗚地吟哦,使書房平添了許多酸霉迂腐之氣。該詩(shī)今可譯為“雎鳩關(guān)關(guān)兩對(duì)唱,就在河的那一方,純潔美麗好姑娘,正是哥兒好對(duì)相!

2.      }好者好也,逑者求也?!部唇椤尺@早晚了,還不見女學(xué)生進(jìn)館{: 學(xué)館, 即學(xué)堂}。卻也嬌養(yǎng)的兇。待我敲三聲云板。〔敲云板介〕春香,請(qǐng)小姐解書。{解書:上課}

3.      
【繞池游】{繞池游:曲牌名}〔旦{: 杜麗娘}引貼{貼:丫環(huán)春香}捧書上〕素妝才罷,緩步書堂下。對(duì)凈幾明窗瀟灑{瀟灑: 整潔}
〔貼〕《昔氏賢文》,把人禁殺,恁時(shí)節(jié)則好教鸚哥喚茶。{丫環(huán)春香一上場(chǎng)就詛咒詩(shī)書禮儀把人拘束死了,展示了她向往自由的心聲}〔見介〕〔旦〕先生
萬(wàn)福,〔貼〕先生少怪?!材撤矠榕?,雞初鳴,咸盥{洗臉}、漱{漱口}、櫛{{束發(fā)},問(wèn)安于父母。日出之后,各供其事。如今女學(xué)生以讀書為事,須要早起。{陳先生知恩圖報(bào),準(zhǔn)備嚴(yán)格執(zhí)行杜寶對(duì)杜麗娘的教養(yǎng)方針:用詩(shī)書禮儀約束其身心}〔旦〕以后不敢了?!操N〕知道了。今夜不睡,三更時(shí)分,請(qǐng)先生上書。{春香話語(yǔ)帶刺,你不是要早嗎?三更該早了吧!你能來(lái)?她的頑皮尖刻一下子止住了原本木訥而愛嘮叨的先生,也打破了學(xué)堂窒息的氣氛}〔末〕昨日上的《毛詩(shī)》,可溫習(xí)?〔旦〕溫習(xí)了。則待講解?!材衬隳顏?lái)?!驳┠顣椤?/SPAN>關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。〔末〕聽講。{本是愛情詩(shī),先生怕講愛情,引動(dòng)學(xué)生情腸,只好依注解書}關(guān)關(guān)雎鳩,雎鳩是個(gè)鳥,關(guān)關(guān)鳥聲也?!操N〕怎樣聲兒?{春香就喜歡插科打諢,表現(xiàn)出她的天真,直率,玩皮,嬌憨,大膽,潑辣,天性自然開朗,思想單純}〔末作鳩聲〕〔貼學(xué)鳩聲諢{渾:開玩笑}介〕{正兒八經(jīng)的老先生竟然像孩子一般學(xué)鳥叫,憨態(tài)可掬,十分滑稽,令人噴飯,真所謂我本無(wú)心說(shuō)笑話,誰(shuí)知笑話逼人來(lái)}〔末〕此鳥性喜幽靜,在河之洲?!操N〕是了。不是昨日是前日,不是今年是去年,俺衙內(nèi)關(guān)著個(gè)斑鳩兒,被小姐放去,一去去在何知州家。{在河之洲:洲本水中高地,意謂在河那邊的沙灘上,生先未解,春香故意將洲曲解成州,而知州是州的最高行政長(zhǎng)官,目的是借以取笑}〔末〕胡說(shuō),這是興。〔貼〕興個(gè)甚的那?〔末〕興者起也。起那下頭窈窕淑女,是幽閑女子,有那等君子好好的來(lái)求他?!操N〕為甚好好的求他?{先生說(shuō):有那等君子好好的來(lái)求他。為甚好好的求他?春香似懂非懂,麗娘也似懂非懂,先生又不好說(shuō),真是天真可愛的學(xué)生,尷尬難堪的先生,有什么辦法呢?沒(méi)辦法,說(shuō)不得下文了,免得引動(dòng)學(xué)生春心,可適得其反,先生的遮遮掩掩,反而開啟了兩少女的心靈之鎖,讓他們對(duì)愛情有了好奇,有了遐想,有了向往,先生亦知,又沒(méi)辦法,只能喝住,這樣寫來(lái),讀者豈有不笑之理?}〔末〕多嘴哩?!驳硯煾?,依注解書,學(xué)生自會(huì)。但把《詩(shī)經(jīng)》大意,敷演{敷演:陳述而加以發(fā)揮}一番。{麗娘只蒙朧知其大意,注釋又不確,希望先生說(shuō)得明明白白,為什么君子要去求那幽閨女子呢?所以麗娘也不滿}
