樂陵市第三中學    侯艷紅（轉(zhuǎn)載于山東教師教育網(wǎng)）

    摘要：本文闡述了利用易拉罐能完成的“探究固體傳聲”、“探究聲波傳遞能量”、“小孔成像”、“尋找'失蹤的硬幣’”、“探究不透明物體的顏色”、“探究易拉罐的導電性”、“探究力的作用效果”、“探究影響力的作用效果的因素”、“探究影響壓力作用效果的因素”、“探究液體壓強的規(guī)律”、“證明大氣壓的存在”、“探究物體的浮沉”、“探究影響物體動能的因素”、“探究影響物體重力勢能的因素”、“證實物體的慣性”十五個初中物理實驗。

1、做“土電話”探究固體的傳聲

    取兩個易拉罐，剪去上蓋，各在底部扎一個小孔，用棉線連接后，便做成了“土電話”（如圖1）。甲乙各拿一個易拉罐，把棉線拉直，甲在一端對著易拉罐說話，另一端把易拉罐緊貼在耳朵上，并捂住另一只耳朵時，能聽見甲說話，說明棉線可以傳聲。改變棉線的松緊度，可以探究棉線的松緊是否影響它的傳聲效果。把棉線換成金屬絲，可以探究不同材料的傳聲效果。

                                                              
2、 探究聲波可以傳遞能量

    剪去易拉罐底部，蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎緊，對著火焰敲橡皮膜（如圖2），會看到近處火焰吹滅，中間搖向一側(cè)，遠處火焰不受影響，說明聲波可以傳遞能量。

3、小孔成像

    去掉易拉罐上部，蒙上半透明膜，并用橡皮筋扎緊靠，在易拉罐底部中央打一個小孔（如圖3），便可做成小孔成像的實驗。改變蠟燭到小孔的距離可以探究“像的大小與物到孔的距離的關(guān)系”，改變小孔的形狀可以探究“孔的形狀是否影響像的形狀。

4、尋找“失蹤“的硬幣

    去掉易拉罐的上部，把硬幣放在易拉罐底部，并放在桌子上，然后從眼逐漸下移，當移到如圖4的位置，再向下移時，發(fā)現(xiàn)硬幣“失蹤”，然后向易拉罐內(nèi)逐漸倒入水，會找到“失蹤”的硬幣。

5、探究不透明物體的顏色

    利用發(fā)紅光、綠光、藍光、白光的燈分別照射同一個易拉罐的同一個部位時，會發(fā)現(xiàn)它變色。說明不透明物體的顏色由它反射的色光的顏色決定。

6、探究易拉罐的導電性
    如圖5，取一個易拉罐接在兩個小夾子AB中間，閉合開關(guān)，看小燈泡是否亮，探究易拉罐的導電性。

7、探究力的作用效果

    用手捏易拉罐，探究力可以使物體發(fā)生形變，用手推靜止的易拉罐，使其運動，探究力可以改變物體的運動狀態(tài)。

8、探究影響力的作用效果的因素

    用不同的力捏易拉罐，比較易拉罐的形變程度，探究力的大小影響其效果。用手沿不同方向推易拉罐，它向不同方向運動，探究力的方向影響力的效果。用大小相同、方向相同的力推易拉罐的頂端和底部，探究力的作用點影響力的作用效果。

9、探究影響壓力作用效果的因素

    取一個裝滿飲料的易拉罐，分別豎放、側(cè)放在橡皮泥上（如圖6），比較橡皮泥凹下去的程度，探究受力面積影響壓力的作用效果。取一個空易拉罐和同樣的裝滿飲料的易拉罐，豎放在橡皮泥上，比較橡皮泥凹下的程度，探究壓力的大小影響壓力的作用效果。

10、探究液體壓強規(guī)律

    如圖7，在易拉罐內(nèi)盛滿水，然后在側(cè)壁a、b、d同時用扎孔比較噴出水流的遠近，探究液體壓強與深度關(guān)系。在與b同高度的另一側(cè)c處扎孔比較c、b噴出水柱的遠近，探究液體的壓強與方向的關(guān)系。在底部e處扎孔探究水對容器底部的壓強。
11、證實大氣壓的存在

    在易拉罐內(nèi)盛滿開水，然后迅速倒出，用膠布把罐粘嚴，再把易拉罐放在冷水中，發(fā)現(xiàn)易拉罐變癟，證明大氣壓的存在。

12、探究物體的浮沉

    將空易拉罐用膠布把口粘嚴，然后按入水中，松手后易拉罐會上浮，然后漂浮在水面上；將易拉罐內(nèi)灌入適量水，再用膠布粘好口按入水中，松手后易拉罐能停在液體中，即懸浮在水中；若將易拉罐灌滿水后再用膠布粘緊，放入水中，易拉罐會下沉到水底。
13、探究影響物體動能的因素

    如圖8，讓同一裝滿飲料的易拉罐從斜面的不同高度滾下，比較木塊被撞擊的遠近，探究物體的速度影響物體的動能。將一個空易拉罐和一個裝滿飲料的易拉罐從斜面的同一高處滾下，比較木塊被撞擊的遠近，探究物體的質(zhì)量影響物體的動能。
14、探究影響物體重力勢能的因素

    讓同一個裝滿飲料的易拉罐從不同高度落到橡皮泥上，比較橡皮泥陷下的深度，探究物體被舉高的高度影響物體的重力勢能。將一個空易拉罐和同樣的裝滿飲料的易拉罐從同一高度落到橡皮泥上，比較橡皮泥陷下的深度，探究物體的質(zhì)量影響物體的重力勢能。

15、證實物體具有慣性

    在裝滿飲料的易拉罐的下方壓一光滑的紙條，然后快速把紙條抽出，易拉罐會在原位置不動，說明易拉罐具有慣性。