俞敏洪：父母陪讀，對孩子長期的傷害

齊天猴頭 2010-02-10

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世界上有太多的壞事、太多的傷害都是以“愛”的名義做出來的。似乎只要是出于“愛”，就可以不顧他人的權(quán)利，肆無忌憚地做自己想做的事情。國家以愛的名義監(jiān)督百姓，老板以愛的名義剝削員工，妻子以愛的名義調(diào)查丈夫，老師以愛的名義懲罰學(xué)生。最近，媒體上又頻頻曝出子女讀書，父母陪讀的現(xiàn)象，這無疑又是中國父母“愛”孩子的具體表現(xiàn)。從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，從學(xué)士到碩士到博士，從中國到美國到英國，有些父母甚至不惜舉家搬遷，就為了能繼續(xù)照顧孩子的飲食起居，殊不知，他們的這種做法正在把孩子們變成一種殘廢，一種思想、精神和人格上的終身殘廢。
　　愛孩子是正常的，但是現(xiàn)在的父母恨不得天天把孩子捧在手里，含在嘴里，在不知不覺中，對孩子的愛就變成了畸形的愛。孩子走路摔一跤就要心疼得跺腳，磕破點皮兒就難過得流淚。自己的孩子和別的孩子吵架，父母就像母雞護(hù)小雞一樣護(hù)著，不讓孩子受半點兒委屈。父母從來不讓孩子打掃衛(wèi)生、疊被子、做飯，以至于孩子到了十幾歲還分不清什么是糖什么是鹽，到了二十幾歲還不知道怎么下面條。父母就這樣“愛護(hù)”孩子，直到把孩子變成一個除了會讀書，什么也不會的“乖”孩子。當(dāng)然，所謂的乖就是父母和老師說什么就是什么，沒有自己的思想和主見，沒有獨立行為能力。
　　父母把一顆心都放在了孩子身上，卻始終沒弄明白什么才是對孩子最重要的。孩子早晚有一天要走出家門，去經(jīng)風(fēng)雨見世面，就像小鳥一定要學(xué)會飛翔，小鹿一定要學(xué)會奔跑一樣。因為小鳥不學(xué)會飛，秋天到了就沒法和鳥群一起遷徙；小鹿不學(xué)會奔跑，就會被別的動物吃掉。我曾經(jīng)看過一個有關(guān)老鷹的紀(jì)錄片，片子里講老鷹通常孵出兩只小鷹，但只養(yǎng)活一只。由于食物不夠，所以老鷹就專門喂養(yǎng)那只最能搶食物的小鷹，另一只則被活活餓死。這聽上去有些殘忍，但是由于活下來的永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，所以老鷹一直占據(jù)著空中霸主的地位。當(dāng)然，我并不是要父母都像老鷹那樣做，而是我們應(yīng)該從動物對待后代的方式中得到一點兒啟示——一定要讓孩子更加獨立、健康地成長?，F(xiàn)在的父母不但不讓孩子學(xué)習(xí)飛翔，反而是孩子走到哪里，鳥巢就搬到哪里，分明是在對孩子說：“我們已經(jīng)會飛了，我們給你尋找食物，你就不用再學(xué)習(xí)飛翔了。”這樣的父母是多么可悲??！他們正在剝奪孩子們最基本的生存權(quán)利。
　　很多父母很怕孩子吃苦，但是孩子現(xiàn)在不吃苦，將來可能會吃一輩子苦。如果一個孩子從小就有獨立意識、熱愛勞動、能判斷是非、知道與人合作、不怕失敗和挫折，一句話，從小就在父母的引導(dǎo)下經(jīng)過風(fēng)雨見過世面，這樣的孩子長大后基本上不需要父母太操心。可是現(xiàn)在，越來越多的中國孩子有了健康的體魄，卻沒有成熟的頭腦。所以，中國的父母在教育子女方面，真應(yīng)該向西方的父母好好學(xué)一學(xué)。西方的父母教導(dǎo)子女的目的只有一個，就是讓孩子在十八歲以后可以獨立、自由地生活。在大學(xué)畢業(yè)后還依靠父母生活，或者由父母照顧，這在西方人眼中是奇恥大辱，也是做父母失敗的標(biāo)志。有一次我在美國看到一個百萬富翁的兒子在打工，就問他為什么。他說要掙下一筆錢到非洲旅游。我說你爸不是很有錢嗎。他說那是他爸的錢，不是他的錢，他要用自己賺的錢去旅游，這樣會感到尤其自豪。我想，如果換成中國父母，不僅會為孩子買機(jī)票，而且還會陪孩子去，天天住五星賓館，讓孩子像傻瓜似的在非洲轉(zhuǎn)一圈，然后拎著幾張羚羊皮打道回府。這次旅游之后，孩子平添的不是自豪，而是一幅自以為見過世面的派頭。
　　還有一些父母是以愛的名義，行自私之實。他們把孩子當(dāng)成感情的惟一寄托，孩子一離開身邊就痛不欲生。我在新東方寄宿學(xué)校親眼看到過這樣一幕：一個孩子本來是興高采烈地走進(jìn)新環(huán)境，父母卻拉著孩子的手號啕大哭，弄得孩子十分尷尬，還遭到了別的孩子的嘲笑。很多父母離開了孩子，自己就先活不下去了，于是就找出種種借口圍著孩子轉(zhuǎn)，結(jié)果弄得孩子也很痛苦，說出來又怕父母傷心。請聽聽一個孩子的心聲吧：“從小到大一直在爸爸媽媽的嘮叨和斥責(zé)中生活，之所以報考外地大學(xué)，就是想脫離父母的束縛和庇護(hù)，過自由自在的大學(xué)生活，沒想到媽媽非要跟來陪讀，我大概永無出頭之日了，想起來夠恐怖的。”由此可見，父母陪讀的做法已經(jīng)給孩子帶來了極大的心理壓力和精神傷害，長此下去，對雙方的感情都是嚴(yán)重的傷害。
　　不管是對孩子真的不放心，還是為自己的自私找借口，陪讀都是有百害而鮮有好處的。陪讀的父母們，如果真的是對孩子不放心，那么孩子的無能其實是你們一手造成的，如果繼續(xù)陪下去，恐怕孩子一輩子都要蝸居在鳥巢里；如果是在為自己的自私找借口，請到此為止吧，不要再在肉體上和精神上摧殘孩子了！讓孩子獨立吧！給孩子自由吧！相信他（她）會在風(fēng)雨中勇往直前。以寬闊的胸襟去包容他們犯錯誤，以欣慰的笑容接受他們改正錯誤，他們最終會明白，生命中最重要、最珍貴的東西是什么。