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現(xiàn)代文閱讀有關(guān)知識(shí)
一、三大文體：
1、記敘文 2、說明文 3、議論文
二、說明文中說明的三種順序：
1、時(shí)間順序 2、空間順序 3、邏輯順序
三、小說的三要素：
1、生動(dòng)的人物形象
2、完整的故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）
3、人物活動(dòng)的具體環(huán)境（社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境）
其中最主要的是人物形象，其它兩個(gè)要素都是為塑造人物形象服務(wù)的。
四、四大文學(xué)體裁：
1、散文 2、小說 3、詩歌 4、戲劇
五、記敘文中敘事的四種順序：
1、順敘 2、倒敘 3、插敘 4、補(bǔ)敘
六、五種表達(dá)方式：
1、記敘（敘述、敘事） 2、描寫 3、抒情 4、說明 5、議論
七、描寫事物的五個(gè)角度：
1、視覺 2、味覺 3、聽覺 4、觸覺 5、嗅覺
八、記敘文的六要素：
1、時(shí)間 2、地點(diǎn) 3、人物 4、起因 5、經(jīng)過 6、結(jié)果
九、人物描寫的七個(gè)角度：
1、外貌（肖像）描寫
2、語言（對話）描寫
3、動(dòng)作（行動(dòng)）描寫
4、衣著（穿著）描寫
5、心理（內(nèi)心）描寫
6、神情（神態(tài)）描寫
7、體態(tài)（體貌）描寫
十、句子在文中常見的幾種作用：
1、為下文寫XX作鋪墊（打基礎(chǔ)、作伏筆）
2、承上啟下的過渡作用
3、為xx渲染xx氣氛，烘托人物心情
4、襯托（正襯、反襯）
5、（首尾呼應(yīng)），總結(jié)全文
6、（照應(yīng)開頭），深化或提示主題
7、（設(shè)置懸念），總領(lǐng)下文或領(lǐng)起下文
8、起強(qiáng)調(diào)作用，進(jìn)一步突出
9、（畫龍點(diǎn)睛），點(diǎn)明中心
10、開門見山，點(diǎn)題
11、總領(lǐng)上文
十一、寫作手法、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)方式：
1、以小見大
2、化靜為動(dòng)或化動(dòng)為靜（以靜寫動(dòng)或以動(dòng)寫靜）
3、象征
4、欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)（先揚(yáng)后抑或先抑后揚(yáng)）
5、烘托或襯托（正襯或反襯）
6、對比
7、夾敘夾議或敘議結(jié)合
8、化虛為實(shí)（以實(shí)寫虛）或化實(shí)為虛（以虛寫實(shí)）
9、寓理于事，寓情于景（借景抒情或情景交融），借物抒情
10、托物言志
11、諷刺（反語）
12、撇開
十二、說明文中常用的九種說明方法：
1、舉例子 2、分類別 3、下定義 4、作比較 5、打比方
6、列數(shù)據(jù) 7、列圖表 8、作詮釋 9、摹狀貌
十四、常用的修辭方法：
比喻 比擬（擬人、擬物） 借代 夸張 排比 反復(fù) 對比
對偶 引用 設(shè)問 反問 雙關(guān) 反語 互文 頂真 通感（移覺）
十五、散文的特點(diǎn)：形散而神不散
十六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
十七、描寫景物的方法：
動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）
概括與具體相結(jié)合
由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）
十八、 修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；
答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性
3、設(shè)問：引起讀者注意和思考； 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
十九、句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
二十、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
二一、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？
不能。因?yàn)?/span>
（1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致
（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
二二、段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事
格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么，
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）
3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，
格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)
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