教師姓名： 沈婷月       職稱： 實習教師       教齡：1學(xué)期

1年的工作讓我學(xué)到了很多，我也知道要勝任這份工作我必須具備的條件。在園中我堅持參加每項培訓(xùn)活動，力求不放棄每個學(xué)習的機會。遇到問題向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，在工作中我也會不斷努力達到各項條件勝任這份工作。

我畢業(yè)于江蘇廣播電視大學(xué)，專業(yè)是商務(wù)英語，對于幼教的各種知識與理論我不了解。對于我來說勝任這份工作有一定的難度，但是我不會放棄，我會努力學(xué)習彌補不足。

上半個學(xué)期我學(xué)會了如何跟幼兒相處也知道了一些關(guān)于保育工作。這個學(xué)期從事教育在帶班老師和其她老師的幫助下在教學(xué)上我已能順利的帶好一日活動，在每次活動前總是會認真地去準備教具，盡量以幼兒喜歡的方式來展開活動。在自身的努力和別人的幫助下，教學(xué)水平有了提高，也增強了幼兒的學(xué)習興趣。在保育工作上，我認真觀察幼兒的一舉一動現(xiàn)在能從孩子的一個表情，一個動作中猜到孩子的想法。但是由于自身經(jīng)驗的不足，有時因操之過急導(dǎo)致幼兒對知識不能理解掌握，不能把整班幼兒都顧及到，對于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問題，處于思路不寬、無自己獨特的見解的狀態(tài)。

個人專業(yè)發(fā)展目標是不斷地學(xué)習、實踐、反思的過程中向合格的幼兒教師邁進；盡快掌握教育理論與教育實踐結(jié)合起來，逐步提升自己的理論水平。將自己成為一名合格的幼兒園教師。從以下幾點目標做起：

（1）師德目標：

向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，細心觀察注意每個幼兒的言行舉止，多與家長溝通，了解幼兒的各方面情況。力求對于每個幼兒公平公正不斯坦或溺愛某些幼兒，對于每個幼兒態(tài)度一致，不罵不體罰幼兒，對于調(diào)皮偏下的孩子多花心思，引導(dǎo)他們與其他孩子看齊。

（2）教育和班級管理方面的目標：

對于班級管理及班級日常工作，主要從細處著手，做到統(tǒng)籌管理。保持教室的整潔衛(wèi)生，對教室的電器或各種器材時刻檢查保證幼兒的健康；日常教育教學(xué)工作中，認真領(lǐng)會教材，熟讀理論綱要，活學(xué)活用盡量讓幼兒以輕松愉快的心情參與到活動中，讓幼兒在活動中快樂地學(xué)習并且培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和做好幼小銜接工作。

（3）教育科研方面的目標：

在集體備課或課題研討會上開拓思路，提出自己的觀點。對于各種科研活動盡量參加，做好分析，把平時的課當做公開課一樣對待，讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。

（4）學(xué)歷目標：

我不是幼教專業(yè)的，但是我會努力把一些幼教相關(guān)的證考到手，下學(xué)期準備報考幼教本科得自學(xué)考試，取得本科文憑。

根據(jù)以上目標我將采取措施與對策來完成以上目標。

1、專業(yè)水平的提高

首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，老師向媽媽一樣愛護著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。不要讓自己的緊張影響自己的語言表達能力，盡快改掉緊張的毛病。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習興趣。

2、發(fā)展的途徑和策略

（1）勤于閱讀

一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，認真閱讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》這本叢書從中了解幼教信息，開闊眼界，指導(dǎo)工作。

（2）勤于思考 、樂于交流

多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。

（3）樂于反思

雖然自認為在博客上寫日志還是比較“勤快”的，但有時免不了會因為一些雜事、忙事、閑事托辭而將一些有價值的東西留在了記憶中，一段時間過后也就有些模糊了，“好記性不如懶筆頭”，就讓自己從現(xiàn)在開始，做一個勤快的記錄者，把日常工作中有價值的點滴以日志的形式記錄下來，積少成多。

 五、階段目標

 2009～2010學(xué)年度

我將認真熟讀理論綱要，認真?zhèn)湔n，通過理論學(xué)習與實踐操作，積極創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習的空間，樹立學(xué)習的觀念。努力學(xué)習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。 虛心向老教師學(xué)習，與搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。多參加公開活動從中學(xué)習教學(xué)方式并努力取得有關(guān)幼教的證書。

2010～2011學(xué)年度

提高自己的教學(xué)水平，努力進修本科學(xué)位。積極參加每一次外出學(xué)習，如教師培訓(xùn)、專家老師的講座、園內(nèi)觀摩活動等，“走出去，請進來”，從專家、優(yōu)秀教師等身上，學(xué)會反思，積極進取。

2011～2012學(xué)年度

學(xué)會撰寫整理班級的各種資料，能夠獨擋一面，不斷提高對活動設(shè)計和組織指導(dǎo)的能力，不做“門外漢”。從實習教師變?yōu)檎浇處煛?/span>

在達成這些目標我將面臨許多困難與挑戰(zhàn)。我不是幼教專業(yè)的，對彈唱跳這三方面是最大的困難。我將利用空余時間從基礎(chǔ)學(xué)起，盡量利用最短的時間學(xué)會，同時對于教學(xué)的理論綱要會熟讀，一點點積累有關(guān)知識。

     我希望幼兒園多給予我學(xué)習的機會，我不會放棄任何學(xué)習機會。我相信天下無難事只怕有心人。同時我也希望在日常中多指出我的不足與缺陷，能讓我及時改正，有改正才會有進步，有進步就會提高，我會努力提高自己的各方面水平與修養(yǎng)。