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引經(jīng)據(jù)典/德才·資品

 昵稱426471 2011-05-24

引經(jīng)據(jù)典/德才·資品

(2008-01-17 21:55:01)
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中華文化

人生

文化

分類: 中華文化
 ●有能則舉之,無能則下之。

  《墨子·尚賢上》 舉:推舉。 下:去,除。 此指罷免。

●良弓難張,然可以及高入深;良馬難乘,然可以任重致遠。

  《墨子·親士》 張:張開。 及:達到。 任重:負重。致遠:達到遠大目標。比喻有才能的人雖然難以馴服,但他們可以承擔(dān)重任,達到遠大目標。

●德薄而位尊,知小而謀大,力小而任重,鮮不及矣。

  《周易·系辭下》道德低下而地位顯貴,智慧平庸而圖謀大事,能力不足而擔(dān)當(dāng)重任,是很少能成事的。

●舉不失德,賞不失勞。

  《左傳·宣公十二年》舉薦人才,不要忽略有德的人;賞賜官爵,不要忽略有功勞的人。

●德不稱位,能不稱官,賞不當(dāng)功,罰不當(dāng)罪,不祥莫大焉。

  《荀子·正論》品德與地位不相稱,能力與官職不相稱,獎賞不以功勞稱,懲罰不對罪責(zé),沒有比這更不祥的了。

●決德而定次,量能而授官,皆使民載其事而各得其宜。

  《荀子·正論》 次:等次,位次。 授官:授予職位。載:負載,引申為承擔(dān),擔(dān)任。

●不厚其棟,不能任重;重莫如國,棟莫如德。

  《國語·魯語上》 棟:屋中正梁。任重:負重。重莫如國:沒有比國家更重要的了。棟莫如德:棟梁之才中最重要的莫過于德。

●察能而授官者,成功之君也。

  《戰(zhàn)國策·燕策》考察能力,然后才授與官職,這便是成功的國君。

●大德不官,大道不器。

  《禮記·學(xué)記》有極大的德行的人,不能限制他在一個固定的官位上;偉大的道理,不能以一事一物去局限它。

●程能而授事。

  《韓非子·八說》 程:考核,衡量。 量才而授予官職。

●因能授職,各取所長。

  《六韜·王翼》 因:根據(jù)。

●為勝其任,則舉之者不重也;能稱其事,則為之者不難也。

  《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》 勝:力能擔(dān)任,經(jīng)得起。任:責(zé)任,職責(zé)。稱:與……相稱。

●毋以日月為功,實試賢能為上,量材而授官,錄德而定位。

  《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?毋:不。以日月為功:指按資歷的深淺授與官職。實試:考察,驗證。賢能:有德行和才能。

●德不稱其任,其禍必酷;能不稱其位,其殃必大。

  漢·王符《潛夫論·忠貴》 稱:適合,符合。 殃:禍害。

●祿過其功者削,名過其實者損。

  漢·韓嬰《韓詩外傳》謂俸祿超過他的功勞者要削減,聲名超過他的實績者要降低。

●爵以功為先后,官以能為次序。

  《史記·陳丞相世家》 爵:官爵。先后:排先排后,即大小。官:官職。 論功封爵、按能授官。

●厲賢予祿,量能授官。

  《史記·平津侯主父列傳》厲:通“勵”,獎賞,勉勵。予:給予。祿:俸祿。授官:授予官職。

●人盡其才,悉盡其力。

  《淮南子·兵略訓(xùn)》 悉:都,皆?!妒酚?#183;貨殖列傳》:“人各盡其能,竭其力。”

