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幾天前, 在本版看到了一篇題為『我終于把新概念第三. 四冊(cè)課文全背過(guò)了的文章』, 作者為MANDYCHENKUN。 文中作者說(shuō)他背誦的起因是一則流傳頗廣的故事：一個(gè)好虛榮的北大學(xué)生把背新概念英語(yǔ)課文作為炫耀，以致于到了滾瓜爛熟的地步。后該生遠(yuǎn)赴DUKE求學(xué)時(shí)， 寫的論文優(yōu)美之極竟被教授認(rèn)為剽竊，當(dāng)他當(dāng)面背誦新概念課文給教授聽時(shí)，教授竟然被感動(dòng)的哭了。因該故事帶來(lái)的沖動(dòng)，MANDYCHENKUN 花了三個(gè)月的時(shí)間把108篇新概念課文背過(guò)了。 我也在新東方惡補(bǔ)過(guò)托福，當(dāng)我第一次聽到這個(gè)故事的時(shí)候，也產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)背新概念的念頭但很快我就放棄了。原因有二。 第一， 我不輕易相信新東方炮制的煽情故事。炮制故事的目的無(wú)非是給學(xué)生樹立個(gè)典范。這個(gè)典范我學(xué)不了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是在新東方惡補(bǔ)托福不是在學(xué)英語(yǔ)。新東方是一個(gè)教你如何考試的一流學(xué)校，不是教你學(xué)英語(yǔ)的學(xué)校。在新東方我遇到了幾個(gè)牛老師，托?？荚嚌M分。我相信讓美國(guó)人來(lái)作托福題也沒(méi)幾個(gè)人能拿滿分。但你是否認(rèn)為那個(gè)滿分的新東方老師的英語(yǔ)就好過(guò)拿不到滿分的美國(guó)人？正因?yàn)槿绱耍蚁嘈判聳|方的故事都是為了鼓勵(lì)你考試拿個(gè)好分?jǐn)?shù)而不是教你真正學(xué)英語(yǔ)。我也有個(gè)故事，是本人親身經(jīng)歷。2000年我去了趟洛杉磯，我有個(gè)朋友比我早去了兩年。之前我們的英語(yǔ)基礎(chǔ)都是中國(guó)的大學(xué)四級(jí)。我象個(gè)聾子啞巴一樣跟著她，除了Hi和Bye之外幾乎啥也聽不懂，而她日常的英語(yǔ)已無(wú)任何問(wèn)題，還不斷給我解釋肥皂劇里的美式笑話。當(dāng)年我們都參加了托?？荚?，她在美國(guó)考的考了558分，我回中國(guó)考的并經(jīng)過(guò)新東方一個(gè)月的培訓(xùn)加自己作題一個(gè)月，考了587分。我們都感到了新東方的神奇，因?yàn)槲覀儽舜硕剂私飧髯缘膶?shí)際英語(yǔ)水平。新東方已經(jīng)把"考試英語(yǔ)" 研究到了極致。但是我的聾子和啞巴英語(yǔ)并沒(méi)有太多改變。 第二， 我不相信強(qiáng)背了新概念就能寫出一流作文。我剛上初中的時(shí)候能背過(guò)200多首唐詩(shī)，到現(xiàn)在我也寫不出一首古詩(shī)，因?yàn)槲覐臎](méi)練習(xí)寫過(guò)。有些唐詩(shī)可能一輩子忘不了，因?yàn)槲也粩嗟乇黄渌畔⑻崾酒?，但絕大部分是忘了，現(xiàn)在留在記憶里的有個(gè)三十首就不錯(cuò)了，剩下的只能算見(jiàn)了眼熟。我相信MANDYCHENKUN 三個(gè)月背過(guò)了108篇新概念，但我也相信如果他不經(jīng)?；貞浐蛷?fù)習(xí)，那108篇課文會(huì)一天天地從他的腦子里跑掉。一流的作文是練出來(lái)的，不是背出來(lái)的。MANDYCHENKUN在回帖里說(shuō)只要套用新概念的句子，就會(huì)是一流作文。在新東方也會(huì)叫學(xué)生背一些托福作文的范文和句式。我因?yàn)闀r(shí)間緊，只在考試當(dāng)天早晨花一小時(shí)背了些應(yīng)付考試，考完就忘。等到申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)盡管我會(huì)套寫托福作文，可是不會(huì)寫比較正式的英文聯(lián)系信，我就強(qiáng)寫，寫完先拿給老外看請(qǐng)他幫我該。兩次之后我就不怕自己寫了，通過(guò)自己申請(qǐng)學(xué)校我學(xué)會(huì)了和老外用EMAIL交流。 我在英國(guó)完成了我的法律碩士的學(xué)業(yè)，一年里我寫了6篇5000字的ESSAYS， 一篇20000字的DISSERTATION, 和幾篇小的千把字左右的作業(yè)。