說明

學(xué)生於《午餐饗宴》時(shí)間聆聽寬容品格廣播。將全班分成六組，每一組各負(fù)責(zé)一次廣播。每次約15分鐘。六次廣播結(jié)束後，利用三節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生觀看影片《埃及王子》，老師再引導(dǎo)學(xué)生討論與分享。

第一次廣播

各位老師，各位同學(xué)，大家午安：

我們要一同來學(xué)習(xí)的是—「寬容」好品格。要怎麼樣做才叫做寬容呢？我們先來聽個(gè)小故事吧！

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蕭伯納是英國一位很有名的劇作家，他出身貧苦，有著艱苦的生活經(jīng)驗(yàn)，但他秉性樂觀，胸襟豁達(dá)，具有高度的幽默感與機(jī)智，被稱為「英國文學(xué)史上最詼諧作家」。他寫的劇本常在舞臺(tái)上演出，很受眾人歡迎。

有一次，他去參加一個(gè)盛大的園遊會(huì)。忽然有一個(gè)穿得很講究的年輕人，看見蕭伯納就冷笑著問：「聽說你爸爸是個(gè)裁縫，是不是？」那個(gè)年輕人的意思是想當(dāng)面侮辱蕭伯納。可是，蕭伯納笑著回答：「不錯(cuò)，一點(diǎn)也不錯(cuò)。」

　　那年輕人又問：「那麼，你為什麼不當(dāng)裁縫呢？」

　　蕭伯納聽了，不但不生氣。反而對(duì)年輕人說：「聽說你父親是一位很有禮貌的君子，是不是？」

　　那個(gè)年輕人也正經(jīng)的回答：「不錯(cuò)，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)?！?/span>

　　蕭伯納又問：「那麼，你為什麼不學(xué)你父親呢？」

 蕭伯納的智慧與幽默令人激賞，但他寬大的心胸更是令人佩服。雖受到了他人的輕視，仍然能夠泰然處之；雖遭人惡意侮辱，也能夠以幽默的手法來包容對(duì)方?！?strong>寬大有氣量，能包容與我觀點(diǎn)不同的一切」這就是寬容。今天午餐饗宴提供了五個(gè)具體的方法來指引我們做到寬容，一起來練習(xí)看看：

第一，          我要接受不同的事物。學(xué)習(xí)寬容的第一步，就是要學(xué)習(xí)如何把心胸放寬。心胸一寬了，就能夠接受，能夠容納不同的事物了。每個(gè)人的生命旅程都各具特色，所以每種品格的發(fā)展過程也不盡相同。當(dāng)我們同在一起工作或求學(xué)，我們就要先學(xué)習(xí)接納每個(gè)人獨(dú)特的地方，而不要先妄下判斷。

第二，我要允許別人自由行動(dòng)或判斷。能夠接受他人與我的不同點(diǎn)之後，就又邁向通往寬容之路一大步了。法國哲學(xué)家伏爾泰說：「我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。」任何人可以對(duì)任何事有任何的見解以及評(píng)價(jià)，這是每個(gè)人的權(quán)利，雖然理念不見得相同，但我們對(duì)於他人所表現(xiàn)的行為或判斷，都要能夠很客觀的看待，這樣才是真正的心胸寬大。

第三，我要表現(xiàn)耐心與諒解。如果某個(gè)人的行為表現(xiàn)已經(jīng)觸犯到我們了，這個(gè)時(shí)候，先不要急著去糾正或批評(píng)他，我們可以站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想，並試著找出原因。一味的指責(zé)，不僅無法消除我們心中的不滿，反而我們的心情都會(huì)因?yàn)槟橙说倪^失的忿恨不平，而對(duì)方也不會(huì)因此就改變他的行為！表現(xiàn)出我們的耐心與諒解，對(duì)別人寬容，也是對(duì)自己寬容喔。

第四，我要放下偏見。對(duì)於一個(gè)人，我們很容易有既定的想法。例如說，小胖今天遲到了，他的理由是路上塞車。這個(gè)時(shí)候，到底要認(rèn)為他在說謊，還是要真心的相信他一次呢？如果我們選擇相信他，把心中的怒氣捨下，那麼這次的紛爭(zhēng)與不滿是不是就圓滿落幕了呢。

第五，我要客觀看待別人的過錯(cuò)。若別人犯了錯(cuò)而冒犯到我們，我們要接受這無法改變的事情。放下偏見，保持客觀，這樣一來，我們就比較容易能接受，就能諒解，也就能夠平和地看待別人所犯的錯(cuò)誤。

