| 小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) |
| 附件3 |
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| 評(píng)估內(nèi)容 |
主要評(píng)估方式 |
提供材料內(nèi)容 |
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
滿分 |
扣分 |
得分 |
備注 |
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一
過
程
管
理
（150分） |
1、學(xué)校行政
領(lǐng)導(dǎo)
與
管理
（40分） |
⑴辦學(xué)理念先進(jìn)、切實(shí)，目標(biāo)明確，措施得力，教師理解、認(rèn)同，取得階段性成果，辦學(xué)行為規(guī)范。（10分） |
查閱學(xué)校3-5年規(guī)劃、階段性工作總結(jié)。
召開教師代表座談會(huì)。
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學(xué)校工作規(guī)劃、總結(jié)，階段成果 |
無規(guī)劃，規(guī)劃中未體現(xiàn)先進(jìn)理念-2，無目標(biāo)、措施-2，無總結(jié)-3。 |
10 |
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| ⑵機(jī)構(gòu)健全，人員分工到位；有配套規(guī)章制度保證；有學(xué)期工作計(jì)劃和逐周工作安排。（10分） |
查閱學(xué)校年度工作計(jì)劃、總結(jié)及逐周工作安排、規(guī)章制度與執(zhí)行記錄。查閱學(xué)校行政人員分工表與教職工分工表。
召開教師代表座談會(huì)。
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組織領(lǐng)導(dǎo)、制度、安排 |
無規(guī)章制度執(zhí)行記錄-2，無逐周工作安排-2，縣教育工作會(huì)議精神及縣教研學(xué)術(shù)交流報(bào)告會(huì)精神未學(xué)習(xí)貫徹-3，本項(xiàng)可得負(fù)分。 |
10 |
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| ⑶校長及其他管理人員能發(fā)揮表率作用，堅(jiān)持上課，堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，能從各方面關(guān)心、幫助教師。（10分） |
隨機(jī)抽查相關(guān)人員任教課程表、教案、聽課筆記、行政聽課點(diǎn)評(píng)記載。查閱學(xué)校教研活動(dòng)記錄。
隨機(jī)抽樣聽課。召開教師代表座談會(huì)。
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校長課程表及教案 |
校長沒任課(無教案)-3；每周少于6節(jié)-2。 |
10 |
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| 行政人員聽課筆記及點(diǎn)評(píng)記載 |
無校長聽課、點(diǎn)評(píng)資料-2，校長聽課每學(xué)期少于20節(jié)-1。 |
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| 查教研活動(dòng)記錄 |
行政人員參與少于四分之三-0.5，少于二分之一-1。 |
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| 校務(wù)日記、班級(jí)日記 |
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| ⑷嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,規(guī)范招生,不隱瞞和虛報(bào)學(xué)生，建立學(xué)生電子檔案。（5分） |
查閱學(xué)籍管理的有關(guān)臺(tái)帳資料。
查看學(xué)生電子檔案。
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學(xué)籍管理員 |
無,-1。 |
5 |
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| 學(xué)籍管理電子檔案 |
無,-1。 |
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| 規(guī)范招生,規(guī)范學(xué)籍管理 |
未按文件招生-1,學(xué)籍管理未按規(guī)定執(zhí)行-1。 |
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| ⑸學(xué)校作息時(shí)間規(guī)范且執(zhí)行到位。（5分） |
查閱學(xué)校作息時(shí)間表、課表。召開學(xué)生及家長代表座談會(huì)。隨機(jī)進(jìn)行抽查。
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作息時(shí)間表、課程表、家長會(huì)議記錄 |
未執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間-2,課程表未按課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行-2。 |
5 |
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2、德育與
常規(guī)
管理
（40分） |
⑹加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，德育工作目標(biāo)明確，組織制度健全。（10分） |
查閱學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)名單、計(jì)劃、國旗下講話稿德育教育材料。查閱日常行為規(guī)范逐日檢查記錄等相關(guān)臺(tái)賬資料。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣檢測(cè)。
