中考語文知識精講試題分析和專項練習(第九部分:作文)

ww96 2009-09-29

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中考語文知識精講試題分析和專項練習(第九部分:作文)

作者：佚名文章來源：中學語文中考高考資源網(wǎng) 更新時間：2007-3-16 10:29:25

一、審題要認真
　　寫作前要先審題，就是要認真分析題目，弄清題目的意思，明確題目對作文內(nèi)容和形式的要求，從而確定寫作的范圍，掌握寫作的重點以及應采取哪一種體裁，運用哪些表達方式。審題時，要掌握四個要領(lǐng)：分清文體，領(lǐng)會題目對內(nèi)容重點的要求，看清范圍大小，把握關(guān)鍵詞語。要根據(jù)題目的不同類型來構(gòu)思自己的文章。

　　一類是具體明確的文題。如：①（我的一家），②（記一次義務勞動）， ③ 《一個勤奮學習的同學》等。這一類題目，或記人，或記事，都是很清楚的，但特別要注意它們所限定的范圍。其一，題要寫出所有的家庭成員，又要注意突出重點，做到詳略分明；其二，題要寫二三事，不能只寫一件事就完，也不能基本上是寫一件事，對另外的事只一筆帶過，也就是說，這二三件事都要寫具體，交代清楚；其三，題要把這次勞動的開始、經(jīng)過、結(jié)束有頭有尾交化清楚，而要側(cè)重寫具體經(jīng)過；其四，題則是寫一個人，不能寫成某一個人的一件事。

再一類是抽象含蓄的題目。如《春》、《路》、《秋天的遐想》等，這類題目范圍寬闊，可以從許多角度去寫，因此一定要選定一個角度去意構(gòu)思，不然就會寫得龐雜零散、空泛膚淺。如《路》這個題目，可寫成記敘性的文章，寫一條具體的路，或?qū)懰鼜臒o到有，或?qū)懰膳f變新，反映今昔變化，從一個側(cè)面歌頌祖國建設的成就與嶄新的面貌。也可寫成一篇散文，由一條具體的路展開聯(lián)想，或抒情或言志。也可寫成一篇議論文，寫一條抽象的路，或?qū)懽鎳默F(xiàn)代化建設，或?qū)懽詫W成才，或?qū)懹掠谂实?，或?qū)懭松鷼v程，借路言志，表達為祖國，為人民獻身的豪情?？蓮默F(xiàn)實生活中，經(jīng)過艱辛道路而取得輝煌成果的人寫起，或?qū)懶貞汛笾?，或?qū)懬趯W苦練，也可從魯迅《故鄉(xiāng)》的最后一段話談起，或?qū)懤^往開來，或?qū)懹峦鼻??？傊梢詮亩嘟嵌攘⒁狻?/font>

還有一類是給材料作文。這類作文的關(guān)鍵是要讀懂材料，在閱讀分析材料時，要弄清材料所包含的思想內(nèi)容，找出材料中主要的人、事或現(xiàn)象，分析它們之間的關(guān)系。確定文章的立意，必須要從所提供的材料出發(fā)，不能脫離材料所提供的基本內(nèi)容去牽強附會。文章所確定的立意，要與原材料所闡釋的內(nèi)容在某一點上是吻合的。如果立意偏離了材料，就會造成文不對題。要想準確立意，在閱讀材料時，就必須注意多層次、立體化、全面的分析問題，力戒片面性、絕對性。給材料作文，在一般情況下，一則材料可以確定幾個中心，也就是說可以進行多角度立意，在眾多的立意中，可選擇一個最佳的立意來寫。

二、立意要明確

立意，就是確定文章的中心思想。中心思想是文章的核心，是貫穿文章始終的紅線，全文都要圍繞中心來寫。應盡量做到以下幾點。

正確；寫任何一篇文章都要讓它表達的立場、觀點、態(tài)度、感情正確健康，符合四項基本原則，符合改革開放的需要，有利于社會主義現(xiàn)代化及精神文明建設發(fā)展的需要，要立足于傳播先進思想，歌頌美好事物。