以上5個(gè)我要你都記下來了嗎？我們?cè)賮硌}習(xí)一次：

一、  我要接受不同的事物。

二、  我要允許別人自由行動(dòng)或判斷。

三、  我要表現(xiàn)耐心與諒解。

四、  我要放下偏見。

五、   我要客觀看待別人的過錯(cuò)。

同學(xué)們，有沒有一些概念了呢？抓住這5個(gè)實(shí)踐法則，可以幫助你更快的學(xué)習(xí)到寬容喔！午餐的饗宴，我們下次再見。

第二次廣播

各位老師、各位同學(xué)，大家午安：

    午餐的饗宴今天要為大家介紹的是一位在我們品格教育裡，常常被奉為模範(fàn)的人物，他就是美國總統(tǒng)林肯。我們都知道，林肯他有著專注與誠實(shí)的好品格，那現(xiàn)在我們還要再來看看，林肯他有哪些地方是值得我們學(xué)習(xí)的呢?

林肯的寬容在美國歷史上是有口皆碑的。在這位偉人身上表現(xiàn)出的這種美德，與他母親的教育是分不開的。

由於家境困難，林肯12歲的時(shí)候不得不中止學(xué)業(yè)，去做了一個(gè)伐木工人。那時(shí)候伐木工人工資很低，而且是手工勞作，工作效率很低。砍倒的木材，工人們就在木頭的尾部用墨水寫上自己的名字的第一個(gè)字母，表示這根木頭是自己所砍的，然後再去向老闆要錢。林肯的全名是亞伯拉罕?林肯，所以他就在自己砍伐的木材上寫上一個(gè)「A」字。但是有一天，他發(fā)現(xiàn)自己辛苦砍伐的十多根木頭被人寫上了「H」，這顯然是有人盜用了林肯的勞動(dòng)成果。

林肯生氣極了，回家對(duì)母親說：「一定是那個(gè)叫韓德爾的傢伙幹的，我去他們家找他理論去?！?/span>

母親看著林肯說：「孩子，你先別急，聽我給你講個(gè)故事?！?/span>

於是母親平靜的講了起來：「從前有一大片森林，那裡有一個(gè)善良的人，名叫喬治，他以打獵維生，經(jīng)常在密林中安裝捕獸套子。由於他安裝的地方是野獸們經(jīng)常出沒的路線，所以幾乎每天都有收穫。有一天，他又去收套子，卻發(fā)現(xiàn)套子上只有動(dòng)物脫落的毛，動(dòng)物卻已經(jīng)被別人取走了。喬治很生氣，但又不知是誰幹的，他想留個(gè)字條，可是又不會(huì)寫字。於是他就在紙上畫了張很生氣的臉，放在套子上。第二天他又去收套子，發(fā)現(xiàn)套子上有一片大樹枝，樹枝上畫著一個(gè)圈，圈裡有房子，房子旁邊還有一隻狂吠的狗。喬治不知道是什麼意思，他想：『為什麼別人拿走了我的動(dòng)物還要畫圖呢？』他覺得應(yīng)該和這個(gè)人見個(gè)面，說說理，於是他就畫了一個(gè)正午的太陽，還有兩個(gè)人站在捕獸套邊。第三天中午，他又來到了這裡，看到有一個(gè)渾身插滿了野鴨毛的印地安人在那裡等他。他們彼此語言不通，只能通過打手勢(shì)來對(duì)話，印地安人用手勢(shì)告訴喬治：『這裡是我們的地盤，你不可以在這裡裝套子。』喬治也打手勢(shì)說：『這是我裝的套子，你不能拿走我的果實(shí)?！粌蓚€(gè)人的模樣都很古怪，誰也看誰不順眼，一點(diǎn)也沒有要退讓的意思。後來呀，喬治想，與其多個(gè)敵人，還不如多一個(gè)朋友呢！於是他就大方地將捕獸套送給那個(gè)印地安人了?！?span style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: windowtext 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt">同學(xué)們，你們注意到了嗎？這時(shí)候的喬治，並沒有讓他心裡憤怒的情緒給控制了，反而表現(xiàn)出耐心與諒解來尋求解決的辦法。喬治諒解了對(duì)方的錯(cuò)誤，並且心胸寬大的將捕獸套送給了對(duì)方，把原本會(huì)是一場(chǎng)無解的糾紛，轉(zhuǎn)變成為彼此友善的關(guān)係，這件事也就因此而和平落幕了?？墒怯腥藭?huì)問，雖然說喬治化解了一場(chǎng)災(zāi)難，但是他失去了他捕獲的動(dòng)物，他賴以維生的東西耶?他終究是吃虧的一方。事實(shí)果真是如此嗎?我們繼續(xù)把故事聽下去。

「這樣大家就相安無事了，後來有一天，喬治打獵時(shí)遇到了狼群追趕，被迫跳下了懸崖，等到他醒來的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己正躺在印地安人的帳篷裡，傷口上還有印地安人給他塗的藥。此後他就成了印地安人的好朋友，和他們生活在一起，共同打獵?！?/span>