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德育工作臺(tái)賬 |
無德育工作活動(dòng)計(jì)劃-2，無德育工作活動(dòng)安排-2，無國旗下講話稿等德育教育材料-2，無常規(guī)管理檢查記錄-2，常規(guī)管理檢查公布不及時(shí)或不在醒目位置公布-1，無班主任例會(huì)記錄-1， |
10 |
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| ⑺充分利用少先隊(duì)陣地，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，正常開展德育活動(dòng)，正常上好晨會(huì)（夕會(huì)）周會(huì)課，班隊(duì)工作措施到位，效果明顯，定期組織班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和交流。（10分） |
查閱學(xué)校班主任工作會(huì)議記錄、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃及晨（夕）周會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)記錄、班級(jí)日志、班隊(duì)工作記載等資料。
組織召開學(xué)生座談會(huì)。
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班隊(duì)活動(dòng)情況 |
班隊(duì)活動(dòng)無計(jì)劃-2，班隊(duì)活動(dòng)無記載-2，班會(huì)課無備課筆記-2，班會(huì)課挪作他用-1，無班級(jí)日志（記）-1，未曾組織評(píng)選文明班級(jí)或優(yōu)秀中隊(duì)的-1。 |
10 |
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| ⑻突出文明校園建設(shè)，校園環(huán)境安全、整潔、優(yōu)美；校園文化氛圍濃，櫥窗、板報(bào)內(nèi)容健康，更新及時(shí)，師生文明有禮。（10分） |
查閱學(xué)習(xí)記載及校本培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)記錄。
校園文化氛圍、衛(wèi)生整潔、綠化美化、環(huán)境布置及師生文明禮貌等為觀察點(diǎn)，分別考核量分。
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文明和諧校園創(chuàng)建相關(guān)資料 |
教室無圖書角、無名人字畫-1，黑板報(bào)\墻報(bào)等內(nèi)容陳舊-1，無報(bào)欄或畫欄-2，報(bào)欄或畫欄內(nèi)容陳舊-1,無時(shí)文或美術(shù)欣賞-2，教室不整潔-1，廁所未及時(shí)清理打掃-1，教師辦公室雜亂-1。 |
10 |
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⑼學(xué)校安全措施到位，無安全事故發(fā)生。
（5分） |
查看學(xué)校安全工作計(jì)劃、措施、值班安排、安全工作臺(tái)賬、安全應(yīng)急預(yù)案及相關(guān)硬件設(shè)施。召開師生座談會(huì)。
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學(xué)校安全工作檔案 |
無學(xué)校安全工作計(jì)劃與總結(jié)-1，無安全責(zé)任書-1，無值班老師安排表-1，無安全應(yīng)急預(yù)案-1，無安全臺(tái)賬-1。 |
5 |
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| ⑽能從學(xué)校、社區(qū)資源特點(diǎn)出發(fā)，開展富有特色、豐富多彩、學(xué)生喜歡的社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。（5分） |
查閱學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃與記錄。
召開教師、學(xué)生代表座談會(huì)
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社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案 |
無社區(qū)服務(wù)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃與安排-2；無活動(dòng)記錄-3。 |
5 |
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一
過
程
管
理
（150分） |
3、課程設(shè)置
與
管理
（20分） |
⑾按教育主管部門規(guī)定的課程計(jì)劃開齊、上足課
程。盡可能提高科學(xué)課實(shí)驗(yàn)率、圖書借閱率。
(5分) |
查閱課程表、教師教案、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)課、微機(jī)課操作記錄，圖書借閱記錄。
召開教師、學(xué)生代表座談會(huì)
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課程開設(shè) |
檢查課表及上課情況，如音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)有未按規(guī)定開設(shè)的-5，抽查相關(guān)教師教案，備課課時(shí)數(shù)不足規(guī)定課時(shí)80%-2,不足60%-3。本項(xiàng)可得負(fù)分。 |
5 |
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| ⑿課程改革有計(jì)劃、有落實(shí)，探索課程評(píng)價(jià)制度的改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程，措施得力，執(zhí)行到位。（5分） |