【掉角兒】〔末〕論《六經(jīng)》,{《六經(jīng)》:指《詩(shī)>,《書.,《禮》,《樂(lè)》《易》,春秋六部儒家經(jīng)典}《詩(shī)經(jīng)》最葩{最葩: 最華美},閨門內(nèi)許多風(fēng)雅:{女子中許多好風(fēng)范}有指證,{指證: 例子]姜嫄產(chǎn)哇;{: 通假字, 通娃}不嫉妒,后妃賢達(dá)。更有那詠雞鳴,傷燕羽,泣江皋,思漢廣,{詠雞鳴,傷燕羽,泣江皋,思漢廣: 詩(shī)經(jīng)中四篇詩(shī)}洗凈鉛華[鉛華: 女人用的脂粉, 意思是這四首詩(shī)只寫女子美德, 并沒(méi)寫男女之愛情, 但實(shí)際上并非如此]。有風(fēng)有化{有風(fēng)有化: 有風(fēng)俗含教化},宜室宜家{宜室宜家: 指夫妻和睦}。〔旦〕這經(jīng)文偌多?{麗娘探究的不是這些, 她想知道為什么君子要去求那幽閨女子, 先生告誡:思無(wú)邪, 不要往男女方面去解釋, 所以麗娘不耐煩, 不滿意, 覺(jué)得讀詩(shī)無(wú)味!]〔末〕《詩(shī)》三百,一言以蔽之,沒(méi)多些,{此多非麗娘所說(shuō)的多}無(wú)邪{“無(wú)邪”: 本孔子語(yǔ), 這里作思想純正講}兩字,付與兒家{兒家: 你們}。書講了。春香取文房四寶來(lái)模字。
〔貼下取上〕紙、墨、筆、硯在此?!材尺@什么墨?〔旦〕丫頭錯(cuò)拿了,這是螺子黛,畫眉的。〔末〕這什么筆?〔旦作笑介〕這便是畫眉細(xì)筆。〔末〕俺從不曾見。拿去,拿去!這是什么紙?〔旦〕薛濤箋?!材衬萌?,拿去。只拿那蔡倫造的來(lái)。這是什么硯?是一個(gè)是兩個(gè)?〔旦〕鴛鴦硯?!材吃S多眼?〔旦〕淚眼?!材晨奘裁醋??一發(fā)換了來(lái)?!操N背介〕好個(gè)標(biāo)老兒!待換去?!蚕?lián)Q
上〕這可好?〔末看介〕著?!驳硨W(xué)生自會(huì)臨書。春香還勞把筆?!材晨茨闩R?!驳懽纸椤场材┛大@介〕我從不曾見這樣好字。這什么格?〔旦〕是衛(wèi)夫人傳下美女簪花之格?!操N〕待俺寫個(gè)奴婢學(xué)夫人。{奴婢學(xué)夫:意味寫得不像}〔旦〕還早哩。{打趣語(yǔ),意味我還沒(méi)嫁人,怎能稱夫人? 已露思春之意}〔貼〕先生,學(xué)生領(lǐng)出恭牌。{出恭牌: 意味去大小便, 春香對(duì)模字索然無(wú)趣, 想溜之大吉}〔下〕〔旦〕敢問(wèn)師母尊年?〔末〕目下{目下:眼下, 現(xiàn)在}平頭六十?!驳硨W(xué)生待繡對(duì)鞋兒上壽,請(qǐng)個(gè)樣兒?!材成芰?/SPAN>{生受了: 客套話: 有勞你, 愧受了}。依《孟子》上樣兒,做個(gè)不知足而為屨罷了{學(xué)生實(shí)在, 先生聯(lián)想, 答非所問(wèn),可見酸迂?zé)o比}?!驳尺€不見春香來(lái)?!材骋獑舅??〔末叫三度介〕〔貼上〕害淋的{該死的}。〔旦作惱介〕劣丫頭那里來(lái)?〔貼笑介〕溺尿去來(lái){莊中添俗, 但為諧趣}。原來(lái)有座大花園?;髁G,好耍子哩?!材嘲ヒ?,不攻書,花園去。待俺取荊條來(lái)?!操N〕荊條做什么?{針鋒相對(duì), 熱鬧得緊}