母親講完了故事，微笑的看著林肯說：「你說喬治做的對(duì)嗎？」

「他做得很好，這樣就少了敵人，多了朋友了?！?/span>

「那麼你寧願(yuàn)要朋友，還是要敵人呢？」

「當(dāng)然是朋友了?！沽挚虾敛华q豫地說。

「對(duì)呀，孩子，你要學(xué)會(huì)寬容別人，這樣才能使自己的路愈走愈寬廣。要不然，你在社會(huì)上就會(huì)到處樹敵，很難成功的?！?/span>

「我知道了，母親?！沽挚虾芏碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

據(jù)說，在林肯的總統(tǒng)辦公室裡，還掛著這樣的座右銘：「寬容比批評(píng)更能改變?nèi)恕！苟@種寬容的精神正是源自母親的教導(dǎo)。

同學(xué)們，你身邊的朋友多還是敵人多呢？是感恩的人多，還是討厭的人多呢?林肯從這個(gè)故事裡學(xué)到，寬容使他自己更能夠做到不計(jì)較，不追究，也因此能夠接納更多人，把他們都變成了自己的朋友，那你們學(xué)到了嗎？寬容的好品格成就了歷史上的林肯，期待這樣的好品格也能夠使同學(xué)們成為更棒的人喔！祝各位有個(gè)美好的一天！

午餐的饗宴，我們下次再見！

第三次廣播

各位老師、各位同學(xué)，大家午安：

    大家知道百老匯的經(jīng)典音樂劇Cats嗎？這齣音樂劇三度來臺(tái)灣表演，是廣受大眾喜歡的一部作品喔！貓劇的作者安德魯?洛依?韋伯除了這部音樂劇之外，還有其他很多膾炙人口作品，其中有一齣劇在百老匯音樂劇當(dāng)中也是非常經(jīng)典的，它就是「約瑟的神奇彩衣」?！讣s瑟的神奇彩衣」這齣音樂劇其實(shí)是韋伯專門為了青少年而寫的，極富教育意義。這齣劇取材自聖經(jīng)當(dāng)中的一段故事，這段故事描述了主角約瑟不斷遭遇到困境，但是本著正直與寬容的好品格，讓他在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之後，得到美好的結(jié)果。今天午餐的饗宴就要和大家一起分享約瑟充滿戲劇性的一生。

約瑟是他父親最鍾愛的兒子，他上頭還有10個(gè)哥哥。由於倍受父親的疼愛，再加上他們是由不同母親所生，因此，約瑟的哥哥們就非常討厭這個(gè)弟弟，並且極盡所能要去陷害約瑟。有一天，父親送了一件七彩的大衣給約瑟，這件彩衣，亮麗非凡，實(shí)在是非常漂亮，因此他的哥哥們心生忌妒，兄弟之間的關(guān)係就更惡化了。這天，當(dāng)約瑟穿著這件絢麗的大衣來到了田裡，哥哥們正在辛苦工作著。他們心想，約瑟獨(dú)自一人來到這裡，是對(duì)他報(bào)復(fù)的最好時(shí)機(jī)。因此，這些哥哥們聯(lián)手，將約瑟推入了一口井，再將他身上的衣服撕裂，染上了紅色的顏料，然後把這大衣帶回去給他們的父親，並且告訴他，他們親愛的弟弟約瑟，已經(jīng)不幸遭到野獸攻擊而死了。深愛約瑟的父親，傷心不已，終日以淚洗面。