明確。每寫一篇文章，都要把自己的思想觀點想清楚，表達清楚，以便讓讀文章的人獲得一個明確、清晰的認識。在表達文章中心時，贊成什么，反對什么，歌頌什么，批判什么，都要態(tài)度鮮明，不能模棱兩可，含糊不清。

集中。我們所寫的文章都只能集中表現(xiàn)一個中心思想。文章描寫的所有事件，列舉的所有事例，闡明的所有道理，都要為表現(xiàn)這個中心服務。與表達中心無關(guān)的，關(guān)系不大的則不要去寫。

深刻。文章所寫的內(nèi)容，不能只浮于表面，要注意揭示事物的本質(zhì)。如寫記敘文，不僅要具體寫出事件經(jīng)過、人物的言行、表現(xiàn)，而且要通過這些記敘，描寫揭示出其中所蘊含的先進思想或深刻的道理。寫議論文，更要把問題盡可能分析透徹，把道理講得深刻些。

三、組材要合理

選擇材料的原則主要有下面三個： ① 第一，必須為表達中心思想服務，必須緊緊圍繞中心來決定材料的取舍。有的材料可能非常生動，但如果與文章中心關(guān)系不大，就要忍痛割舍掉。比如你要寫“一個勤奮學習的同學”，那么這個同學肯于幫助別人的事跡，甚至即使是做了舍己救人的事情，也都不要寫，因為這些與“勤奮學習”這一中心無關(guān)。要避免信手寫來，離題很遠。 ② 選材時還要注意使用的角度。有時一個材料是可以為幾個中心服務的，使用時，必須對這個材料選擇好為你這篇文章中心服務的角度。 ③ 選材要典型。有的時候材料很多，而且都能表達中心，這時就要選擇其中最典型的，即最有代表性、最能有力地突出中心思想的材料，切不要把所有的材料不分詳略主次全都堆砌上。

　　選好材料后，就要注意材料的組織安排，使文章具有條理性。為了更好地組織材料，使文章段落層次分明，較好的辦法是作文前先編寫段落提綱，明確把文章寫成什么樣的，分成幾段，每段寫哪些內(nèi)容，用哪些材料或?qū)懩膸讓右馑?。編寫提綱注意既不要過繁也不要太簡。過分繁瑣則浪費時間，也無必要，過分簡單則起不到編寫提綱的作用。如對《學習必須刻苦》這樣的題目，有的同學列的提綱是：①開頭，提出論點；②論述；③結(jié)論。這種提綱等于沒有，因為根本沒有考慮材料的組織安排，寫起文章來仍然是心中沒數(shù)。

四、表達要生動

　　許多同學的作文，語言貧乏，說話枯燥、特別是有些以寫人為主的記敘文，過于概括，缺乏具體、生動、細致的描寫和刻畫。這樣是難以收到栩栩如生的效果的。那么如何才能使文章生動形象呢？可從以下幾方面去做：第一，要不斷地學習，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。第二，要認真地推敲，精心地選擇詞語。“春風又綠江南岸”中“綠”用詞的推敲值得我們認真領(lǐng)會。第三，要運用恰當形象化的語言，如擬人、排比、比喻、夸張等修辭方法。寫人時要努力表現(xiàn)人物獨特的個性，寫出人物特有的外貌、語言、行動、神態(tài)和心理活動，并使人物符合各自的身份。這樣使人讀后如見其面，如聞其聲，如臨其境，收到良好的表達效果。

五、卷面要整潔

好文章改出來的。養(yǎng)成良好的作文修改習慣在寫作中是十分重要的。文章如何修改呢？要從思想內(nèi)容和文字語言方面統(tǒng)籌考慮，看主題是否深刻，材料是否充實，結(jié)構(gòu)脈絡是否清楚，字詞句和標點符號的使用是否恰當?shù)?。在平時作文中要注意文章的自改，也要注意老師和同學們的批改意見，要多進行平常的作文修改練習?？紙鲎魑囊话銢]有太多的修改謄抄的時間，應當列好提綱再寫。寫完后如果要改動也只能改動極少的文字，且務必要注意書寫整潔。