查閱學(xué)校課改資料。
查閱綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程與選修課程實(shí)施、計(jì)劃與記錄。
召開教師、學(xué)生和家長代表座談會(huì)。
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課程改革與校本培訓(xùn)記錄檔案 |
無課改計(jì)劃-1，無課改總結(jié)-1，校本教研不能正常進(jìn)行-2，未按要求進(jìn)行校本培訓(xùn)-1。 |
5 |
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| ⒀各類興趣小組有一定的覆蓋面,并有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)。（5分） |
查閱學(xué)校興趣小組檔案、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄。
召開教師、學(xué)生座談會(huì)
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興趣小組活動(dòng) |
縣直學(xué)校10個(gè)以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)不少于6個(gè)，村小4個(gè)，缺一-1，小組活動(dòng)無計(jì)劃或安排-1，活動(dòng)無記載或總結(jié)-1，活動(dòng)無成果或展示-1，本項(xiàng)可得負(fù)分。 |
5 |
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| ⒁廣泛開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天參加1小時(shí)的體育鍛煉，各年級(jí)學(xué)生每天至少有一節(jié)課外文體活動(dòng)，每學(xué)年進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)健康水平測(cè)試。（5分） |
查閱課程表。
查體育器材室，了解器材配置和使用情況。
查看體質(zhì)健康水平測(cè)試表。
召開師生座談會(huì)。
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文體活動(dòng) |
體育活動(dòng)時(shí)間每天少于一小時(shí)-1分，沒有進(jìn)行廣播操評(píng)比或每天常規(guī)管理沒有把廣播操列為評(píng)比項(xiàng)目-1，未開展文體競賽活動(dòng)-2，未進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試或無檔案-1。 |
5 |
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4、教師教學(xué)
與
研究
（50分） |
⒂備課認(rèn)真、及時(shí)、實(shí)用，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，并保證質(zhì)量。（10分） |
隨機(jī)抽查教師教案，教齡6年以內(nèi)的教師須提交詳案，教學(xué)反思（教后記）覆蓋率占教案數(shù)的40%以上。 |
教學(xué)工作 |
無校本化措施-1，無教學(xué)常規(guī)檢查記載-2，隨堂聽課后，檢查該教師備課筆記，不備課上課或教學(xué)、備課內(nèi)容明顯不同的-2，抽查各學(xué)科教師備課筆記，無教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)目標(biāo)明顯不合理-1，與同軌教師重難點(diǎn)差異較大-1，教齡六年內(nèi)青年教師無詳案一例-1，教后感覆蓋率不足40%每低10%-1（-2為止）。 |
10 |
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| ⒃認(rèn)真落實(shí)《靖遠(yuǎn)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理（暫行）辦法》，課堂教學(xué)務(wù)實(shí)、高效。(10分) |
查看學(xué)校執(zhí)行《靖遠(yuǎn)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理（暫行）辦法》的過程性資料。
根據(jù)聽課和檢查量分。
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《靖遠(yuǎn)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理（暫行）辦法》校本化實(shí)施細(xì)則 |
按課表，隨堂聽課，課堂出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤每節(jié)-3；低效或無效課每節(jié)-2；檢查教師學(xué)期聽課筆記，不足16節(jié)一例-1；聽課無隨感或評(píng)價(jià)在40%以下-1，30%以下-2。本項(xiàng)可得負(fù)分。 |
10 |
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| ⒄科學(xué)合理控制作業(yè)量，做到精練、精批、精評(píng)，作文批改符合要求。(10分) |
隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)。
召開學(xué)生代表座談會(huì)。
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學(xué)生作業(yè)（1-6年級(jí)各隨機(jī)抽查10本學(xué)生全套作業(yè)）。 |
