動物和人體生命活動的調節(jié)

    第2章動物和人體生命活動的調節(jié) 第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié) 一、教學目標 1.概述神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射。 2.說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。 3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)和人腦的高級功能。 二、教學重點和難點 1.教學重點 (1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。 (2)人腦的高級功能。 2.教學難點 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導。 三、教學課時2 四、教學過程 教學內容  教師組織和引導  學生活動  教學意圖 
    問題探討  組織學生討論  思考討論  引發(fā)興趣 
    〔板書〕一、神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射       〔思考與討論〕  (一)神經(jīng)調節(jié)的基本方式 1.反射  非條件反射(先天的);條件反射(后天的)。 2.反射弧——感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器(缺一不可)。 〔提示及板書(黑體)〕1.神經(jīng)元包括胞體和突起兩部分,突起一般又可分為樹突和軸突兩種。 神經(jīng)元的長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維。 許多神經(jīng)纖維集結成束,外面包著由結締組織形成的膜,構成一條神經(jīng)。 2.反射弧一般都包括五個部分:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。 3.不能;至少需要兩個,如膝跳反射等單突觸反射的傳入神經(jīng)纖維經(jīng)背根進入中樞(即脊髓)后,直達腹根與運動神經(jīng)元發(fā)生突觸聯(lián)系;而絕大多數(shù)的反射活動都是多突觸反射,也就是需要三個或三個以上的神經(jīng)元參與;而且反射活動越復雜,參與的神經(jīng)元越多。 4.蛙的搔扒反射有脊髓的參與,人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓參與。  思考回答    
    〔板書〕二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導  〔問題〕反射活動中,在反射弧上傳導的是興奮。什么是興奮呢?先讓學生說出自己的認識,然后讓學生閱讀教材。提問:興奮的本質是什么呢?如何產(chǎn)生?又是如何傳導的呢? 〖板書〗1.神經(jīng)纖維上傳導(雙向性) (1)未受刺激時:膜外——正電位
    膜內——負電位 (2)某部位受刺激生興奮時,該部位
    膜外由“正”→“負”膜內由“負”→“正” (3)電位差→電荷移動→局部電流→局部電流回路 (4)興奮以電流的方式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導  思考回答    
    三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 〔思考與討論2〕  〔提示及板書〕很明顯,由于突觸間隙的存在,興奮在神經(jīng)元之間不能以神經(jīng)沖動的形式進行傳遞,而是通過神經(jīng)遞質與特異性受體相結合的形式將興奮傳遞下去的。 〖講述及板書〗(1)突觸的定義  一個神經(jīng)元與另一個神經(jīng)元相接觸的部位叫做突觸。 (2)突觸的結構  突觸前膜  突觸間隙  突觸后膜 ①突觸前膜——突觸小體的膜;     ②突觸后膜——與突觸前膜相對應的胞體膜或樹突膜;     ③突觸間隙——突觸前膜與突觸后膜之間存在的間隙。 (3)突觸小泡內遞質的釋放作用 (4)興奮在細胞間的傳遞是單向的 因為遞質只存在于突觸小體內,只能由前膜釋放,作用于后膜,使后一神經(jīng)元興奮或抑制,而不能按相反的方向傳遞。 突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡,內含化學物質——遞質。當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制。這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元。  思考回答    
    〔板書〕四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)〔資料分析〕  〔提示〕1.成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓,但它受大腦控制。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力較弱,所以排尿次數(shù)多,而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。 2.是控制排尿的高級中樞,也就是大腦出現(xiàn)了問題。 3.這些例子說明低級中樞受相應的高級中樞的調控。  閱讀分析回答  閱讀、提取信息能力和遷移能力 
    〔板書〕五、人腦的高級功能                                       〔思考與討論3〕 〔旁欄思考題〕  1.中央前回第一運動區(qū) 中央前回皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關系是倒置的。 大腦皮層第一運動區(qū)代表區(qū)范圍的大小與軀體大小無關,而與軀體運動的復雜精細程度有關。 2.言語區(qū) (1)運動性失語癥      不能講話——運動性失語癥 (2)聽覺性失語癥      聽不懂——聽覺性失語癥 
    3.大腦皮層與內臟活動的聯(lián)系 4.神經(jīng)系統(tǒng)各部分的協(xié)調統(tǒng)一 神經(jīng)系統(tǒng)是人和高等動物的主要的功能調節(jié)系統(tǒng),各項生命活動一般都是在大腦皮層、下丘腦、植物性神經(jīng)等共同調節(jié)作用下才得以協(xié)調進行。 (四)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系 神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)在動物體內是同時存在的,都是機體調節(jié)生命活動的基本形式。二者這兩種調節(jié)作用共同協(xié)調相輔相成,一方面體內大多數(shù)內分泌 腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制,如性激素的分泌就是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的;另一方面內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺激素就是大腦的生長發(fā)育所必需的。在上述這兩種調節(jié)作用中動物的各項生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)。 〔提示〕可能是H區(qū)出現(xiàn)了問題。 提示:記憶必須加以鞏固才能持久,鞏固的方法是復習。通過各種感覺器官進入人腦的信息量非常大,據(jù)估計僅有1%的信息能被較長期地記憶,大部分都將被遺忘。能被長期貯存的信息是反復被運用的。通過反復運用,信息在短期記憶中循環(huán),從而延長信息在其中的停留時間,這樣就使這些信息更容易轉入長期記憶。  思考討論回答    
    〔小結〕     總結  總結能力 
    〔作業(yè)〕一二題。    〔提示〕一、1.B。2.大腦、小腦和腦干。 二、拓展題 1.b、c、d、e。 2.提示:都表現(xiàn)為電位差,但電流在導線中的傳導是自由電子的定向移動形成的,而神經(jīng)沖動的傳導主要是靠細胞膜兩側帶電粒子的跨膜運動形成的。