　　各地的中考評分標準都把書寫和卷面作為一項重要的內(nèi)容。對出現(xiàn)錯別字，書寫潦草，卷面差的將給予適當?shù)目鄯?。由此可見加強平時的書寫功夫是十分重要的。這就要求我們加強訓練，養(yǎng)成認真書寫的好習慣。從中考情況看，同學們的抄寫和卷面情況相差很大。不少同學書寫規(guī)范工整，卷面整潔、美觀，標點符號使用正確，很少出現(xiàn)錯別字，給人以美感，也容易獲得較高的分數(shù)。

試題解析

例1　一位與眾不同的老師
解析　本題要求寫一位老師，是寫人的記敘文。當然“事”與“人”是連在一起的，寫人也要記事，那事應為人服務，所有的事都是圍繞著人物來下筆的，都是為表現(xiàn)人物的性格特點服務的，目的是把人寫活。一般說來，寫好了人物外貌、語言、行動、心理，人物便可活起來。在取材方式上，它往往是截取生活中的一個小節(jié)，一個片斷，人物的一個側(cè)影，采用放大和強化的手法，把最富有意義、最有情趣、最富有特色、最富有影響的部分突現(xiàn)在讀者面前，讓讀者取得清晰、強烈的視覺印象。審題確定片選材的范圍，文題中的“與眾不同”應是作為構(gòu)思、布局、組織材料的關(guān)鍵。把老師“與眾不同”的特點表現(xiàn)出來。這里選材必須有一個度，“與眾不同”不是“格格不入”，這只是體現(xiàn)老師思想品質(zhì)的一種手段，而描寫一個人最起碼的手段仍是肖像、語言、行動描寫各種手段的綜合運用，當然這位老師的“與眾不同”不應僅限于“肖像”，應在語言行動上多挖掘素材。

例2　你最欣賞某個人，或許是因為他的美德，或許是因為他的睿智……；你最欣賞某冊詩文，或許是因為它的哲理，或許是因為它的優(yōu)美……；你最欣賞某處山水，或許是因為它的雄渾，或許是因為它的秀麗……一個熱愛生活、熱愛世界的人，總是欣賞每一寸陽光、每一滴甘露。請以《我最欣賞_________ 》為題，寫一篇文章，與大家共享。
解析　這樣的文題給考生以更廣闊的寫作空間，可以讓考生更好的發(fā)揮所長。本題有四個特點：1.話題作文與半命題作文相結(jié)合，文題必須填寫完整，文體放開，給考生以充分發(fā)揮的空間。2.降低了審題的門坎，幾乎沒有審題難度，只寬松的限定文章的動作指向，不論是選擇何種文體，只要寫的是“我最欣賞”（當然內(nèi)容的健康），就切題。3.以“我最欣賞”為話題指向，就應采用第一人稱“我”作為文章的表述者，可以更好的傾向于自我感受預自我意識的表達，或講述故事，或陳述觀點，或抒寫感受，或介紹事理，或描述景物，都帶有強烈的個人傾向，可以直接的進行自我感受和思想的展示，更能夠?qū)懗隹忌恼鎸嵏惺?、真心話語，使文章血肉兼具，可以更充分展示考生在情感體驗、哲理感悟和語言表達上的獨特風格來。4.考生極有可能忽略題目中的兩個要素：“最”和“欣賞”。如果考生能夠把題目理解成下面的這句話，“在我見（聽、看、讀、吃、游……）過的……（指范圍）中，我最欣賞的是……（指對象）,因為……（指對象被你欣賞的某方面的特征）”，也就明白該寫什么了。

例3　家鄉(xiāng)的四季（春天、秋天）
解析　本題是寫景的記敘文，寫作時要抓住節(jié)令、氣候變化的特征。寫出所見見聞和自己的感受。要注意從不同的角度，運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等細致地描繪事物的形狀、性質(zhì)、動態(tài)、聲音等方面，把景物描寫得真切生動。寫時要注意運用聯(lián)想和想象，把自己充沛的感情注入文章，把寫事和抒情緊密地結(jié)合起來。

