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因材施教，讓孩子快樂成長
進(jìn)入六月下旬，臨沂的天氣已是悶熱難耐，師生們都進(jìn)入最繁忙的期末復(fù)習(xí)階段，而我們班的小淘氣，浩文卻因偷吃零食被政教處王主任逮了個正著,給班級考核分?jǐn)?shù)扣了10分——這就意味著我們將會和“文明班級”首次擦肩而過。這個消息，讓我頓時感覺天氣更加逼仄了，一如我此刻的心情。這個頑皮的小浩文，怎么又管不住自己了呢，我該找個合適的時間和他談?wù)勑牧恕?br> 下課后，我讓班長把浩文叫到辦公室,他似乎覺察到了自己的錯誤,低著頭小心翼翼地站在那兒，小臉埋進(jìn)了汗水里，顯然正等著一場暴風(fēng)雨的來臨。我走到他跟前，摸了摸他的小臉蛋，低下頭‘笑’著對他說：“孩子，你怎么了，為什么怕成這個樣？” 他急切的說道:“我...犯錯誤了……給班級扣分了，下次再也不敢了，我一定會找機(jī)會將功補(bǔ)過的。對不起老師，您原諒我吧，懲罰我吧！讓我做什么都可以，罰站,寫檢討，要不罰值日？……” 浩文支支吾吾地說了一大串，小臉蛋上掛著淚珠，聲調(diào)里滿是誠懇——我心頭不由為之一動，嚴(yán)詞厲句到了嘴邊，卻怎么也說不出來了。 浩文本是一個善良聰明的孩子，可平日里頑皮慣了，也不善于表達(dá)。若讓他好好寫篇作文，簡直比登天還難。今天居然把話說的這么好，對所犯錯誤的認(rèn)識居然那么深刻，這些都是我始料未及的。這話要是出自其他學(xué)生的口中，我不會覺得意外，但是浩文能說出這樣的話，簡直讓我不敢相信自己的耳朵。我呆楞在那里，想大發(fā)雷霆的心情，就這樣戛然而止了。 是的，這是一個多么純真的孩子啊，在自己犯了錯誤的時候，想到的不是逃避，而是坦率地承認(rèn)自己的錯誤，想到的不是為自己解脫，而是如何彌補(bǔ)自己的錯誤，挽回班集體的榮譽(yù)。平時學(xué)生犯錯的時候，我們做老師的有時會不分青紅皂白的對他們大呼小叫，根本不給他們解釋的余地，但有沒有想過孩子的感受呢？懲罰不是解決問題的唯一方法，批評也不一定能解決問題，蘇霍姆林斯基說過，沒有愛，也就沒有教育。我們要真心地和學(xué)生交流，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，并主動承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。 想到這，我靈機(jī)一動，便裝作若無其事的樣子，笑著說：“孩子，在老師的眼里，你是一個善良聰明又可愛的孩子，你今天是有錯誤，以后改就可以了，老師沒有想怪你的意思。今天我找你來，不是因為這個事情，是另有任務(wù)安排給你，希望你能做好，你有信心嗎？” 本來他還以為我會雷霆大怒，狠狠地批他一頓呢，聽我這么說，浩文立刻高興起來，笑嘻嘻地說：“老師您真不怪我了？其實，我知道這是不對的，我會想辦法把扣的分?jǐn)?shù)掙回來的，老師您就瞧好吧！” 本來打算大動干戈的我撫摸著浩文的頭：“咱們班級網(wǎng)站建立很長時間了，一直沒有找到合適的學(xué)生管理員，老師看你在電腦方面很有天賦，想讓你試試，怎么樣？”一聽這話，浩文一改剛才的沮喪和緊張，低著的小腦袋終于抬了起來，但他的眼神里分明寫滿了疑惑，仿佛不敢相信自己的耳朵。 我繼續(xù)說：“這個管理員可是不好當(dāng)，每天都要把班級情況做好記錄，上傳到網(wǎng)站上，沒有良好的語言表達(dá)能力和組織能力是做不好的，不過老師相信你，一定能行！”浩文“啪”地來了一個敬禮，響亮的回答：“Yes，sir！我一定做好，不給您丟臉。” 打那以后，浩文確實改變了很多，不僅把班級扣掉的分?jǐn)?shù)補(bǔ)了回來，而且班級網(wǎng)站管理員干的也是風(fēng)風(fēng)火火。最關(guān)鍵的，是他人變得更加健談，更加自信了，在學(xué)習(xí)態(tài)度和為人處事上都有了很大的轉(zhuǎn)變。 金無足赤，人無完人。成人如此，更何況是一個孩子呢。我們作為老師，要給孩子“犯錯誤”的機(jī)會，從某種意義上講，一個人成長的過程就包含了這樣認(rèn)識錯誤并改正錯誤的過程。其實，孩子們在做事情的時候，并沒有想到后果，畢竟他們年齡還小，缺乏一定的自制力。設(shè)想當(dāng)時的我，要是狠狠地批評他一頓，自己是解了氣不假，但對小浩文來說，可能會因為失去了辯解和改過的機(jī)會而感到委屈、郁悶，甚至從此一蹶不振，以后可能還會經(jīng)常犯同樣的錯誤。那樣不僅達(dá)不到教育的目的，反而會導(dǎo)致孩子向不良的方向發(fā)展。我一改平時的教育方法，第一次對孩子的錯誤不露聲色，避重就輕，以虛迎實，卻達(dá)到了意想不到的教育效果。慶幸自己抓住了這個最好的教育契機(jī)！ 退一步海闊天空！退是為了更大的“進(jìn)”。以后的路還很長，浩文可能還會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。但是我相信這個成功的第一次，會讓浩文樹立起屬于自己的信心。從今以后，他一定能夠從容面對成長道路上的挫折，敢于正視自己的不足，做個積極進(jìn)取的好孩子。在這里，我要大聲告訴浩文：相信自己,世界會因你更美麗！ 反思： |
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