 文丨蓮子?jì)?/div> 1 新年第一天，我心情尤其的好。 心情好，不代表就不遇到扎心事，就像是路再平坦，也會(huì)摔跤一樣。 帶著娃們開(kāi)開(kāi)心心逛家門口的超市，結(jié)賬排隊(duì)時(shí)，扎心的事情發(fā)生了。排在前面的奶奶帶著孫子結(jié)賬，男孩手里拿著一個(gè)變形機(jī)器人玩具。 結(jié)賬時(shí)收銀員說(shuō)，總共592.7元，奶奶當(dāng)場(chǎng)蒙了，不好意思地問(wèn)： “玩具多少錢??？” “569元?！?/div> “一個(gè)玩具，這么貴？” “這是進(jìn)口的?！?/div> 奶奶要求孩子換一個(gè)便宜的，但孩子呢？自己抱著玩具，一副寧死不從的樣子。 奶奶苦心婆口，致力于勸說(shuō)孩子，孩子最后卻把玩具用力地往地上扔，扔完就大哭起來(lái)。 由于用力過(guò)猛，玩具被當(dāng)場(chǎng)摔壞。 看著奶奶慌張的樣子，莫名的覺(jué)得難過(guò)！ 她拿出手機(jī)給媳婦打電話，緊張得說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的。孩子還在旁邊哭鬧，聽(tīng)到媽媽的聲音，鬧騰得更厲害了。講了半天，也沒(méi)講明白事情的來(lái)龍去脈。還好旁邊有值班人員，幫她捋清楚事情經(jīng)過(guò)。 因?yàn)闋砍兜劫r錢，老人家不會(huì)手機(jī)付款和轉(zhuǎn)賬，只好求助，剛好輪到我買單，就隨便幫了一下。  2 奶奶看我?guī)蓚€(gè)孩子，然后又知道住同一個(gè)小區(qū)，就攀談起來(lái)。 她從鄉(xiāng)下來(lái)廈門才一個(gè)月，還不怎么習(xí)慣這邊的生活，孫子和她又不親熱。兒子和媳婦剛剛買了這套二手房，目前壓力很大。所以媳婦選擇出去上班，她來(lái)這邊幫忙接送孩子，隨便做做家務(wù)，買買菜。 孩子其他都還好，就是和媽媽一分開(kāi)就哭，每天哭得撕心裂肺。本來(lái)今天媳婦準(zhǔn)備陪孩子的，早上臨時(shí)接到公司的電話，被叫去加班了。 走之前敷衍孩子說(shuō)：奶奶說(shuō)要帶你去買玩具，你和奶奶去超市吧！然后她就帶著孩子去了超市。 她孫子三歲半，去那都要人抱著，尤其是要媽媽抱。孩子從小都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽，特別怕和媽媽分開(kāi)。 奶奶說(shuō)： 一和媽媽分開(kāi)就特別愛(ài)哭鬧、焦躁、發(fā)脾氣，重話說(shuō)不得，什么事都得順著他一點(diǎn)，不然就抓自己頭發(fā)，拿頭撞墻。 看著奶奶一籌莫展的樣子，我突然想到，孩子成長(zhǎng)路上的第一苦，就是分離帶來(lái)的苦。 和依戀關(guān)系人（媽媽或者奶奶）分開(kāi)，這是孩子人生的第一件大事，也是考驗(yàn)父母早期建立的安全感。 分離，是每一個(gè)人要成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，小到與朋友家人短暫的分別， 大到自己深愛(ài)的寵物死亡，親朋好友離世。 成長(zhǎng)的路上總是點(diǎn)綴著各種各樣的分離，沒(méi)吃過(guò)這種苦的孩子，未來(lái)可能就是一個(gè)完完全全的巨嬰。 分離的整個(gè)過(guò)程，也是孩子能夠獨(dú)立自主的過(guò)程，更是學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)接納，懂得包容的過(guò)程。  3 分離不做好，孩子不僅要吃更多的苦，還容易患上分離焦慮癥。 什么是分離焦慮癥？ 分離性焦慮癥是與依戀對(duì)象（父母、爺爺奶奶、外公外婆等）分離時(shí)，出現(xiàn)與年齡不適當(dāng)?shù)?、過(guò)度的、損害行為能力的焦慮，是學(xué)齡前兒童最常見(jiàn)的情緒障礙之一。 根據(jù)大數(shù)據(jù)顯示：兒童患病率大約占10%，換句話說(shuō)，是個(gè)孩子中，有一個(gè)孩子發(fā)病。 特征一：當(dāng)與親人分離或離開(kāi)他熟悉的環(huán)境時(shí)，表現(xiàn)出過(guò)度的焦慮，擔(dān)心親人發(fā)生意外或自己被拐賣； 特征二：擔(dān)心與父母或其他依戀者的分離，而不愿去學(xué)?