智商和情商這個(gè)詞，已經(jīng)出現(xiàn)了很多年，讀過(guò)幾天書(shū)的人應(yīng)該都知道它們的意思。假設(shè)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果智商與情商只能選擇一個(gè)，你會(huì)選擇什么？

　　我想大部分人會(huì)選擇智商吧。

　　今天看了一篇名為《剩者為王》的文章，講的是一個(gè)小學(xué)、初中、高中成績(jī)都不太好，但勉強(qiáng)考上大學(xué)的女孩子的故事，考上大學(xué)本已巴結(jié)，而學(xué)校和專業(yè)又不太好，結(jié)果就業(yè)的時(shí)候遇到了麻煩，沒(méi)有工作，于是在幫父親澆了幾個(gè)月的大棚菜之后，決定考研。居然考上了。研究生的時(shí)候，因?yàn)閾?dān)心畢業(yè)不順利，所以精力都用在了學(xué)習(xí)上，結(jié)果出人意料地因?yàn)楫厴I(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀被保送了博士。博士生活更加艱難，她也更加地慎慎微微，結(jié)果又被導(dǎo)師喜歡，推薦去美國(guó)公費(fèi)留學(xué)。

　　故事似乎顯得有些老套與戲劇，但它確實(shí)在老套與戲劇中，透射出一個(gè)真諦，生活最需要的，也許真的不是最聰明的。

　　但我們依然喜歡智商。讀書(shū)的時(shí)候，我們總是對(duì)那些不需要用功而又成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，有些許的崇拜；而對(duì)那些終日埋頭苦讀才換來(lái)中等成績(jī)的同學(xué)，有一點(diǎn)看不起的同情。然而，在人生更長(zhǎng)的以后里，卻是那些我們?cè)?jīng)同情過(guò)的人，更多的登上了事業(yè)的高峰，而那些我們?cè)?jīng)崇拜得無(wú)以復(fù)加的天才們，大多數(shù)卻依然在山腳嬉戲，或者在半山腰納涼，并且同時(shí)思考者登山的捷徑。不曾想，這一思考，可能會(huì)揮霍幾十年。

　　聰明的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)速度快，甚至一學(xué)就會(huì)，所以容易把很多問(wèn)題看得簡(jiǎn)單。另外，他們有更多的剩余時(shí)間，而在剩余時(shí)間里，大多數(shù)天才都在別人崇拜的眼光中，游戲去了。他們很少體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱難，因?yàn)閷W(xué)得快，任何一項(xiàng)知識(shí)都不需要耗費(fèi)他們太多的時(shí)間和精力，所以他們從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間專注于某件事情，更不用說(shuō)養(yǎng)成這種習(xí)慣。聰明人，也就更容易成為意志薄弱的人。

　　任何一件事情要想做得出類拔萃，沒(méi)有強(qiáng)大的意志保證，僅憑一些聰明，是很難達(dá)成的。而聰明人卻往往缺少這種意志的保證，他們更多的是在更多的領(lǐng)域小有作為，但每個(gè)領(lǐng)域都無(wú)法成為最好的那個(gè)。也就是說(shuō)，他們是接觸更多的那個(gè)，而不是接觸最深的那個(gè)。

　　但家長(zhǎng)還是更喜歡聰明一些的孩子，讀書(shū)成績(jī)好，考大學(xué)難度小，至于大學(xué)之后的事情，想著只要孩子聰明，總不會(huì)太差吧。也許沒(méi)錯(cuò)，聰明人總不至于太差，但有時(shí)候，也不會(huì)太好。

　　在輕輕松松就不至于太差與千辛萬(wàn)苦才能太好之間，大部分當(dāng)然會(huì)選擇前者吧。

　　那么我們的教育，不管是家庭還是學(xué)校，為什么不能讓前一種人，成長(zhǎng)得更好一些呢。

　　好習(xí)慣往往屬于笨一點(diǎn)的人。因?yàn)楸恳稽c(diǎn)，所以不管讀書(shū)還是做事，往往會(huì)更勤奮踏實(shí)一些。人的一生，往往是習(xí)慣主導(dǎo)的一生，而不是聰明主導(dǎo)的一生。