●各以所宜,量才授任。

  漢·王符《潛夫論·實貢》 宜:適宜,適合。

●人各有能,因藝授任。

  《后漢書·張衡列傳》 因:根據(jù)。 藝:才能。

●量能授官者,則職無廢事;因勞施爵,則賢愚得宜。

  《后漢書·黃香傳》 量能:衡量才能。勞:功勞。施爵:授予爵位。

●大量能處位,計功受爵。

  三國·魏·曹操《讓九錫表》衡量能力安排職位,考定功績授予爵祿。

●官方授材,各因其器。

  《三國志·魏書·武帝紀評》 因:根據(jù)。 器:才能。

●位必使當(dāng)其德,祿必使當(dāng)其功,官必使當(dāng)其能。

  三國·魏·桓范《政要論·臣不易》職位一定要與他的德行相稱,俸祿一定要與他的功勞相稱,官職一定要與他的能力相稱。

●明揚仄陋,唯才是舉。

  三國·魏·曹操《求賢令》明揚:發(fā)現(xiàn)推舉。仄陋:指地位低下的人。只要是人才,即便地位卑微,也應(yīng)發(fā)現(xiàn)舉用。

●懷文武之才者,必荷社稷之重。

  《三國志·吳書·陸遜傳》 荷:擔(dān)負。社稷:古代帝王、諸侯所祭的土神或谷神,舊時因用作國家的代稱。重:重任。

●人材不同,能有各異,故量能授官不可不審也。

  三國·魏·劉邵《人物志·材能》能:才能。審:詳察,細究。

●明其視,則舉不失德;廣其聽,則野無遺賢。

  唐·白居易《請行賞罰以勸舉賢》 視:看,審察。

●量才授職,則政成事舉。

  唐·白居易《策林》政成:政治能成功。 事舉:政事能辦好。

●今所任用必以德行、學(xué)識為本。

  唐·吳兢《貞觀政要·崇儒》 德行:道德品行。本:根本。

●惟有才行是任,豈以新舊為差。

  唐·吳兢《貞觀政要·公平》惟:只。才行:才能與德行。新舊:指資歷深淺。差:區(qū)別。

●才行俱兼,始可任用。

  唐·吳兢《貞觀政要》 才行:才能與德行。俱兼:都具備。

●量力而任之,度才而處之。

  唐·韓愈《上張仆射書》 力:能力。度(duó):量,揣度。處:安排。

●任有大小,惟其所能。

  唐·韓愈《圬者王承福傳》 任:責(zé)任,任務(wù)。 惟:只有。

●才者德之資也。德者才之帥也。

  《資治通鑒》卷一 德:道德,德行。 資:憑借。 帥:統(tǒng)帥。

●自古昔以來,國之亂臣,家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔?,以至于顛覆者多矣?/p>

