家長(zhǎng)的好意會(huì)毀了孩子（把原來(lái)的內(nèi)容加以補(bǔ)充，更加詳實(shí)具體）

======好的教育理念用在不當(dāng)場(chǎng)合，它就是一味毒藥。 ==============

=====我很著急，可孩子對(duì)待學(xué)習(xí)總是不急 =======================

家長(zhǎng)的良苦用心往往容易毀了孩子的成長(zhǎng)心態(tài)，提出這個(gè)話題絕不是聳人聽(tīng)聞，需值得深思！
我們先來(lái)看看家里經(jīng)常出現(xiàn)的一些場(chǎng)景：
1. “叫你好幾遍了，還不起來(lái)？要遲到了！”

（為什么不讓孩子養(yǎng)成自己起床的習(xí)慣？承擔(dān)遲到造成的后果，他會(huì)怕遲到及時(shí)起床，這就是培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任的絕好機(jī)會(huì)。因?yàn)橛H子存在溺情關(guān)系，你操著心，他就不用再操心，覺(jué)得為你在起床，不到萬(wàn)不得已，甚至等你急了也懶得起床）

2. “天太冷，給！衣服每次都得讓我給你準(zhǔn)備，你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)自理呀？！……”

（看似是關(guān)心，其實(shí)你已經(jīng)剝奪病扼殺了他對(duì)自己的關(guān)心和自理的心態(tài)（不是能力），這種心態(tài)會(huì)影響到其他方方面面，包括學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，不催不寫，催著也覺(jué)得在為你學(xué)！進(jìn)入中學(xué)，你的家庭教育就會(huì)失控，孩子還嫌你太羅嗦！就是離家出走也是在給你斗氣！最終失敗的依然是家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆又滥爿敳黄穑。?span lang="EN-US">

“回來(lái)啦！你去看書(shū)吧，飯好了我叫你！只要你能考上理想的學(xué)校，其他的什么都不用你管！”（讀書(shū)高于一切是錯(cuò)誤的，正確做人，參與家庭勞動(dòng)才是應(yīng)該的，讀書(shū)未必是創(chuàng)造人生價(jià)值的唯一途徑，有愛(ài)心，尊重父母，會(huì)勞動(dòng)才能提高一個(gè)人的品質(zhì)，只有好的品質(zhì)才是將來(lái)做事的基礎(chǔ)?。?/span>

=========成績(jī)不佳的學(xué)生照樣是人才. ===========

=========好習(xí)慣的養(yǎng)成，在家長(zhǎng)的呵護(hù)中喪失（原創(chuàng)） =========

4. “你這次考試又是倒數(shù)里面的，你不知道丟人呀？！你在學(xué)校都干什么啦？白癡呀！我給你請(qǐng)的家教簡(jiǎn)直就是白花錢?。?span lang="EN-US">……”

（根據(jù)我十多年調(diào)整成績(jī)落后學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，孩子成績(jī)一旦落到中下游，90%都是學(xué)習(xí)心態(tài)問(wèn)題，懶散、貪玩，沒(méi)有學(xué)習(xí)責(zé)任感，承諾一套，實(shí)際做另一套，說(shuō)到做不到，你催促緊了他就用逆反情緒作反抗。成績(jī)進(jìn)入倒數(shù)，孩子在學(xué)校究竟學(xué)什么，腳趾頭都明白，老師講的聽(tīng)起來(lái)一頭霧水，不是不想聽(tīng)，而是聽(tīng)不懂，一大堆作業(yè)會(huì)做的就一點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì)做的一大片，只能蒙著做走走形式，孩子這時(shí)候心理上的無(wú)奈、無(wú)助、自卑、壓抑，父母細(xì)細(xì)考慮過(guò)這種感受嗎？！加上你的嘮叨，你的指責(zé)，你的一堆不太實(shí)用的大道理，孩子情緒不暴躁、不逆反就有點(diǎn)對(duì)不住你了！你會(huì)說(shuō)請(qǐng)了家教，其實(shí)孩子心里最明白，他在學(xué)校一整天混的就是時(shí)間，家教那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也只能是杯水車薪，加上他自身的學(xué)習(xí)心態(tài)，只能應(yīng)付著做給家長(zhǎng)看！！心里依然空空的沒(méi)有學(xué)習(xí)方向。需要詳細(xì)了解孩子這時(shí)候的心理，請(qǐng)加我QQ949771208交流，不放棄，找對(duì)適合孩子的方法才是睿智的家長(zhǎng)。）

5 、“我剛講的內(nèi)容，你怎么又做錯(cuò)了，認(rèn)真聽(tīng)了嗎？”；“這個(gè)字我昨天就教會(huì)你了，為什么還寫不上來(lái)？”；“寫作業(yè)，別東張西望，你就不能用心一點(diǎn)嗎？！” ……