掉入古井的約瑟並沒有因此而喪失了性命，反而幸運(yùn)的逃了出來。為了避免遭受哥哥們?cè)俅蜗莺?，他決心遠(yuǎn)離家園，逃到埃及。約瑟到了埃及之後，在一位埃及的朝廷大臣家擔(dān)任管家的工作。他在主人家裡做事精明能幹，主人非常喜歡他，就把家裡大大小小的事都交給他管理。約瑟漸漸長(zhǎng)大，生的非常俊美，是個(gè)美男子，因此主人的妻子想引誘他犯罪，但他不願(yuàn)意得罪主人，就對(duì)他主人的妻子不理不睬。他主人的妻子不滿遭受冷落，於是就用計(jì)陷害他，使得約瑟被主人關(guān)到監(jiān)獄裡去了。當(dāng)時(shí)法老身邊的兩個(gè)大臣因?yàn)榈米锓ɡ贤?，都被送到約瑟所在的監(jiān)獄中坐牢，約瑟因此而結(jié)識(shí)了這兩位大臣，並且成為好朋友。有一天，這兩個(gè)人都各做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)醒之後，他們百思不得其解，就把這兩個(gè)夢(mèng)告訴約瑟。約瑟聽了之後，便告訴他們，三天之後，其中有一人會(huì)被釋放，重新得到法老王的賞識(shí)，而另一個(gè)人會(huì)被處死，曝屍街頭。果然，三天之後，約瑟所說的話都一一應(yīng)驗(yàn)了。這位得到賞識(shí)的大臣重新回到了法老王身邊，但是他卻遺忘了仍然在監(jiān)牢中的約瑟，而日子就又這樣過了好幾年。有一天，法老王也做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，但是，朝廷之中無人能解，這時(shí)，這位大臣突然想起了還在監(jiān)牢裡的約瑟，因此就向法老王推薦他。約瑟來到了朝廷，聽完了法老王的夢(mèng)之後，他說：「這個(gè)夢(mèng)代表著，埃及接下來的連續(xù)七年，會(huì)穀物豐收；但之後，緊接著會(huì)有七年的旱災(zāi)，到時(shí)大地將一片荒蕪。埃及要趁這七年的豐收，趕快儲(chǔ)備糧食?！构黄淙?，埃及七年下來，年年豐收，並且?guī)齑媪舜罅康姆Y物；但之後的七年，農(nóng)作物無法生長(zhǎng)，人民只能靠著之前所存的糧食過活，度過難關(guān)。約瑟因?yàn)榻鈮?mèng)有功，得到法老王提拔，做了埃及的宰相，治理埃及這個(gè)國家。

大家還記得約瑟的哥哥們嗎？這七年的旱災(zāi)也讓在遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的哥哥們苦不堪言。他們?yōu)榱私杓Z食，也輾轉(zhuǎn)到了埃及。這時(shí)候的約瑟早已經(jīng)長(zhǎng)的高大挺拔，和年幼時(shí)的模樣大不相同了。當(dāng)約瑟的哥哥們向埃及宰相說明借糧食的事，他們並沒有認(rèn)出這位宰相就是他們的弟弟約瑟。約瑟問這些人在家鄉(xiāng)還有些什麼親人，他們回答，只有一個(gè)年老的父親和一個(gè)年幼的弟弟。此時(shí)此刻，意外和哥哥們重逢的約瑟，心裡百感交集，他不禁會(huì)想，哥哥們還記得他們?cè)?jīng)有個(gè)最小的弟弟嗎？他們可曾後悔陷害了他？無論如何，約瑟決定要試探一下哥哥們，所以就指控他們是鄰國派來的間諜，把他們其中一個(gè)抓了起來，並且告訴他們，要釋放他們的兄弟就得證明他們所說的都是事實(shí)，那就用最小的弟弟來交換。這個(gè)時(shí)候，約瑟的哥哥們陷入了沉思，似乎有什麼難言之隱。

最後，哥哥們告訴約瑟說：「宰相大人，不瞞您說，要帶我弟弟來埃及交換人質(zhì)，這件事，我們恐怕是做不到了?！辜s瑟就問：「這是為什麼呢？莫非你們一幫人都是間諜，你們所說的都是謊言？」

「不是的，大人。其實(shí)我們的弟弟是不可能離開我父親身邊的，因?yàn)樵谶@個(gè)弟弟出生之前，我們還有個(gè)弟弟叫約瑟，但那時(shí)候因?yàn)槟承┰?，被我們給害死了。而我們的父親，從那時(shí)候開始，每天都很悲傷，直到這個(gè)弟弟出生之後，我們的父親才又有了笑容。如果現(xiàn)在我們?cè)俅螌⒏赣H最疼愛的弟弟帶離開他的身邊，我父親恐怕難以承受。我們已經(jīng)害了一個(gè)弟弟了，現(xiàn)在是絕不可能再次犯同樣的錯(cuò)了。如果真的是要一命抵一命的話，那就由我這個(gè)大哥來承擔(dān)吧！」這麼誠懇的一番話，約瑟聽得熱淚盈眶，於是向哥哥們坦承，他就是那個(gè)擁有七彩大衣的弟弟，約瑟。話一說完，兄弟們?nèi)滩蛔∠鄵矶磺械某鸷抟惨虼硕鵁熛?yún)散了。哥哥們把在家鄉(xiāng)的父親和小弟，一同接來埃及，從此，約瑟一家人就在埃及落地生根，成為一個(gè)很有名望及權(quán)勢(shì)的家族。

