修煉品格 品格是一個人的志趣、性格、能力、氣質(zhì)等等的集中表現(xiàn),是其知識積累、道德修養(yǎng)和意志磨煉的結(jié)晶,是為人處世的精神支柱。馬丁·路德說:“一個國家的繁榮,不取決于它的國庫之殷實,不取決于它的城堡之堅固、也不取決于它的公共設(shè)施之華麗,而在于它的公民的文明素養(yǎng)。”塞繆爾·斯邁爾指出:“哪一個民族缺少了品格的支撐,那么,就可以認(rèn)定它是一個要滅亡的民族。”著名教育 修煉品格,要點(diǎn)滴做起。北京師范大學(xué)心理系 修煉品格,要有榜樣。追求高尚的品格是人生的真諦。古人有欲成大志者,必先拜訪名師,目的是為了修煉品格,學(xué)有所成。清朝名臣李鴻章說: “凡做好人、做好官、做名將,俱要有好師、好友、好榜樣。”在這方面,領(lǐng)袖人物為我們做出了表率。美國著名政治家富蘭克林為自己制定并終身實踐了“十三條自律”:即:節(jié)制、沉默寡言、生活秩序、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、中庸適度和避免極端、清潔、鎮(zhèn)定、貞節(jié)、謙虛。已故周恩來總理的偉大品格,更是為世人所敬重。他一生謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、心胸坦蕩、光明磊落。他尊重別人,總是對人溫和真誠,從不鋒芒畢霹、盛氣凌人。他的品格是至高無上的,是幾千年來中華民族美德的集合、智慧的結(jié)晶,是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。追溯上下五千年,名人賢士輩出,燦若群星,他們用自己的實際行動展示著高尚的人格力量,成為社會的靈魂,正義的化身,群眾的楷模。 修煉品格,要寬人嚴(yán)己。寬厚待人,是中華民族歷來崇尚的處事美德。為人厚道,要跳出狹隘的個人小圈子,樹立崇高的目標(biāo)。劉少奇在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一書中說,一個共產(chǎn)黨員“為了黨和人民的利益,他對待同志最能寬大、容忍和‘委屈求全’,甚至在必要的時候能夠忍受各種誤解和屈辱而毫無怨恨之心”。一個人如果真正從黨和人民利益出發(fā),把革命利益和工作利益放在首位,就會胸懷坦蕩,誠懇待人,識大體,顧大局,從而使同志之間友好和睦,上下關(guān)系融洽和諧。要正確地對待自己,客觀地評價自己,多看他人的長處,多看自己的短處,始終保持一種完善自我的緊迫感。對他人要“站起來看大河”,多看主流和長處;對自己要“坐下來看螞蟻”,一點(diǎn)一點(diǎn)找不足。要學(xué)會用欣賞的眼光看待別人,用挑剔的眼光看待自己,“以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人。”要拓展胸懷,以誠待人,與同志相處要有一種大氣,一種風(fēng)度,努力設(shè)身處地,甘為人梯,以德報怨,顧全大局。 修煉品格,要知行合一。進(jìn)行品格修養(yǎng),必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。古人云:“自古圣賢,盛德大業(yè),未有不由學(xué)而成者也。”只有不斷學(xué)習(xí),才能明白為什么進(jìn)行修養(yǎng),從而掌握修養(yǎng)的方法,提高修養(yǎng)的自覺性。進(jìn)行品格修養(yǎng),必須躬行實踐。修身必須結(jié)合實際進(jìn)行,不管是讀書做學(xué)問,還是待人接物;不管是經(jīng)商興業(yè),還是為官從政,都有修身大學(xué)問體現(xiàn)其中。工欲善其事,必先利其器。故欲成大事者,必先善其人格。每個胸懷遠(yuǎn)大志向,想成就一番事業(yè)的人,當(dāng)以加強(qiáng)品格修養(yǎng)為第一要務(wù),學(xué)習(xí)是根本,實踐是途徑。兩者不可偏廢,缺一不可。 “寶劍鋒從砥礪出,梅花香自苦寒來,”人品亦然。修煉品格,是終生的課題,就是要“活到老,學(xué)到老,改造到老”。只有把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來,邊學(xué)習(xí),邊實踐,學(xué)習(xí)實踐互助互長,必然日有所進(jìn),日臻完美,為成就事業(yè)、有所作為打下堅實的基礎(chǔ)。
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