校園網(wǎng)

         是在學校范圍內(nèi)，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計算機網(wǎng)絡。

　　概括地講，校園網(wǎng)是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網(wǎng)絡。首先，校園網(wǎng)應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環(huán)境。這就要求：校園網(wǎng)是一個寬帶 、具有交互功能和專業(yè)性很強的局域網(wǎng)絡。多媒體教學軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課系統(tǒng)、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網(wǎng)絡上運行。如果一所學校包括多個專業(yè)學科(或多個系)，也可以形成多個局域網(wǎng)絡，并通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網(wǎng)應具有教務、行政和總務管理功能。

　　在我國，近年來校園網(wǎng)建設發(fā)展迅速，到目前為止僅在我國中小學就有近6000所學校建設了校園網(wǎng)。他們?yōu)槲覈行W內(nèi)部實現(xiàn)教育的資源共享、信息交流和協(xié)同工作提供了較好的范例。然而，隨著我國各地校園網(wǎng)數(shù)量的迅速增加，校園網(wǎng)之間如何實現(xiàn)教育的資源共享、信息交流和協(xié)同工作的要求越來越強烈。

 

校園網(wǎng)的應用　　

       隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的實施，校園網(wǎng)絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現(xiàn)代化的重要標志。目前，大多數(shù)有條件的學校已完成了校園網(wǎng)硬件工程建設。然后，多年來都對校園網(wǎng)的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區(qū)。例如：認為網(wǎng)絡建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網(wǎng)絡建設的建設缺乏綜合規(guī)劃及開發(fā)應用；認為建好了校園網(wǎng)絡，連接了Internet，就等于實現(xiàn)了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網(wǎng)絡的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發(fā)與積累等等。所有這些，都極大地阻礙了校園網(wǎng)絡在學校管理、教育教學中所應發(fā)揮的實際效益。