我的EASSAY的成績(jī)是四個(gè)A，一個(gè)B，一個(gè)C超過(guò)大多英國(guó)及歐洲學(xué)生，原因就是我看的書比他們多。我現(xiàn)在也不怕寫論文了。但是我的英語(yǔ)卻不敢說(shuō)比他們好，有時(shí)他們?cè)谧h論某個(gè)歌星和影星時(shí)我就傻了眼，但是我的日常生活用語(yǔ)已無(wú)障礙，這些日常英語(yǔ)不是在國(guó)內(nèi)學(xué)的到的，完全是被環(huán)境逼出來(lái)的，開始是我并沒(méi)有完全聽懂人家說(shuō)什么，但是我能猜出來(lái)他在說(shuō)什么，實(shí)在不懂就不停的問(wèn)，我的感覺(jué)是每個(gè)和你說(shuō)話的人最怕的是你沒(méi)有反應(yīng)，而不怕你問(wèn)，我還沒(méi)有碰到不愿意回答問(wèn)題的老外。通常是他們因自己解釋不清而道歉，不是怪你聽不懂。我說(shuō)我不懂歐洲的流行音樂(lè)因此和同學(xué)談不到一處，這只說(shuō)明我這方面的英語(yǔ)不行且沒(méi)興趣和他們交流，并不是我的英語(yǔ)整體不行。開始我對(duì)足球場(chǎng)上的英語(yǔ)也不懂，但我喜歡踢球，只需和老外踢上兩場(chǎng)，什么goal-keeper, defence, forward, penalty, offside 等等我就都懂了。 我不相信新東方的那個(gè)故事的另外原因就是我有自己的學(xué)習(xí)方法，而且對(duì)我很適用，在此告訴大家。 一， 端正態(tài)度：別把英語(yǔ)當(dāng)成科學(xué)來(lái)學(xué)，別去鉆語(yǔ)法和翻譯的牛角尖。我們中學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)足夠了，其他的是語(yǔ)言專家研究的問(wèn)題。 二， 好的英語(yǔ)是逼出來(lái)的：我厭惡國(guó)內(nèi)的考試及以此為條件的招聘。有的公司的工作環(huán)境和英語(yǔ)沒(méi)有任何關(guān)系也要求英語(yǔ)六級(jí)，純屬附庸風(fēng)雅。實(shí)用的英語(yǔ)不是學(xué)出來(lái)的是逼出來(lái)的，去北京秀水街看看哪個(gè)小販不會(huì)用英語(yǔ)討價(jià)還價(jià)？哪個(gè)口語(yǔ)不頂呱呱？但我不認(rèn)為他們是外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)的。如果你作涉外接待，導(dǎo)游等工作，你的口語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越好。如果長(zhǎng)時(shí)間研究外文文獻(xiàn)，閱讀速度自然提高。作文字翻譯的，筆頭蚩隙ɑ嵩嚼叢膠謾? 三， 為了職稱或過(guò)級(jí)考試：別費(fèi)勁背這背那的浪費(fèi)精力，報(bào)個(gè)短期輔導(dǎo)班然后拼命作題背單詞，事半功倍，考完就忘無(wú)所畏。 四， 如果你不喜歡英語(yǔ)，工作又用不上，大膽放棄英語(yǔ)，需要時(shí)再拾起來(lái)不晚，本人就是個(gè)例子。惡補(bǔ)兩月，從一個(gè)扔了八年的大學(xué)四級(jí)水平到托福587分，再惡補(bǔ)兩個(gè)月口語(yǔ)（死皮賴臉地找老外交流），達(dá)到了出國(guó)后能比劃著手勢(shì)向老外表達(dá)清楚的地步，一年后竟然已經(jīng)用英文寫了近5萬(wàn)字的學(xué)術(shù)文章。 五， 舍不得放棄英語(yǔ)，又總覺(jué)得英語(yǔ)提高不大：這可能是大多數(shù)剛畢業(yè)卻又在工作中用不上英語(yǔ)的學(xué)生的同感。我想這是很正常的現(xiàn)象，不用的東西自然會(huì)生銹，不時(shí)那出來(lái)擦一下就行了，沒(méi)必要花太大精力迫使自己提高英語(yǔ)而耽誤了很多生活樂(lè)趣和本職工作。聽聽英文歌，找老外聊天，看看原版片，看看英文報(bào)或網(wǎng)站其實(shí)都是在學(xué)英語(yǔ)，完全沒(méi)有必要下狠心非要背過(guò)新概念的課文。想想你小時(shí)候?qū)W語(yǔ)言，哪個(gè)是從背課文開始的？不都是日常的潛移默化嗎？ 六， 真有時(shí)間想花三個(gè)月提高英語(yǔ)：那也不必背課文。三個(gè)月啊，花在108篇文章上！?。?BR> MANDYCHENKUN說(shuō)他每天花了10－12個(gè)小時(shí)，這和和尚背經(jīng)有什么區(qū)別？