例4我的自畫像
解析　本題要求寫一篇介紹自我的記人的記敘文，主要介紹個人的性格、志趣和愛好。寫作時要通過對自己生活片斷的描述，展示自己。要選取最能表現(xiàn)自己的典型生動的材料寫，可以用一件或幾件事表現(xiàn)自己的性格特點，突出自己的志趣和愛好，寫時要防止面面俱到。

專項練習

一、以“音樂”為話題，寫一篇文章。（湖北省武漢市中考題）
要求：
1.可用“哆唻咪”為題目，也可以依據(jù)自己文章的內(nèi)容，自擬題目；如能擬出新穎，獨到的題目，
可適當加分。
2.貼近自己的生活實際，選取某一角度，就“音樂”這一話題寫下自己想講的故事，想表達的感受，
或想陳述的見解。
3.全文應在500字以上，800字以下。
4.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。如果不可避免，請用化名代替。

二、請根據(jù)下面話題及要求寫一篇作文。（廣東省深圳市中考題）
人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結(jié)果，更應該咀嚼生命的每一個過程：學習中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學的一次次心靈碰撞……，我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨揚中堅強，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。
要求：
1.請以“過程”為話題，寫出生活中的某一個過程，并寫出你真實的感悟：或?qū)懗雠c“過程”相關(guān)的見解。
2.自擬題目，如能擬出新穎、生動的題目，可適當加分。
3.文體不限，寫一篇600字以上的文章。（寫詩要主題鮮明，語言生動精練，有一定韻律，篇幅20行左右。）
4.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。

三、按要求完成下面的作文。（北京市海淀區(qū)中考試題）
提示：
　在人的一生中，果斷堅定，把握機會，就可能品嘗到成功的歡樂；猶猶豫豫，思前想后，就可能錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾。不是嗎？想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機會，你可能在別人最需要幫助的時候伸出了援助之手，你可能高質(zhì)量地完成了一個復雜的實驗，你可能說出了積蓄已久的心里話；相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去過一個展示自己的機會，你可能和一段純真的友誼擦肩而過，你可能使集體在一次競賽中與第一名失之交臂……請你寫一篇作文，寫出你初中生活中類似的經(jīng)歷和感受，或就果斷堅定、把握機會等問題談出你的看法。自擬題目。文體不限。
要求：
1. 將自擬的題目寫在答題卡作文紙的第一行。
2. 字數(shù)600至900。書寫要工整，標點要正確。
3. 文中不得寫出所在學校的名稱和人物的真實姓名。
評分標準（滿分60分）：

	內(nèi)容	語言	結(jié)構(gòu)	評分細則
一類卷（54—60分）	切合題意中心突出感情真實內(nèi)容具體	語言通順，注意簡潔得體	結(jié)構(gòu)合理層次清晰詳略得當	在切題的基礎上，綜合考慮各項條件，基本符合三項條件的，得基準分57分，其中一項有欠缺的，酌情減分；內(nèi)容或語言有一項突出的，酌情加分。
二類卷（48—53分）	符合題意中心明確感情真實內(nèi)容較具體	語言通順	結(jié)構(gòu)較合理層次較清晰能注意詳略	基本符合三項條件的，得基準分50分，其中一項有欠缺的，酌情減分；內(nèi)容或語言有一項較好的，酌情加分。
三類卷（42—47分）	基本切題中心基本明確內(nèi)容欠具體	語言大體通順	結(jié)構(gòu)完整但不夠合理缺少詳略安排	基本符合三項條件的，得基準分44分，各項有欠缺的，酌情減分；較好的，酌情加分。
四類卷（36—41分）	不夠切題中心不明確內(nèi)容不具體	語言不通順	不成篇	基本符合三項條件的，得基準分39分，各項有欠缺的，酌情減分；較好的，酌情加分。
五類卷（35分以下）	不切題無中心	語言極不通順	不成段	基本符合三項條件的，評為五類卷。