【前腔】女郎行{女郎行:女兒家}那里應(yīng)文科判衙?{應(yīng)文科判衙:赴科舉考試,然后當(dāng)官判案}止不過(guò)識(shí)字兒書涂嫩鴉{書涂嫩鴉:喻胡亂書寫}起介〕〔末〕古人讀書,有囊螢的,[囊螢:晉代車胤,家貧買不起燈油,夏天捉螢火蟲于袋中.借光讀書}趁月亮的{趁月亮:南齊江泌,家貧買不起燈油,常在月下讀書}?!?/SPAN>貼〕待映月,耀蟾蜍眼花{蟾蜍;傳說(shuō)月中有蟾蜍};待囊螢,把蟲蟻兒活支煞。{支煞:活活折磨死}〔末〕懸梁、刺股呢{懸梁:孫敬好學(xué),為防磕睡,以繩系頭,懸于梁上,后成大儒,刺股:蘇秦讀書欲睡,引錐自刺其股}〔貼〕比似你懸了梁,損頭發(fā);刺了股,添疤痆{疤痆:疤痕}。有甚!{光華:光彩}內(nèi)叫賣花介〕〔貼〕小姐,你聽一聲聲賣花,把讀書聲差。


〔末〕又引逗小姐哩。待俺當(dāng)真打一下?!材┳龃蚪椤场操N閃介〕你待打、打這哇哇,桃李門墻,崄把負(fù)荊人諕煞?!操N搶荊條投地介〕{春香眼里,沒(méi)有封建禮法,沒(méi)有師道尊嚴(yán)}〔旦〕死丫頭,唐突了師父,{唐突了:冒犯了}快跪下?!操N跪介〕〔旦〕師父看他初犯,容學(xué)生責(zé)認(rèn){責(zé)認(rèn):責(zé)備}一遭兒。
【前腔】手不許把秋千索拿,腳不許把花園路踏。〔貼〕則瞧罷?!驳尺€嘴,這招風(fēng)嘴,把香頭來(lái)綽{綽:同戳}疤;招花眼,把繡針兒簽瞎。〔貼〕瞎了中甚用?〔旦〕則要你守硯臺(tái),跟書案,伴詩(shī)云,陪子曰,沒(méi)的爭(zhēng)差{爭(zhēng)差:差錯(cuò)}?!?/FONT>貼〕爭(zhēng)差些罷?!驳N發(fā)介〕則問(wèn)你幾絲兒頭發(fā),幾條背花?{背花:打多少條鞭痕}敢也怕些些夫人堂上那些家法。〔貼〕再不敢了?!驳晨芍??〔末〕也罷,松這一遭兒。起來(lái)。〔貼起介〕{此節(jié)兩個(gè)作用,1:鎮(zhèn)春香,2:安老師.春香鬧過(guò)了頭,萬(wàn)一師父向父母告狀,可就慘啦!不是麗娘真發(fā)火。}
【尾聲】〔末〕女弟子則爭(zhēng)個(gè)不求聞達(dá),和男學(xué)生一般兒教法。你們工課完了,方可回衙。咱和公相陪話去?!埠稀吃跣邑?fù)的這一弄明窗新絳紗?!材┫隆?/SPAN>
〔貼作背后指末罵介〕村老牛,癡老狗,一些趣也不知。〔旦作扯介〕死丫頭,一日為師,終身為父,他打不的你?俺且問(wèn)你那花園在那里?〔貼做不說(shuō)〕〔旦做笑問(wèn)介〕〔貼指介〕兀那不是!〔旦〕可有什么景致?〔貼〕景致么,有亭臺(tái)六七座,秋千一兩架。繞的流觴曲水,面著太湖山石。名花異草,委實(shí)華麗?!驳吃瓉?lái)有這等一個(gè)所在,且回衙去。

4.            〔旦〕也曾飛絮謝家庭,(李山甫)

5.            〔貼〕欲化西園蝶未成。(張泌)
    
〔旦〕無(wú)限春愁莫相問(wèn),(趙嘏)

6.            〔合〕綠陰終借暫時(shí)行。(張祜)

 

 

 

 

 

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