（現(xiàn)在家庭中的獨(dú)生子女都是少爺公主，家長(zhǎng)都惹不起，老師哪敢惹呀，孩子在學(xué)校學(xué)不學(xué)，大量的家庭作業(yè)就必須要留給家長(zhǎng)的，只要家長(zhǎng)監(jiān)督得緊，作業(yè)能用心完成，孩子的成績(jī)就落不下來(lái)，也顯得老師教學(xué)水平高，的確有眾多中低年級(jí)的小學(xué)生家長(zhǎng)，常常在孩子寫作業(yè)時(shí)，自己搬把椅子坐在孩子身邊，不時(shí)督促孩子別走神、保持姿勢(shì)，孩子遇到不會(huì)做的題，父母也挺身而出或直接講解，幫助孩子渡過(guò)“難關(guān)”。 我們經(jīng)常講，物極必反，家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)的陪著學(xué)習(xí)，損失的卻是孩子自主學(xué)習(xí)的心態(tài)；越是監(jiān)督她的一點(diǎn)一滴的錯(cuò)誤，孩子越是容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，并且對(duì)你的陪讀產(chǎn)生依賴，現(xiàn)在孩子的智商往往比家長(zhǎng)要高許多，都是聰敏透頂?shù)模粫?huì)做的題絕對(duì)要問(wèn)你（扼殺了思考能力），會(huì)做的題又不敢保證的則必須也要問(wèn)，于是，孩子的反嘮叨手段就有了：“媽媽，我這個(gè)字忘了，能寫拼音嗎？”、“媽媽，我列的這個(gè)式子對(duì)嗎？”、“媽媽，這個(gè)字念什么？”、“媽媽，我做的這道題對(duì)嗎？”……家長(zhǎng)希望自己的付出能對(duì)孩子有所幫助，但是，這一行為屬于十足的“吃力不討好”之舉，培養(yǎng)一個(gè)孩子的求知欲望比教會(huì)他知識(shí)更重要！教育孩子的最高境界，是讓孩子自主去學(xué)，雖然需要監(jiān)督，但絕對(duì)不是陪學(xué)?。?span lang="EN-US">

……

======家是一個(gè)港灣，父母和孩子都不愿意靠岸 ==========

=====孩子的夢(mèng)若在，心就在 ==========================

上面這些文字家長(zhǎng)們不陌生吧？
我想在這里提醒家長(zhǎng)們 ，上面的文字要用心領(lǐng)悟，不要揣著明白裝糊涂，更不要把希望寄托在專家或某一個(gè)老師身上，孩子缺乏養(yǎng)成教育，沒(méi)有家庭教養(yǎng)，沒(méi)有責(zé)任感，又好吃懶做，好高騖遠(yuǎn)，更不能吃苦耐勞，自尊心強(qiáng)且心理承受能力脆弱，就是神仙也很難把孩子培養(yǎng)成才，除非脫離你們的家庭教育，只有你逐漸摸索出最適合你的一套方法才是最實(shí)用的，不要陷入邯鄲學(xué)步的范疇！作為家長(zhǎng)，本心都是為了孩子好。但是，時(shí)間久了你可能會(huì)后悔，現(xiàn)在的孩子怎么都這樣呢？其實(shí)，都是當(dāng)初不正確的呵護(hù)導(dǎo)致的結(jié)果。

下面，我再把上面的文字做一下總結(jié)：
1. 家長(zhǎng)無(wú)意中剝奪了孩子勞動(dòng)的權(quán)利。勞動(dòng)本身可以讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣：我是家庭中的一員，這是我應(yīng)該做的。勞動(dòng)還可以鍛煉孩子的生活能力。勞動(dòng)還可以為今后的創(chuàng)造性思維積累素材。
2. 家長(zhǎng)無(wú)意中改變了孩子的心態(tài)。家長(zhǎng)的這種做法會(huì)導(dǎo)致孩子認(rèn)為：我在這個(gè)家中最重要。父母為孩子所做的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。孩子?/span>自我為中心，我就是家長(zhǎng)寶貝的意識(shí)會(huì)迅速膨脹。
3. 家長(zhǎng)無(wú)意中剝奪了孩子的生存能力。任何人的成長(zhǎng)都是不斷積累，并不斷從失敗到成功，獲取一定的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)讓孩子放棄一切，等于放棄了讓孩子學(xué)習(xí)生活、積累經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在高智低能出現(xiàn)的笑話比比皆是。
4. 家長(zhǎng)無(wú)意中埋下了心理不健康的隱患。人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，隔不了幾天就有報(bào)道說(shuō)某學(xué)校學(xué)生自殺；學(xué)生搶劫；學(xué)校暴力等等。這些問(wèn)題學(xué)生都和早期的家庭教育及不良習(xí)慣不無(wú)關(guān)系。

俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，這話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。前段時(shí)間各媒體都在報(bào)道一個(gè)初一的孩子馬鵬飛。由于特殊原因，從小就和奶奶相依為命，生活來(lái)源就是奶奶的幾百塊錢的退休金。5歲開(kāi)始，由于奶奶的眼睛失明，家里所有的家務(wù)全部由5歲的孩子來(lái)承擔(dān)，不但要干活，還要算計(jì)。每天的時(shí)間表排的滿滿的。雖然承擔(dān)著繁重的家務(wù)，卻還保持著班級(jí)前10名的學(xué)習(xí)成績(jī)。像這樣的事例不勝枚舉，從農(nóng)村出來(lái)的大學(xué)生生活與工作能力強(qiáng)，無(wú)不與他們的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。
付出就一定有回報(bào)，過(guò)去有句老話叫“出力漲力”就是這個(gè)道理。很多應(yīng)該是孩子自己做的事情就讓他自己做，哪怕是做的慢一點(diǎn)，結(jié)果不盡完美。誰(shuí)天生就會(huì)做？做自己該做的事兒，適當(dāng)做些家務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生任何影響。在生活中積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
家長(zhǎng)們不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)，放棄了原本比學(xué)習(xí)更重要的東西。希望家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)后，或是成家立業(yè)后不要后悔當(dāng)初為了孩子所做的一切。

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我很著急，可孩子對(duì)待學(xué)習(xí)總是不急

我很盡心，可孩子的成績(jī)讓我傷心