1 列出你經(jīng)常瀏覽的教育技術(shù)雜志，比如《中國(guó)電化教育》《電化教育研究》《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》《中小學(xué)信息技術(shù)教育》（以上為教育類(lèi)核心刊物）《中小學(xué)電教》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《開(kāi)放教育研究》《遠(yuǎn)程教育雜志》（以上為教育類(lèi)一般刊物）分析各自欄目編排、文章體例的異同。你最喜歡看的是哪些雜志及哪些專(zhuān)欄，說(shuō)明原因。

2 你認(rèn)為有必要看一般的教育刊物嗎？（非專(zhuān)門(mén)的教育技術(shù)刊物，比如《新華文摘》、《教育研究》、《比較教育研究》、《教育發(fā)展研究》、《全球教育展望》等），說(shuō)明原因。

3 列出你經(jīng)常去的教育技術(shù)（教育）網(wǎng)站或某學(xué)者的博客、播客（如楊瀾的節(jié)目均可以播客的途徑接收），說(shuō)明吸引你的原因，以及你從中獲得的收獲（比如論文、新信息新觀點(diǎn)、課件等）。

4 對(duì)比印刷媒體與電子文檔？分析二者各自的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。

5 你在搜集資源時(shí)有什么特別的經(jīng)驗(yàn)嗎？請(qǐng)介紹給大家共享。

  閱讀《我做科研的幾點(diǎn)體會(huì)-10點(diǎn)》，雖然作者專(zhuān)業(yè)是醫(yī)學(xué)或生物，但是他總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)卻對(duì)從事各類(lèi)研究的人們有普遍意義。

閱讀《汪瓊的策略》，內(nèi)容整理自其個(gè)人網(wǎng)站，希望對(duì)大家的研究生活有啟發(fā)。

（以上兩文檔見(jiàn)電子資源的文件夾《4 文獻(xiàn)研究》）

6 你閱讀論文時(shí)，重視其參考文獻(xiàn)嗎？找一篇可以啟發(fā)你文獻(xiàn)搜索思路的論文舉例說(shuō)明文獻(xiàn)的重要性。

例子：《開(kāi)放課件運(yùn)動(dòng)的國(guó)際拓展》王龍，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2006年8月

《終身教育理念下英國(guó)產(chǎn)業(yè)大學(xué)的新發(fā)展》 陳振，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2006年7月