    各位同學(xué)，你有發(fā)現(xiàn)到嗎？其實(shí)約瑟的一生，證明了在面對(duì)事情的時(shí)候，寬容與原諒在長(zhǎng)期看來，才是對(duì)自己有益的一種態(tài)度。將自己的胸懷放寬，對(duì)於錯(cuò)的事，我們不能茍同，但是為了要達(dá)成任務(wù)，我們可以放下個(gè)人的恩怨；在被陷害與誤解的時(shí)候，也能為長(zhǎng)期的利益忍氣吞聲，不斷提升層次，擴(kuò)大心胸，放遠(yuǎn)自己的眼光，忘記困苦，更能造就全體的福利。故事當(dāng)中的約瑟，凡事按公平原則斷定是非，努力查驗(yàn)事實(shí)，最後，又能放棄了報(bào)復(fù)的念頭，他找回來的不只是他的兄弟而已，而且還找回了哥哥們?cè)旧屏嫉男?。這就是今天我們和大家分享的「約瑟的神奇彩衣」這段故事。

    祝各位有個(gè)美好的週末！午餐的饗宴，我們下次再見！

第四次廣播

各位老師、各位同學(xué)，大家午安：

哇！時(shí)間真的過的很快耶！明天就是本學(xué)期最後一次段考了，大家有發(fā)揮專注的好品格，上課時(shí)認(rèn)真聽課複習(xí)嗎？看電視、打電腦都有節(jié)制嗎？回到家有勤奮地用功，好好做最後的衝刺嗎？看來這次的段考不但是考驗(yàn)?zāi)銈兾樟硕嗌贂旧系闹R(shí)，也是檢驗(yàn)?zāi)銈儯袥]有將這整個(gè)學(xué)期所學(xué)到的品格，應(yīng)用在生活之中喔！今天午餐的饗宴延續(xù)寬容這個(gè)主題，要和大家分享兩個(gè)故事。這兩個(gè)故事的主人翁都能夠巧妙的運(yùn)用寬容，把自己從負(fù)面的環(huán)境中拯救出來，讓自己處的很自在。到底他們是怎麼辦到的呢？我們先來聽聽故事吧！

故事1

阿姆斯壯在登上月球時(shí)，因?yàn)橐痪洹何覀€(gè)人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步』而聲名大噪，家喻戶曉，成為大家爾孰能詳?shù)拇笕宋?。但是，一同登月的還有另外一位，他的名字叫奧爾德林。雖然對(duì)我們來說很陌生，但他表現(xiàn)出來的器度，實(shí)在令人敬佩。

在慶祝登月成功的記者招待會(huì)上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個(gè)很尖銳的問題，他說：『作為同行的人，阿姆斯壯成為登陸月球的第一個(gè)人，你是否感覺到有點(diǎn)遺憾？』現(xiàn)場(chǎng)輕鬆的氣氛一下子凝固了，大家等著奧爾德林該如何回答這個(gè)問題。在眾人尷尬的注目下，奧爾德林很風(fēng)趣地回答說：『各位，千萬別忘記了，回到地球時(shí)，我可是最先邁出太空艙的喔!』他環(huán)顧四週笑著說，『所以我是從別的星球來到地球的第一個(gè)人?！灰徽f完，大家在一片笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……

結(jié)論

    這個(gè)故事和我們之前所聽的，英國劇作家蕭伯納的故事，是不是很像呢？當(dāng)我們被刻意刁難或捉弄時(shí)，我們很容易就心生怒氣，而且不容易平復(fù)下來。如果任由這樣的情緒爆發(fā)，不但是把自己陷入不堪的局面，也很容易傷到別人。奧爾德林雖然知道別人是故意刁難，但是他將心念一轉(zhuǎn)，客觀看待這位記者的無理，那麼他所提的問題就不算是一種攻擊了。奧爾德林漂亮的回答了這個(gè)問題，不僅化解了一場(chǎng)尷尬，也贏得了眾人的掌聲。奧爾德林是不是很有智慧呢？接下來我們還要分享另外一個(gè)具有高度智慧，也極度寬容的故事。

故事2

有一位智者，和一個(gè)朋友結(jié)伴外出旅行。在行經(jīng)一個(gè)山谷時(shí)，這個(gè)智者一不留神滑倒了，他的朋友拼了命盡全力拉住他，不讓他葬身谷底。智者得救後，執(zhí)意要在石頭上刻下這件事情。他的朋友問：「真的有必要這樣做嗎？」智者說：「當(dāng)然?！轨妒?，他在石頭上刻下了：「某年某月某日，在經(jīng)過某山谷時(shí)，朋友某某救我一命?！箍掏赆?，他們繼續(xù)自己的旅程。有一天，他們來到海邊，兩個(gè)人因?yàn)橐患虑槌沉似饋?，朋友一怒之下，給了這個(gè)智者一記耳光。智者捂著發(fā)燒的臉說：「我一定要記下這件事情！」他的朋友說：「隨你記吧！我才不怕呢！」智者於是找來一根棍子，在退潮後的沙攤上寫下了：「某年某月某日，在某某海灘上，朋友某某打了我一耳光。」朋友看過之後，感到非常疑惑，就問：「你為什麼不刻在石頭上呢？」智者笑了，說：「我告訴石頭的，都是我惟恐忘了的事情，我要讓石頭替我記??；而我告訴沙灘的事情，都是我惟恐忘不了的事情，我要讓沙灘替我忘了。」朋友聽了慚愧不已。

