![]() 課題及教學(xué)內(nèi)容的分析: 課題: unit1 cultural relics 閱讀課 教學(xué)內(nèi)容包括: Warming up; Pre-reading; Reading; Comprehending 四個(gè)部分 教學(xué)內(nèi)容的分析: 1.Warming up部分提出三個(gè)問(wèn)題,要求學(xué)生通過(guò)討論對(duì)文化遺產(chǎn)的概念,本質(zhì)特點(diǎn)以及基本類型等問(wèn)題進(jìn)行思考。目的是讓學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)的中心話題有一個(gè)較全面的了解,為隨后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 2.Pre-reading 部分把話題引到琥珀上,從而為閱讀部分要講到的琥珀屋作鋪墊和準(zhǔn)備。 3.Reading 部分介紹了俄羅斯稀世珍寶琥珀屋的有關(guān)史實(shí)。通過(guò)真實(shí)有趣的內(nèi)容,不僅讓學(xué)習(xí)者在閱讀時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí),提高閱讀理解的技能,還增加了學(xué)生對(duì)琥珀屋作為文化遺產(chǎn)的歷史知識(shí)的認(rèn)識(shí)。 4.Comprehending 部分的幾個(gè)練習(xí)都基于考查學(xué)生對(duì)閱讀文章的理解程度,為學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)提供空間。 教學(xué)目標(biāo):在本節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)生能夠 了解文化遺產(chǎn)的基本概念、本質(zhì)特點(diǎn)以及基本類型。 通過(guò)找讀(scanning)關(guān)鍵詞、略讀(skimming) 和精讀 (careful reading),了解有關(guān)琥珀屋的故事。 用歸類法學(xué)習(xí)詞匯。 用自己的話復(fù)述琥珀屋的故事。 運(yùn)用本課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己已有的知識(shí)討論相關(guān)話題。 |
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