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年齡
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訓(xùn)練內(nèi)容
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1月
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追視
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在光線明亮的室內(nèi)，經(jīng)常在小兒視線內(nèi)走動，讓孩子看到親人的陪伴，同時對孩子說話和微笑，使他注視你，并用視線追隨你移動的方向。
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熟悉環(huán)境
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出生半個月后，每天可將孩子豎抱片刻，使孩子能看到房間內(nèi)各種形態(tài)的物品，并向孩子介紹周圍景物。
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2月
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笑與條件反射
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在寶寶面前走過時，要經(jīng)常有意逗小孩，引她咿呀發(fā)聲、或發(fā)出“咯咯”笑聲。這種條件反射是有益的學(xué)習(xí)。
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水浴、空氣浴、陽光浴
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水浴是嬰兒天生就喜歡的運動，洗澡不僅能清潔皮膚、預(yù)防感冒，更重要的，也是很好的觸覺訓(xùn)練。陽光空氣是生命不可缺少的要素。
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3月
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會出聲搭話
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在寶寶情緒愉快時，父母可用愉快的口氣和表情，或用玩具，讓他發(fā)出“啊”聲，或笑聲，一旦逗引寶寶主動發(fā)聲，你就要富有感情地稱贊他，親熱地撫摸她，以示鼓勵，并與他你一言、我一語地“對話”，誘導(dǎo)孩子出聲搭話。
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見人會笑
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這個時期的孩子會積極尋找大人，見人高興，要多接觸孩子，培養(yǎng)他交往的要求。
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4月
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撫摸媽媽的臉
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媽媽要經(jīng)常俯身面對孩子，朝她微笑，對他說話，做各種面部表情，與此同時，拉著孩子的手模你的耳朵，摸你的臉，邊拍邊告訴她“這是媽媽的臉”，然后發(fā)出“咩咩”好玩的聲音，使孩子高興，并對你的臉感興趣。然后和寶寶同時照鏡子，看孩子的反應(yīng)。
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做“藏貓”游戲
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用 毛巾把你的臉蒙上，俯在孩子面前，然后讓他把你臉上的毛巾拉下來，并笑著對他說“喵兒。”玩過幾次以后，寶寶會把臉藏在衣被內(nèi)同大人做“藏貓”游戲。讓他 喜歡注視你的臉，玩時有意識地給予不同的面部表情，如笑、哭、生氣等，訓(xùn)練小兒分辨面部表情，使他對不同表情有不同反應(yīng)。
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5月
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游戲
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繼續(xù)玩照鏡子的游戲，和媽媽同時照鏡子，看鏡子里母子的五官和表情逗引寶寶發(fā)出笑聲。還可做其他簡單的游戲，注意反復(fù)和小兒玩藏貓游戲，鼓勵她在拉開毛巾時發(fā)出“喵兒”的聲音，以發(fā)展其抽象思維。
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表情反應(yīng)
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繼續(xù)訓(xùn)練小孩分辨面部表情，讓他和你一起做驚訝、害怕、生氣和高興等游戲。
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舉高
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孩子最喜歡讓爸爸“舉高”，然后再“放低”。家長一面舉一面說，以后每當(dāng)大人說“舉高”時，寶寶會將身體向上做相應(yīng)的準備。
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6月
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擴大交往范圍
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這個時期的孩子喜歡接近熟悉的人，能分出家里人和陌生人，要經(jīng)常抱孩子到鄰居家去串門或抱她到街上去散步，讓他多接觸人，為孩子提供與人交往的環(huán)境。尤其要多和小朋友玩，這對培養(yǎng)社交，開發(fā)智力，促進語言發(fā)展十分重要。
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伸雙臂求抱
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要利用各種形式引起孩子求抱的愿望，如：抱她上街、找媽媽、拿玩具等。抱孩子前，須向孩子伸出雙臂，說“抱抱好不好？”鼓勵她將雙臂伸向你，讓他練習(xí)做求抱的動作，做對了再將孩子抱起。
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照鏡子
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繼續(xù)照鏡子玩，讓他拍打、捕捉鏡中人影，用手指著她的臉反復(fù)叫他的名字。再指著她的五官及小手、小腳，讓他認識。熟悉后，再用他的手指點她身體的各個部位。
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藏貓游戲