結(jié)論

同學(xué)們，從這兩段故事當(dāng)中，你有發(fā)現(xiàn)到一個(gè)準(zhǔn)則嗎？聰明的人懂得善待別人，不會(huì)抓著對(duì)方的錯(cuò)誤不放，他會(huì)用自己的方式來走出沒有結(jié)果的死胡同。報(bào)復(fù)的念頭只會(huì)使一個(gè)人的視野變小，也許幾十年之後，人們?cè)缫淹浟藠W爾德林，但卻不能忘記他那種成就他人，真誠分享朋友快樂的美德。如果每一個(gè)人能將不值得記住的事情統(tǒng)統(tǒng)交給沙灘，讓海水捲走那些不愉快，而美好的事物都惦記在心裡，那麼，每天的生活都將更有意義喔！

    午餐的饗宴，我們下次再見！

第五次廣播

各位老師、各位同學(xué)，大家午安：

    我們一直以來都在練習(xí)寬容的好品格，我們知道，寬容別人是對(duì)對(duì)方的一種尊重、一種接受、以及一種愛心?？墒谴蠹抑绬幔坑袝r(shí)候，寬容它更是一種力量喔！寬容這種具有溫柔特性的力量，究竟能夠發(fā)揮到什麼樣的程度呢？今天午餐的饗宴要跟大家分享一則故事，這段故事它描述主角如何透過寬容，讓他們各自找回了很重要的東西。主角藉著這股溫柔的力量做了什麼呢？讓我們一起來聽聽這個(gè)故事。

故事

傍晚，在一個(gè)規(guī)模不大的餐廳裡，總共有三個(gè)食客：
一個(gè)老人、一個(gè)年輕人，還有我。

或許是因?yàn)槭晨筒欢嗟木壒?，餐廳裡的照明燈沒有完全打開，
所以顯得有些昏暗。我坐在一個(gè)靠窗的角落裡，獨(dú)自一個(gè)人喝著酒，
年輕人則手捧一碗炸醬麵，坐在靠近門口的位置，與老人相鄰而坐。

我發(fā)現(xiàn)，年輕人的注意力似乎不在他手上的那碗麵上頭，
因?yàn)樗劬Φ酿N光，一刻都沒有離開過老人在桌子邊的手機(jī)。

事實(shí)證明了我的判斷。我看到，當(dāng)那個(gè)老人再次側(cè)身點(diǎn)煙的時(shí)候，
年輕人的手快速而敏捷地伸向手機(jī)，並且最後裝到他上衣的口袋裡，試圖離開。

老人轉(zhuǎn)過身來，很快發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。
他的身體微微顫抖了一下，然後立即平定下來，環(huán)顧四周。

這時(shí)候年輕人已經(jīng)在伸手開門，準(zhǔn)備離開了。老人也似乎明白了什麼，
他馬上站立起來，走向門口的年輕人。

這時(shí)，我很替老人擔(dān)心。我認(rèn)為，以他的年老體衰，很難對(duì)付一個(gè)身強(qiáng)體壯的年輕人。
沒想到，老人卻說：「小伙子，請(qǐng)你等一下。」
年輕人一愣：「怎麼了？」

「是這樣，昨天是我七十歲的生日，我女兒送給我一部手機(jī)，
雖然我並不喜歡它，可那畢竟是女兒的一番孝心。
我剛才就把它放在了桌子上，可是現(xiàn)在它卻不見了，
我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。
我的眼花得厲害，再說彎腰對(duì)我來說也不是件太容易的
事，能不能麻煩你幫我找一下呢？」

年輕人剛才緊張的表情消失了，他擦了一把額頭上的汗，
對(duì)老人說：「哦，您別著急，我來幫您找找看。」

年輕人彎下腰去，沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈，
再轉(zhuǎn)了一圈，然後把手機(jī)遞過來：「老人家，您看，是不是這個(gè)？」
老人緊緊握住年輕人的手，激動(dòng)地說：「謝謝！謝謝你！真
是不錯(cuò)的小伙子，你可以走了?！?/span>