  《資治通鑒·周紀一》古昔:古代,往昔。才:才能。德:道德。顛覆:這里是指國破家亡。

●德勝才,謂之君子;才勝德,謂之小人。

  《資治通鑒》君子:舊指有才德的人。小人:舊指才德低下的人。

●取士之道,當(dāng)以德行為先。

  宋·司馬光《論舉選狀》

●以材能任職。

  宋·曾鞏《唐論》 材能:才能。 任職:授予官職。

●當(dāng)使德厚者位尊,位尊者祿重。

  《宋書·周郎傳》 德厚:德高。位尊:身居高位。祿重:俸祿多。

●進取莫若才,守成莫曰德;進取不以才則無功,守成不以德則不久。

  宋·司馬光《才德論》在謀求進取之時最需要的是才能,在守成之時最重要的是賢德。

●聰察強毅謂之才,正直中和謂之德。

  《資治通鑒》卷一天資聰慧,頭腦清晰,能力很強,性格剛毅,這些是才能;正大光明,直道而行,信守中庸,仁愛和平,這些是品德。

●用人之際,革去舊例而唯才是擇。

  宋·歐陽修《論契丹白地界狀》舊例:舊規(guī)例,老規(guī)矩。唯:只有,唯有。擇:選擇。

●取士之方,必求其實;用人之術(shù),當(dāng)盡其材。

  宋·歐陽修《詳定貢舉條狀》 方:方法。實:實際,即真才實學(xué)的。術(shù):方法。材:才能。

●大材小用古所嘆。

  宋·陸游《送辛幻安殿撰造朝》

●德者才之主,才者德之奴。

  明·洪自誠《菜根潭·概論》 主:主人。 此指主導(dǎo)方面。奴:奴仆。此指從屬地位。

●才不稱不可據(jù)其位,職不稱不可食其祿。

  清·王豫《蕉窗日記》卷二 稱:相稱,稱職。祿:俸祿,薪俸。

●當(dāng)舍短從長,隨才授任。

  《舊五代史·梁書·太祖紀五》棄其短處,取其長處。根據(jù)其才能授予官職。

●論才則必以德為本。

  清·愛新覺羅·玄燁《講筵緒論》

●變法之始,首貴得人。……立賢無方,惟才是用。

  清·康有為《日本變政考》 無方:沒有其它方法。

●農(nóng)與工肆之人,有能皆舉之,高予之爵,重之以祿。

  《墨子·尚賢》肆:商店、手工業(yè)作坊。農(nóng)民和作坊工匠,有能力的都推舉他,授以高官、厚祿。

●宰相必起于州部,猛將必發(fā)于卒伍。

  《韓非子·顯學(xué)》宰相:古代輔佐君主掌管國事的最高的官。州部:地方基層單位。卒伍:士兵基層單位。

●和氏之璧源于璞石,隋氏之珠產(chǎn)于蜃哈。

  漢·王符《潛夫論·論榮》和氏之璧:春秋時楚國人卞和得一璞玉,故名和氏之璧。璞石:含玉的石頭。隋氏之珠:古代傳說中的明珠。隋氏,即隋侯,古國名。蜃哈:大哈,鱉蜃,水生動物。喻賢人多出身卑賤。

●賢愚在心,不在貴賤。

  漢·王符《潛夫論·本政》區(qū)分人賢與不賢,在于思想品質(zhì)的好壞,不在于地位的高低。

●是非之所在,不可以貴賤尊卑論也。

  《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》論:論定。出身的貴賤,地位的高低不是論定是非的標準。

●杖必取便,不用甘味;士必取賢,何必取貴?

  漢·劉向《杖銘》拐杖必須選取那些能支撐的,不必選有甜味的;取士必須是賢人,不一定取出身高貴的。

●茍得其人不患貧賤,茍得其材不嫌名跡。

  漢·王符《潛夫論·本政》 茍:假如?;迹簯n慮。嫌:嫌棄,厭惡。名跡:名聲,事跡。如果得到有用的人才,不要因為他出身貧賤或名跡不顯而嫌棄不用。

●累日以取貴,積久而致官,是以廉恥貿(mào)亂,賢不肖混淆。

  《漢書·董仲舒?zhèn)鳌窇{借資歷長久就可取榮華富貴和官位,這樣廉潔與恥辱、賢人與小人就分不清了。說明用人必須重視德才,不能只講資歷。

●貴珠出乎賤蚌,美玉出乎丑璞。

  晉·葛洪《抱樸子·博喻》名貴的珍珠出自很卑賤的蚌,美好的寶玉來自難看的璞石。喻人才往往出于低微之家。

●夜光之珠不必出于孟津之河,盈握之璧不必采于昆倉之山。

  南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》夜光之珠:傳說中夜里能發(fā)光的明珠。孟津:地名。盈握之璧:全手才握住的玉石,指很大的玉。比喻人才不一定出身于富貴之家。

●必得昆山之玉而后寶,則荊璞無夜光之美;必須南國之珠而后珍,則隋侯無明月之稱。

  唐·馬總《意林·物理論》比喻用人只憑名氣、門第的高低,世上就無賢人可用。

●今士循常習(xí)故,規(guī)行矩步,積階級,累閥閱,碌碌然以取世資。

  《晉書·張載傳》循常:按常規(guī)辦事。習(xí)故:習(xí)慣于舊規(guī)。規(guī)行矩步:完全按定規(guī)辦事。累:積累。閥閱:指仕宦人家。碌碌然:平庸貌,隨眾附和貌。世資:世代承襲的資歷。