；蛴變簣@； 特征三：持久而不恰當(dāng)?shù)暮ε陋?dú)處，當(dāng)預(yù)料將于依戀者分離的時(shí)候，馬上會(huì)表現(xiàn)出過(guò)度的反復(fù)發(fā)作的苦惱，如哭叫、易躁、發(fā)脾氣、情緒低落、思維活躍度低...... 特征四：淡漠或社會(huì)退縮，甚至?xí)憩F(xiàn)出一些軀體癥狀：惡心、嘔吐、頭疼、 胃疼、渾身不適等。 有很多家庭，孩子產(chǎn)生了分離焦慮，父母也跟著焦慮了起來(lái)，常常用哄騙、偷溜、打罵、責(zé)怪、恐嚇等消極方式來(lái)處理孩子的問(wèn)題。 這無(wú)疑是給孩子傷口上撒鹽，是雪上加霜，而非雪中送炭！ 《李宮俊的詩(shī)》里說(shuō)： “所有的分離，都會(huì)留下一個(gè)人的背影，總有人會(huì)愿意成為目送背影的那個(gè)人?！?/div> “那個(gè)人”大多數(shù)情況下是父母，所以用正確方式讓孩子吃離別苦，是每一個(gè)父母的必修課。吃分離的苦，會(huì)讓男孩更有擔(dān)當(dāng)，讓女孩主見(jiàn)。  4 育兒十年，發(fā)現(xiàn)家庭育兒面臨一個(gè)怪圈：小時(shí)候不讓孩子吃離別苦，長(zhǎng)大了又把孩子推出去還寄予厚望。 不讓孩子吃離別苦，終究是會(huì)讓身邊人吃苦，自己也苦，而且這樣的影響可能波及一生。 怎樣做才能更好的幫助孩子，引導(dǎo)孩子過(guò)渡離別苦呢？ 我總結(jié)以下幾點(diǎn)： 舍得和孩子道別 有很多媽媽看著孩子哭，就開(kāi)始惶恐、難受。內(nèi)心充滿了矛盾、愧疚、不忍心，自己也變得無(wú)法忍受這種分別。 有這種心理的媽媽，可能這一幕就正是她童年所經(jīng)歷的。孩子哭鬧剛好滿足了自己的這種心理需求，也給自己一個(gè)不愿分開(kāi)的理由。 要讓孩子分離時(shí)不哭，就得好好和孩子說(shuō)再見(jiàn)。可以允許孩子哭鬧，告訴孩子你歸來(lái)的時(shí)間，你出去要是干嘛，親親孩子的小臉蛋，帶著微笑，理性、平和、坦然地走開(kāi)。 反復(fù)一段時(shí)間以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子也會(huì)笑著和你說(shuō)再見(jiàn)。這也是為今后和朋友道別，戀人道別做基礎(chǔ)練習(xí)。 有意識(shí)，有目的的培養(yǎng)孩子的自理、交友能力 三歲前，從幫助孩子吃飯、穿衣、穿鞋、洗手、大小便到孩子可以獨(dú)立完成。 我發(fā)現(xiàn)，自理能力好的孩子，更容易轉(zhuǎn)移分離的痛苦。 六歲前，擴(kuò)大孩子的交友面，多讓孩子跟別的小朋友一起玩，對(duì)依賴性比較強(qiáng)的孩子更要為他創(chuàng)造更多接觸陌生人的機(jī)會(huì)。 懂得與人相處，也就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。 正面強(qiáng)化，用關(guān)愛(ài)化解孩子的不良心理 和孩子分離時(shí)，媽媽要和藹，有耐心，保持微笑。心里時(shí)刻提醒自己，發(fā)脾氣并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)激化問(wèn)題，加重問(wèn)題。 離別前盡可能地夸一夸孩子，夸孩子具體到某一件事，某一個(gè)行為。一起回憶一下前一天有什么愉快的事情，或者是他做了什么事情，讓你覺(jué)得驕傲，幸福。 當(dāng)媽媽給孩子說(shuō)，自己因?yàn)楹⒆佑X(jué)得幸福的時(shí)候，孩子是很滿足的。 比如蓮子幫忙看弟弟，或者是給弟弟蒸蛋，我都會(huì)及時(shí)的說(shuō)一句“蓮子，媽媽有你這個(gè)女兒，覺(jué)得自己好幸福?。 ?/div> 離別時(shí)，可以建議孩子為你做某些事情，比如下班回來(lái)幫你準(zhǔn)備脫鞋，準(zhǔn)備水，或者是給你跳一段舞，唱一首歌等等。 雖說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，但離別也是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。 - END -
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