假如你每天只花四小時(shí)，早上半小時(shí)聽英語(yǔ)新聞，不管懂不懂堅(jiān)持聽，白天花一個(gè)小時(shí)讀英文報(bào)紙或?yàn)g覽英文網(wǎng)站看新聞，你突然發(fā)現(xiàn)有些早晨沒(méi)聽明白的東西你從網(wǎng)站上明白了，你會(huì)覺(jué)得讓你在聽一遍的話或許會(huì)懂。晚上回家花半小時(shí)看英語(yǔ)電視新聞，結(jié)合畫面你會(huì)覺(jué)的你聽的，看的終于明白了，而且沒(méi)有多少時(shí)間借助字典。你再用一個(gè)小時(shí)寫封英文信準(zhǔn)備發(fā)給朋友或帖到"天涯"里，開頭就是 Dear friends, I got some news today from......, I want to discuss with you about......, 最后的一小時(shí)你可以拿出新概念的課文來(lái)讀，標(biāo)出優(yōu)美的例句或疑難的從句，以便用英語(yǔ)隨時(shí)寫出來(lái)大家討論。別為開始寫的東東不成樣子而害羞，堅(jiān)持三個(gè)月，你會(huì)為自己而自豪，也許你的英語(yǔ)不見(jiàn)得好到哪里，但是你已經(jīng)不擔(dān)心和任何人用任何方式用英語(yǔ)交流了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你從厭惡英語(yǔ)到愛(ài)上了英語(yǔ)，不， 你是愛(ài)上了自己，因?yàn)槟沭B(yǎng)成了一個(gè)欲罷不能的使自己天天感到充實(shí)的習(xí)慣。更重要的是你并沒(méi)有因此而耽誤任何事情。2001年，我在國(guó)內(nèi)邊工作邊申請(qǐng)學(xué)校時(shí)就是這樣學(xué)英語(yǔ)的，當(dāng)?shù)搅擞?guó)我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一周左右的適應(yīng)期，我的英語(yǔ)在各方面比那些先來(lái)讀了三個(gè)月－－半年的語(yǔ)言的中國(guó)學(xué)生還要好，他們一天也是花四小時(shí)，但是一下課他們就說(shuō)漢語(yǔ)，有時(shí)憋急了上課都說(shuō)。我明白了一個(gè)道理：把一個(gè)人置于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，但是他的心不在那里，就是在英國(guó)的時(shí)間在長(zhǎng)，他的英語(yǔ)提高也不大。在這里的中國(guó)餐廳里有的廚師來(lái)了三年不會(huì)英語(yǔ)，也聽不懂英語(yǔ)，因?yàn)樗麄兊纳瞽h(huán)境就是廚房和宿舍。 最后，我想說(shuō)我一直懷疑新東方打造的那個(gè)DUKE學(xué)生的傳說(shuō)，但是我沒(méi)背過(guò)新概念，除了單詞也沒(méi)刻意背過(guò)任何課文，因此我不知道效果到底如何，到底能種方法更適合中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)。在這里碰到MANDYCHENKUN之后，我就有種強(qiáng)烈的想得到驗(yàn)證的愿望，想看看他的一流作文，不過(guò)他只在天涯出現(xiàn)了一次，遺憾的是回了個(gè)中文的帖子。 我也給他發(fā)了短信邀請(qǐng)他來(lái)發(fā)英文帖子，不知道他會(huì)不會(huì)來(lái)。 自從被強(qiáng)迫背誦唐詩(shī)后，我從小不喜歡背書，但直到現(xiàn)在我仍然心存困惑，我是不是沒(méi)有背過(guò)老師叫背的課文，所以我托?？疾坏?50呢。還是老師根本就不知道有什么好的學(xué)習(xí)方法而只好叫我們背書并編造一些神話般的普通人望而生畏的故事來(lái)煽動(dòng)我們，一旦我們學(xué)的不如別人，我們就只好罵自己："誰(shuí)讓我沒(méi)背過(guò)呢"。能解我疑惑的我想正是MANDYCHENKUN君，他是我遇到的唯一一位宣稱自己背過(guò)全部新概念課文后而能寫出一流作文的人。 |
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來(lái)自： tina_zhu > 《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》