●宣父猶畏后生,丈夫未可輕少年。

  唐·李白《上李邕》宣父:古代神話傳說中的人物。丈夫:猶言”大丈夫“。后生:青少年。

●荊山產(chǎn)美玉,石石皆堅貞。未必盡有玉。玉且間石生。

  唐·聶夷中《客有追嘆后時者作詩勉之》荊山之石并非每塊都是玉,但玉卻包含在玉石里。喻賢才不一定出自豪門望族之中。

●古來忠烈士,多出貧賤門。

  唐·崔膺《感興》

●高才何必貴,下位不妨賢。

  唐·張祜《題浩然宅》才能高的不一定顯貴,職位低的不一定不賢。

●時人莫小池中水,淺處無妨有臥龍。

  唐·竇庠《醉中贈符載》 小:小看。

●用人之道,不必分文武之異,限高卑之差,在其人如何耳。

  宋·包拯《晏殊置相后上》限高卑之差:以地位的高下來界限、區(qū)分。

●用人不限資品,但擇有材。

  宋·歐陽修《論學(xué)士不可令中書差除札子》資品:資格、官階級別。有材:有才能的人。

●限以資例,則取人之路狹;不限資例,則取人之路廣。

  宋·歐陽修《再論臺官不可限資考札子》 資例:資歷。

●有賢豪之士,不須限于下位;有智謀之士,不必試以弓馬;有山林之杰,不可薄其貧賤。

  宋·歐陽修《準詔言事上書》 下位:地位低下。用人不要只看其出身和地位,應(yīng)根據(jù)他的特長與才能而任用。

●舉將而限以資品,則英豪之士在下位者不可得矣。

  宋·歐陽修《準詔言事上書》資品:資歷、品位。按資歷、級別選拔人才,即令是英雄豪杰,也會因為地位卑微而無進身的機會。

●識拔奇才,不拘微賤。

  《資治通鑒·魏紀一》

●將相出寒門。

  元·王實甫《西廂記》第五本 寒門:貧寒之家。

●鴉窩里出鳳凰,糞堆上產(chǎn)靈芝。

  元·楊文奎《翠紅鄉(xiāng)兒女兩團圓雜劇》

●高才者何以重任,不問出入。

  明·李贄《答耿中丞》 處:安排。 出入:出身地位。

●其取材也,惟良也,不問其所產(chǎn)。

  《郁離子·魯般》 所產(chǎn):指出身。

●寒門出貴子,白屋出公卿。

  宋·佚名《名賢集》寒門:貧寒之家。白屋:古時平民住屋不施采,以白茅覆屋,故稱白屋。

●蒿草之下或有蘭香,茅茨之屋或有良將。

  明·佚名《增廣昔時賢文》蒿草:草名。茅茨之屋:用蘆葦草蓋頂?shù)姆课荩扔髫毢摇?/p>

●朱門出餓殍,白屋出公卿。

  明·戚繼光《練兵紀實》卷九朱門:古代王侯貴族的大門漆成紅色以示尊貴,故以“朱門”為貴族邸第的代稱。餓殍:餓死的人。白屋:古代平民住屋不施采,以白茅做屋頂。故稱白屋。與朱門相對。

●從來強弱不限域,任人豈論小與大。

  明·李夢陽《竹莝行》不限域:不在地域大與小。小與大:指名氣的大小。

●國家用人,但當(dāng)論其賢否,不當(dāng)限以出身。

  清·愛新覺羅·胤禛《上諭內(nèi)閣》

●從來天下士,只在布衣中。

  清·屈大均《連魯臺》布衣:指穿布衣服的人,即平民。

●朕用人原只論才技,從不拘成例。

  清·愛新覺羅·胤禛《雍正朱批諭旨》朕(zhèn):古人自稱之詞,從秦始皇起,專用于皇帝的自稱,太后聽政時亦自稱朕。成例:現(xiàn)成的慣例。

●循資格者可以得庸謹,不可以得異才;用耋老者可以守常,不可以濟變。

  清·康有為《上清帝第二書》循:依照。庸謹:謹小慎微的庸人。異才:特別優(yōu)秀的人才。耋(dié):老。守常:固守常規(guī)。濟變:應(yīng)付變化。

●破除常格,知人善任。

  清·康有為《日本變政考》卷一 常格:常規(guī)。

●辦事全在用人,用人全在破格。

  清·胡林翼《胡文忠公遺集》卷十四 用人:任用人才。破格:沖破原有的格局。

●我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。

  清·龔自珍《已亥雜詩》 抖擻:振作,奮發(fā)。

●資格為用人之害。

  清·葉適《水心別集·資格》

●論其藝而不論其文,量其才而不拘資格。

  清·鄭觀應(yīng)《考試上》 藝:技藝,才能。 文:文章。才:才能。

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