作業(yè)本未能及時(shí)批改-2，有錯(cuò)未糾或?qū)W生錯(cuò)誤未訂正-2，學(xué)生已訂正的錯(cuò)誤未批閱-2，批改符號(hào)不統(tǒng)一或不規(guī)范-1。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，配套練習(xí)學(xué)生已做而教師未批改-2，學(xué)生作業(yè)次數(shù)過少或作業(yè)量明顯不足-2，學(xué)生作業(yè)量過大或家庭作業(yè)時(shí)間超1.5小時(shí)-2，超2小時(shí)-4，罰做罰抄作業(yè)一例-2，同軌班級(jí)作業(yè)差異較大，學(xué)校沒有作業(yè)調(diào)控措施-1。本項(xiàng)可得負(fù)分。 |
10 |
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| ⒅規(guī)范使用學(xué)習(xí)資料。（5分） |
隨機(jī)抽查各年級(jí)使用的教學(xué)輔導(dǎo)資料。召開學(xué)生代表座談會(huì)。
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各級(jí)學(xué)生教輔資料 |
向?qū)W生配發(fā)規(guī)定以外教輔讀物，經(jīng)查實(shí)-5。 |
5 |
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| ⒆有培優(yōu)、補(bǔ)差的學(xué)生名單，輔導(dǎo)措施執(zhí)行到位。（5分） |
隨機(jī)抽查各班培優(yōu)、補(bǔ)差名單與記錄。
召開學(xué)生代表座談會(huì)。
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培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃名單與過程記錄 |
無名單一例-1，無計(jì)劃-2，無過程記載-2。 |
5 |
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| ⒇ 校本教研活動(dòng)做到計(jì)劃切實(shí)、制度保證、執(zhí)行到位、活動(dòng)有效。每周至少有一次校本教研活動(dòng)，每半學(xué)期的教研活動(dòng)能覆蓋所有學(xué)科和年級(jí)；每學(xué)期至少開展一次校際交流活動(dòng)；積極參與上級(jí)教科研部門組織的研究活動(dòng)。（10分） |
查閱校本教研活動(dòng)（含教研組、備課組活動(dòng)）計(jì)劃、制度及活動(dòng)記錄。查閱教師個(gè)人課表。
查閱校際交流活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃與活動(dòng)記錄。
查閱參與上級(jí)教科研部門組織的研究活動(dòng)的記錄。
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教研活動(dòng)開展記錄 |
學(xué)校對(duì)教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)無制度或統(tǒng)一安排-2，教研組或備課組活動(dòng)次數(shù)少于規(guī)定次數(shù)（每周一次）80%-2，每周活動(dòng)無固定時(shí)間、地點(diǎn)或活動(dòng)時(shí)間少于2課時(shí)-2，教師課表中沒有標(biāo)記教研活動(dòng)或備課活動(dòng)的-1，校際教研活動(dòng)每學(xué)期少于二次-2。
學(xué)生讀書無制度落實(shí)-2，無讀書筆記-2，無活動(dòng)推進(jìn)（展評(píng)、競賽等）-2，本項(xiàng)可得負(fù)分。 |
10 |
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二
教
育
績
效
(150分) |
1、鞏固率（20分） |
年內(nèi)各級(jí)學(xué)生鞏固情況 |
學(xué)年初在冊(cè)學(xué)生與學(xué)年終在校學(xué)生數(shù)為依據(jù) |
鞏固率達(dá)99%以上 |
符合標(biāo)準(zhǔn)得滿分，每低一個(gè)百分點(diǎn)-1。 |
20 |
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| 2、年級(jí)檢測(cè)（90分） |
總分優(yōu)秀率(20分) |
以縣或鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢測(cè)統(tǒng)計(jì)評(píng)比文件為準(zhǔn) |
城區(qū)學(xué)校75%以上 |
符合標(biāo)準(zhǔn)均得20分，每低一個(gè)百分點(diǎn)-0.4。
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90 |
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| 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)60%以上 |
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| 村六年制小學(xué)50%以上 |
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| 合格率(70分) |
總分 |
每項(xiàng)達(dá)縣平均及格率得8分，每項(xiàng)高出一個(gè)百分點(diǎn)加1分，每項(xiàng)低一個(gè)百分點(diǎn)-1，每項(xiàng)14分,總分70分。 |
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| 語文 |
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| 數(shù)學(xué) |
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| 英語 |
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| 綜合 |
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| 3、學(xué)校課改工作獲獎(jiǎng)（10分） |
國家級(jí) |