我被眼前的一幕驚呆了。待年輕人走遠(yuǎn)之後，我過去對(duì)老人說：
「您本來已經(jīng)確定手機(jī)就是他偷的，卻為什麼不報(bào)警？」

老人的回答使我回味悠長(zhǎng)，
他說：「雖然報(bào)警同樣能夠找回手機(jī)，但是我在找回手機(jī)
的同時(shí)，也將失去一種比手機(jī)要寶貴千倍萬倍的東西，那就是──寬容?！?/span>

從此，這個(gè)對(duì)自己已經(jīng)喪失了信心並且有偷竊習(xí)慣的年輕人，真的洗心革面，拼命努力工作，後來成為一個(gè)樂善好施的工廠老闆，去救助更多貧窮和需要幫助的人。

結(jié)論

同學(xué)們，你們相信寬容的力量嗎？在這個(gè)世界上，還有比懲罰更有力的一種力量，那就是寬容。因?yàn)閼土P只能讓這位老先生找回他的手機(jī)，而寬容卻可以挽救了一個(gè)人的靈魂。寬容是最美麗的一種情感，寬容別人的人，是具有無私和大器度的人，他們懂得站在別人的角度去看問題，把別人的感受當(dāng)作自己的去感同身受，首先替別人著想，容忍別人的缺點(diǎn)和過失，不追究不計(jì)較自己的利害得失，積極的幫助對(duì)方改正缺點(diǎn)和過失，慢慢的趨向完美，你相信寬容的力量嗎？多用一點(diǎn)慈愛，一點(diǎn)溫柔，我們也可以在自己的身邊發(fā)揮寬容的力量喔！

午餐的饗宴，我們下次再見！

第六次廣播

各位老師、各位同學(xué)，大家午安：

     我們?cè)谖绮偷酿嬔绠?dāng)中分享了許許多多的故事，大家還記得嗎？從一開始我們說到英國劇作家蕭伯納，以寬大的器度與機(jī)智，巧妙地回答了一位無理的年輕人的問題，及時(shí)化解了一場(chǎng)危機(jī)；美國總統(tǒng)林肯聽取了母親的教導(dǎo)，用寬容的心，把政敵ㄧㄧ變?yōu)榕笥旬?dāng)成處世的座右銘；還有百老匯經(jīng)典音樂劇「約瑟的神奇彩衣」這段聖經(jīng)當(dāng)中的故事，以及上一次所分享的，一位老人用寬容找回了他的手機(jī)，這些故事都在告訴我們學(xué)習(xí)寬容這個(gè)品格，可以為我們自己帶來了什麼樣的益處，可以使我們的人生有所不同。但是，發(fā)揮寬容的心，所帶來的好處並不全都是短期之間就可以看到成效的，其實(shí)我們要將這段期限拉的很長(zhǎng)，才會(huì)真正的知道它對(duì)我們到底造成什麼樣的影響。今天午餐的饗宴，一樣要為大家?guī)硪欢喂适?，這段將會(huì)故事告訴我們，這個(gè)主人翁花了多久的時(shí)間才頓悟了，原來寬容帶給他的是多麼大的收穫??！

故事

     曼德拉是南非的民族鬥士，因?yàn)椴邉濐I(lǐng)導(dǎo)反對(duì)白人種族隔離政策而被逮捕入獄。白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間裡，儘管當(dāng)時(shí)曼德拉的年紀(jì)已經(jīng)很大了，這些白人統(tǒng)治者依然像對(duì)待一般的年輕犯人一樣，對(duì)他進(jìn)行殘酷的虐待，絲毫不留情面。

這座羅本島地處偏遠(yuǎn)，島上佈滿巖石，而且到處都是海豹和蛇及其他動(dòng)物，是個(gè)非?；臎龅牡胤健?/span>

曼德拉被關(guān)在總集中營(yíng)一個(gè)叫做「鋅皮房」的地方，這地方要做的，全是付出勞力的工作。白天他要打石頭，將採石場(chǎng)所採集到的大石塊敲碎成小石頭當(dāng)成原料。有時(shí)候，他要從冰冷的海水裡撈取海帶，另外再加上採石灰的工作。他每天早晨排隊(duì)到採石場(chǎng)，然後被解開腳鐐，下放到一個(gè)很大的石灰石田地，用尖鎬和鐵鍬挖掘石灰石。因?yàn)槁吕且?，所以專門看守他的人就有3個(gè)。這些看守他的典獄長(zhǎng)對(duì)他並不友善，總是尋找各種理由虐待他，也利用很多藉口讓他飽受皮肉之苦，這使得曼德拉在監(jiān)獄裡過的非常辛苦。

但是，當(dāng)1991年曼德拉出獄，並且當(dāng)選總統(tǒng)以後，曼德拉在他的總統(tǒng)就職典禮上的一個(gè)舉動(dòng)震驚了整個(gè)世界。

