一、當(dāng)孩子犯情緒的時(shí)候我們切忌大喊打罵。這個(gè)時(shí)候?qū)⒆哟蠛鸫蠼惺菦](méi)有任何意義的，當(dāng)孩子哭得時(shí)候家長(zhǎng)特別容易說(shuō)：“哭什么哭。我說(shuō)的不對(duì)么？難道我說(shuō)你你還委屈呀。再哭，我就......”顯而易見(jiàn)這樣說(shuō)是沒(méi)有任何實(shí)際意義的，多半孩子是越哭越兇。其實(shí)，我們將心比心，犯情緒的時(shí)候人心里就像一個(gè)大傷口無(wú)法愈合，很難過(guò)、很傷心。因此我們要充分的給予孩子理解和關(guān)愛(ài)。
二、當(dāng)孩子犯情緒的時(shí)候我們切忌拿一個(gè)條件對(duì)等交換。當(dāng)孩子犯情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)容易著急，然后想趕緊切斷情緒源。寶，別生氣，媽媽給你一個(gè)巧克力。寶，只要你不哭我就帶你去游樂(lè)園。這樣孩子的情緒可能是得到了控制，卻得到了一個(gè)另外優(yōu)厚的條件，也許他以后就會(huì)變本加厲了。

三、當(dāng)孩子犯情緒的時(shí)候我們切忌當(dāng)機(jī)立斷惡然制止。而是首先觀察、了解孩子行為的原因。同時(shí)我們更應(yīng)該檢討我們自己的行為，是不是因?yàn)槲覀兡睦镒龅牟缓脤?dǎo)致了孩子的行為。比如是不是我們平時(shí)也是這樣的犯情緒，讓孩子學(xué)會(huì)了。還是剛剛在教育孩子的時(shí)候語(yǔ)氣、態(tài)度以至于行為做的不是特別的好。一味的讓孩子停止犯情緒是沒(méi)有必要的。因?yàn)榍榫w是個(gè)正常的心理反應(yīng)，它需要一個(gè)過(guò)程。當(dāng)我們大吼，你馬上停止的時(shí)候反倒是延長(zhǎng)犯情緒的時(shí)間甚至讓情緒升級(jí)。

四、當(dāng)孩子犯情緒的時(shí)候我們切忌立刻喋喋不休的講道理。其實(shí)喋喋不休的說(shuō)教很容易讓人感覺(jué)聽(tīng)力疲勞，效果極其不好?？赡芤淮蝺纱斡行Ч搅撕髞?lái)就成了他抵抗的源頭。

五、當(dāng)孩子犯情緒的時(shí)候我們切忌給孩子下定義。當(dāng)孩子犯情緒的時(shí)候馬上就說(shuō)：“你怎么這樣沒(méi)有出息、你是個(gè)不乖的孩子、媽媽不喜歡你、你看別人......會(huì)讓孩子對(duì)自己失去了信心，讓他感覺(jué)不到父母的關(guān)愛(ài)，也認(rèn)為自己真的是這樣的孩子了。

我認(rèn)為孩子一時(shí)犯情緒可能我們很容易解決，但是我們應(yīng)該找到一個(gè)更加有效的方式方法，因?yàn)榭刂魄榫w真是是長(zhǎng)時(shí)間的課題。當(dāng)孩子犯情緒的時(shí)候我們首先應(yīng)該給予孩子充分的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。讓我們的一個(gè)小小的行為成為孩子控制情緒的健康有效的引導(dǎo)和幫助。