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寶寶喜歡同大人玩“藏貓”。這個游戲是古今中外嬰兒開發(fā)智力的游戲，孩子喜歡逗大人玩，直到2歲興趣仍不減。
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7月
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學(xué)習(xí)揮手
拱手動作
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經(jīng)常將孩子右手舉起，并不斷揮動，讓孩子學(xué)習(xí)“再見”動作。大人離家時要對孩子揮手，并說“再見”，反復(fù)練習(xí)。在孩子情緒好時，幫助孩子將兩手握拳對起，然后不斷搖動，學(xué)做謝謝動作。每次給孩子食品或玩具時，先讓他拱手表示謝謝，然后再給他。
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8月
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認識自己
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每天抱孩子照鏡子2-3次，讓她認識自己。邊看邊告訴他鏡中人，如"這是寶寶"，"這是媽媽"等。還可給他戴上有色彩的帽子、好看的圍巾、頭花、紙做眼鏡等，逗引他高興，逗引他笑。
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交往
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繼續(xù)讓孩子多與人交往，方法同7個月時，培養(yǎng)善于理解、善于和人溝通的能力。
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注視大人行動
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大人要經(jīng)常在寶寶面前做事，并注意觀察寶寶是否注視大人行動，開始時應(yīng)給與誘導(dǎo)，如"把寶寶看爸爸拿什么呢？""媽媽戴帽子上街了！"等。
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9月
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模仿大人動作
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小兒在注視大人動作的基礎(chǔ)上開始用成套動作來表演兒歌。父母先要設(shè)計好全套動作并配上相應(yīng)的兒歌或短語，每次動作都要一樣，包括拍手、搖頭、身體扭動、踏腳或特殊手勢示范動作，孩子很快就學(xué)會而且能單獨表演。學(xué)習(xí)時每做對一種都要表揚鼓勵。
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紙箱游戲
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用50厘米高的包裝箱四面貼上大的動物或水果圖，寶寶扶著箱子站立。母親先教寶寶認識每個圖的名稱，然后問"貓在哪兒？"寶寶會扶著箱子四處繞行去找出貓所在的位置。
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10月
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模仿大人動作
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繼續(xù)訓(xùn)練小兒模仿大人動作，如見到鄰居和親友，爸爸拍手給孩子看，媽媽把著孩子的雙手拍，邊拍邊說“歡迎”。反復(fù)練習(xí)，然后逐漸放手讓他自己鼓掌歡迎。
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尋找小球
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用 一個邊長1尺左右的包裝紙箱，上面開一個大約10x10厘米的洞。在右下角另剪一個邊長為5厘米的等邊三角形出口，讓寶寶從大洞投入一個小球，叫他搖動紙 箱使小球從邊角出口漏出。告訴寶寶從大洞里看看，哪一頭亮就向哪邊搖，讓他學(xué)會解決問題的辦法。寶寶起初會亂搖，后來他學(xué)會不必搖，讓箱子斜著放，小球自 然會滾出來。
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11月
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隨聲舞動
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經(jīng)常給寶寶聽節(jié)奏明快的嬰兒音樂或給他念押韻的兒歌，讓他隨聲點頭、拍手，也可用手扶著他的兩只胳膊，左右搖身，多次重復(fù)后，他能隨音樂的節(jié)奏做簡單的動作。
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平行游戲
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讓小兒與小伙伴、家長一起玩，找出相同玩具同小朋友一塊玩，培養(yǎng)小兒愉快的情緒。學(xué)步的小兒如在一起各拉各的玩具學(xué)走，能互相模仿，互不侵犯，加速獨走進程。
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12月
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主動配合
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繼續(xù)訓(xùn)練小兒能配合大人的日常生活并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如吃東西前會伸手讓人洗手，吃完后會配合擦手洗臉，收拾干凈等。
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用動作表達愿望
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將玩具和食品放在小孩面前，訓(xùn)練他會用點頭表示同意，用搖頭表示不同意。每次給孩子食物時，先讓他點頭表示同意，然后再給他。
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平行游戲
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在 培養(yǎng)小孩子和同齡小伙伴玩時，可以讓每人手里拿著同樣的玩具，在互相看得見處各玩各的玩具，如果玩具不同就會互相搶奪，互相看得見就會引起模仿；而且在小 伙伴旁邊還會引起表情和動作及表示意義的聲音呼應(yīng)，使孩子感受有伴侶的快樂。人際關(guān)系中的互相幫助和分享玩具的情感會由此建立。
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