核查獲獎(jiǎng)文件證書 |
獲獎(jiǎng)文件證書 |
獲得國家、省、市、縣一等獎(jiǎng)分別計(jì)10、8、6、4分，二等獎(jiǎng)分別計(jì)8、6、4、2分，三等獎(jiǎng)分別計(jì)6、4、2、1分。不重復(fù)計(jì)分，總分不超過20分。 |
10 |
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| 省級(jí) |
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| 市級(jí) |
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| 縣級(jí) |
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4、教師基本功優(yōu)課評(píng)比獲獎(jiǎng)
（10分） |
國家級(jí) |
10 |
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| 省級(jí) |
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| 市級(jí) |
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| 縣級(jí) |
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| 5、教師發(fā)表論文（10分） |
國家級(jí) |
核查論文發(fā)表原件 |
各級(jí)教育行政部門認(rèn)可的刊物 |
教師在正式期刊上公開發(fā)表一千字以上論文，縣級(jí)每篇0.4分，市級(jí)每篇0.8分，省級(jí)以上每篇1.2分，同一篇文章以最高級(jí)別計(jì)分，第二作者不計(jì)分，個(gè)人得分最高不超過8分。計(jì)算時(shí)以總分為分子，全校教師總數(shù)為分母，每一個(gè)百分點(diǎn)得0.2分，得分超過10分計(jì)10分。發(fā)表與獲獎(jiǎng)是同一篇文章的以發(fā)表記分，不重復(fù)加分。 |
10 |
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| 省級(jí) |
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| 市級(jí) |
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| 縣級(jí) |
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6、課題研究
（5分） |
國家級(jí) |
以縣教研室提供的資料為重 |
課題、結(jié)題文件 |
承擔(dān)縣、市、省、國家級(jí)規(guī)劃課題的，過程考核合格經(jīng)縣教研室認(rèn)可，每個(gè)課題分別計(jì)1、2、3、4分。個(gè)人承擔(dān)縣、市、省、國家級(jí)規(guī)劃課題，過程考核合格經(jīng)縣教研室認(rèn)可，每個(gè)課題分別計(jì)0.5、1.5、2分。一級(jí)子課題降一級(jí)、二級(jí)子課題降二級(jí)記分。得分累計(jì)相加，超過5分計(jì)滿分5分。 |
5 |
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| 省級(jí) |
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| 市級(jí) |
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| 縣級(jí) |
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7、學(xué)生文藝節(jié)目和知識(shí)競賽,作品發(fā)表
（5分） |
國家級(jí) |
核查獲獎(jiǎng)文件證書 |
獲獎(jiǎng)文件證書 |
學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)不同級(jí)別、不同等級(jí)分別按上述分值計(jì)分，團(tuán)體項(xiàng)目雙倍得分；學(xué)生在省以上、市、縣級(jí)發(fā)表作品分別計(jì)0.5、0.3、0.2分，以上得分累計(jì)相加，計(jì)算時(shí)以總分為分子，以學(xué)生數(shù)為分母，每個(gè)百分點(diǎn)得1分，得分超過5分計(jì)5分。 |
5 |
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| 省級(jí) |
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| 市級(jí) |
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| 縣級(jí) |
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| 注：師生獲獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)單位，必須是教育行政部門及其直屬的教研等機(jī)構(gòu)，群團(tuán)及其他部門的頒獎(jiǎng)不列入。同一內(nèi)容多次獲獎(jiǎng)的按最高獎(jiǎng)勵(lì)層次計(jì)分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)獎(jiǎng)將由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)公布時(shí)另行加分（鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)組織的課改工作、教師基本功、優(yōu)課評(píng)比，學(xué)生競賽獲得一、二等獎(jiǎng)的參照縣二、三等獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分）。 |
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