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安家中心幼兒園教師個人三年規(guī)劃 - 沈婷月 - 安康家園

 jsgyhlc 2010-12-08
    安家中心幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

教師姓名 沈婷月       職稱: 實習教師       教齡:1學(xué)期

1年的工作讓我學(xué)到了很多,我也知道要勝任這份工作我必須具備的條件。在園中我堅持參加每項培訓(xùn)活動,力求不放棄每個學(xué)習的機會。遇到問題向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,在工作中我也會不斷努力達到各項條件勝任這份工作。

我畢業(yè)于江蘇廣播電視大學(xué),專業(yè)是商務(wù)英語,對于幼教的各種知識與理論我不了解。對于我來說勝任這份工作有一定的難度,但是我不會放棄,我會努力學(xué)習彌補不足。

上半個學(xué)期我學(xué)會了如何跟幼兒相處也知道了一些關(guān)于保育工作。這個學(xué)期從事教育在帶老師和其她老師的幫助下在教學(xué)上我已能順利的帶好一日活動,在每次活動前總是會認真地去準備教具,盡量以幼兒喜歡的方式來展開活動。在自身的努力和別人的幫助下,教學(xué)水平有了提高,也增強了幼兒的學(xué)習興趣。在保育工作上,我認真觀察幼兒的一舉一動現(xiàn)在能從孩子的一個表情,一個動作中猜到孩子的想法。但是由于自身經(jīng)驗的不足,有時因操之過急導(dǎo)致幼兒對知識不能理解掌握,不能把整班幼兒都顧及到,對于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問題,處于思路不寬、無自己獨特的見解的狀態(tài)。

個人專業(yè)發(fā)展目標不斷地學(xué)習、實踐、反思的過程中向合格的幼兒教師邁進;盡快掌握教育理論與教育實踐結(jié)合起來,逐步提升自己的理論水平。自己成為一名合格的幼兒園教師。從以下幾點目標做起:

1)師德目標:

向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,細心觀察注意每個幼兒的言行舉止,多與家長溝通,了解幼兒的各方面情況。力求對于每個幼兒公平公正不斯坦或溺愛某些幼兒,對于每個幼兒態(tài)度一致,不罵不體罰幼兒,對于調(diào)皮偏下的孩子多花心思,引導(dǎo)他們與其他孩子看齊。

2)教育和班級管理方面的目標:

對于班級管理及班級日常工作,主要從細處著手,做到統(tǒng)籌管理。保持教室的整潔衛(wèi)生,對教室的電器或各種器材時刻檢查保證幼兒的健康;日常教育教學(xué)工作中,認真領(lǐng)會教材,熟讀理論綱要,活學(xué)活用盡量讓幼兒以輕松愉快的心情參與到活動中,讓幼兒在活動中快樂地學(xué)習并且培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和做好幼小銜接工作。

3)教育科研方面的目標:

在集體備課或課題研討會上開拓思路,提出自己的觀點。對于各種科研活動盡量參加,做好分析,把平時的課當做公開課一樣對待,讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。

4)學(xué)歷目標:

我不是幼教專業(yè)的,但是我會努力把一些幼教相關(guān)的證考到手,下學(xué)期準備報考幼教本科得自學(xué)考試,取得本科文憑。

根據(jù)以上目標我將采取措施與對策來完成以上目標。

1、專業(yè)水平的提高

首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,老師向媽媽一樣愛護著他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。不要讓自己的緊張影響自己的語言表達能力,盡快改掉緊張的毛病。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),熟讀理論綱要并結(jié)合教材,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識,光對著書本會讓幼兒厭煩,借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習興趣。

2、發(fā)展的途徑和策略

1)勤于閱讀

一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,認真閱讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》這本叢書從中了解幼教信息,開闊眼界,指導(dǎo)工作。

2)勤于思考 、樂于交流

多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認真思考,與有經(jīng)驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。

3)樂于反思

雖然自認為在博客上寫日志還是比較“勤快”的,但有時免不了會因為一些雜事、忙事、閑事托辭而將一些有價值的東西留在了記憶中,一段時間過后也就有些模糊了,“好記性不如懶筆頭”,就讓自己從現(xiàn)在開始,做一個勤快的記錄者,把日常工作中有價值的點滴以日志的形式記錄下來,積少成多。

 五、階段目標

 20092010學(xué)年度

我將認真熟讀理論綱要,認真?zhèn)湔n,通過理論學(xué)習與實踐操作,積極創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習的空間,樹立學(xué)習的觀念。努力學(xué)習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。 虛心向老教師學(xué)習,與搭老師共同管理好班級,發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)良好常規(guī)。多參加公開活動從中學(xué)習教學(xué)方式并努力取得有關(guān)幼教的證書。

20102011學(xué)年度

提高自己的教學(xué)水平,努力進修本科學(xué)位。積極參加每一次外出學(xué)習,如教師培訓(xùn)、專老師的講座、園內(nèi)觀摩活動等,走出去,請進來,從專家、優(yōu)秀教師等身上,學(xué)會反思,積極進取。

20112012學(xué)年度

學(xué)會撰寫整理班級的各種資料,能夠獨擋一面,不斷提高對活動設(shè)計和組織指導(dǎo)的能力,不做“門外漢”。從實習教師變?yōu)檎浇處煛?/span>

在達成這些目標我將面臨許多困難與挑戰(zhàn)。我不是幼教專業(yè)的,對彈唱跳這三方面是最大的困難。我將利用空余時間從基礎(chǔ)學(xué)起,盡量利用最短的時間學(xué)會,同時對于教學(xué)的理論綱要會熟讀,一點點積累有關(guān)知識。

     我希望幼兒園多給予我學(xué)習的機會,我不會放棄任何學(xué)習機會。我相信天下無難事只怕有心人。同時我也希望在日常中多指出我的不足與缺陷,能讓我及時改正,有改正才會有進步,有進步就會提高,我會努力提高自己的各方面水平與修養(yǎng)。

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