良迪小學(xué)關(guān)于聽(tīng)陳紀(jì)英教授的專題

講座的簡(jiǎn)訊

        2010年11月8日上午，全國(guó)著名教育專家陳紀(jì)英老師從北京來(lái)到我鎮(zhèn)馬街小學(xué)為我鎮(zhèn)的教師帶來(lái)了全新的教育理念、教育管理方法。我校積極應(yīng)中心學(xué)校安排從本校選派了7名教師前往馬街小學(xué)聽(tīng)專家的講座。

講座中陳教授由淺至深的詮釋了班主任在教育教學(xué)管理工作中心理健康、班會(huì)課存在的問(wèn)題、處理學(xué)生對(duì)抗行為、寄宿制學(xué)生管理、青年教師成長(zhǎng)、什么是課堂心理氣氛等，并與聽(tīng)講座教師做互動(dòng)活動(dòng)，零距離與我鎮(zhèn)教師交流教育教學(xué)中的各種問(wèn)題，為我校教師帶來(lái)豐富的精神食糧，疏導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)教師的各種心理問(wèn)題，讓我校教師在班主任教育教學(xué)管理、學(xué)生管理管理等問(wèn)題中理解耳目一新、受益匪淺。

2010年11月28日

良迪小學(xué)關(guān)于丁榕老師的專題

講座的簡(jiǎn)訊

10月31日下午，著名特級(jí)教師丁榕老師從北京來(lái)到陸良為我鎮(zhèn)的教師帶來(lái)了全新的教育理念、教育管理方法。我校積極應(yīng)中心學(xué)校安排從本校選派了13名教師前往滇劇團(tuán)聽(tīng)專家的講座。

丁老師的報(bào)告沒(méi)有高深的理論，但有扎實(shí)的工作；沒(méi)有空洞的口號(hào)，但有具體的事例。丁老師用了大量生動(dòng)、詳細(xì)、感人的案例，分析了學(xué)生思想教育中存在的種種不良現(xiàn)象，在新時(shí)期如何做好德育工作問(wèn)題上，丁老師建議班主任更新教育觀念——以人為本、改進(jìn)教育方法——按需施教、拓寬教育途徑——以心理教育為突破口，充分利用學(xué)生、教師群體、家庭、社會(huì)、學(xué)校、媒體等一切可以利用的教育資源以德樹(shù)人。在報(bào)告中她強(qiáng)調(diào)，教育是情感的付出，是科學(xué)的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造；教育是愛(ài)的傳遞，其責(zé)任、義務(wù)、使命是永恒的，但隨著時(shí)代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。

丁老師睿智的話語(yǔ)、激情的演講、豐富的情感、精彩生動(dòng)而又發(fā)人深省的案例，充分展示了班主任工作的藝術(shù)性，使我們學(xué)到了許多班主任工作的技能技巧。