總統(tǒng)就職儀式開始了，曼德拉起身致辭歡迎來賓。他先介紹了來自世界各國的政壇重要人士，然後他說，雖然他深感榮幸能接待這麼多尊貴的客人，但他最高興的是當(dāng)初他被關(guān)在羅本島監(jiān)獄時(shí)，看守他的3名典獄長(zhǎng)也能到場(chǎng)。他邀請(qǐng)他們站起身，以便他能介紹給大家。

曼德拉博大的胸襟和寬宏的精神，讓南非那些殘酷虐待了他27年的白人無地自容，也讓所有到場(chǎng)的人肅然起敬?？粗赀~的曼德拉緩緩站起身來，恭敬地向這3個(gè)曾經(jīng)無情對(duì)待他的典獄長(zhǎng)致敬，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有的來賓，以及觀看這場(chǎng)就職典禮現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播的整個(gè)世界，都靜下來了。 

後來，曼德拉向朋友們解釋說，自己年輕時(shí)性子很急，脾氣暴躁，正是在監(jiān)獄中學(xué)會(huì)了控制情緒，因此才得以活了下來。他的牢獄歲月給了他時(shí)間與激勵(lì)，使他學(xué)會(huì)了如何處理自己所遭遇的磨難和痛苦。他說，感恩與寬容常常是來自痛苦與磨難的，必須以極大的毅力來訓(xùn)練。

     當(dāng)他談起獲釋出獄當(dāng)天的心情，他說：「當(dāng)我走出牢房、跨過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚知道，自己如果不能把悲痛與怨恨留在身後，那麼我其實(shí)仍在獄中?！?/span>

結(jié)論

    沒錯(cuò)，27年的歲月都在牢獄中度過，被囚禁的不只是身體而已，還有人的心靈。從曼德拉被釋放的那一刻開始，他決心要讓自己得到自由，不只是行動(dòng)的解放，他更渴望的是海闊天空的胸襟。如果他繼續(xù)將受到的委曲帶出監(jiān)獄，時(shí)時(shí)刻刻懷恨在心，那麼，他和被關(guān)在監(jiān)獄中又有什麼不同呢？就是因?yàn)樗畔铝诵闹械某鸷?，把別人的過錯(cuò)看的很輕，才能夠開始新的人生。南非的民族鬥士曼德拉花了27年的時(shí)間學(xué)習(xí)寬容這個(gè)功課，而我們也是要不斷的藉由練習(xí)，才能夠做到寬容，並且了解到它對(duì)我們真正的好處。還記得練習(xí)寬容的準(zhǔn)則嗎？我們?cè)俅蝸硌}習(xí)一下寬容的定義及五個(gè)我要：寬容就是「寬大有器量，能包容與我不同的一切」。第一、我要接受不同的事物；第二、我要允許別人自由行動(dòng)或判斷；第三、我要表現(xiàn)耐心與諒解；第四、我要放下偏見；第五、我要客觀看待別人的錯(cuò)誤。

    同學(xué)們，常常練習(xí)寬容，期待我們自己也能夠像曼德拉一樣，把怨恨留在身後，讓心靈得到自由！

    午餐的饗宴，我們下次再見！

第七次課程

一、影片欣賞前的背景知識(shí)(約10分鐘)

(1)  在午餐饗宴的廣播當(dāng)中，哪一個(gè)故事和今天的影片相關(guān)呢？你能說出大概的故事情節(jié)嗎？(由學(xué)生自由討論後發(fā)表)

(2)  老師講解：午間廣播中《約瑟的神奇彩衣》說明了當(dāng)時(shí)《埃及王子》的歷史背景。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p影片的同時(shí)，思考一個(gè)問題：原本在埃及是很有勢(shì)力的約瑟家族，為什麼到最後他的後世子孫會(huì)受到埃及人的奴役？

二、影片欣賞(約90分鐘)

三、討論&分享(約35分鐘)

(1)  複習(xí)一次《寬容品格》的定義及五個(gè)我要。

(2)  埃及人為什麼奴役希伯來人？

(3)  在午間廣播所聽到的寬容故事中，有哪幾個(gè)人物可以分別代表埃及的兩個(gè)王子的個(gè)性？

(4)  摩西對(duì)於埃及對(duì)待希伯來人的做法，心理上有何轉(zhuǎn)變？

(5)  對(duì)於自己所犯的錯(cuò)，摩西的想法是？對(duì)於他人的過錯(cuò)，他的想法又是？

(6)  請(qǐng)同學(xué)們分享自己是如何看待自己的錯(cuò)與他人的錯(cuò)。

老師結(jié)語：以寬容的態(tài)度來包容在群體中不同的人，不論族群、種族、或是性別，就可避免造成群體的動(dòng)盪或是分裂，共創(chuàng)一個(gè)和諧的社會(huì)。